羅燕

“我長大后要參加冬奧會?！痹趯ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)的輪滑訓(xùn)練場上，四年級學(xué)生宋星儀說。她已經(jīng)學(xué)了兩年輪滑，特別喜歡這項運(yùn)動。

按照學(xué)校課程規(guī)劃，在她充分掌握輪滑技術(shù)后，可以轉(zhuǎn)為滑冰隊員。學(xué)校于2018年成立冰雪社團(tuán)，包括短道速滑隊和花樣滑冰隊。

近年來，全國各地冰雪運(yùn)動持續(xù)升溫。作為2022年冬奧會和冬殘奧會的舉辦城市，北京建設(shè)了200所冰雪運(yùn)動特色校，校外冰雪運(yùn)動場館也不斷增加，培養(yǎng)了大批冰雪運(yùn)動健兒。

花樣滑冰隊員伴隨著音樂在冰上翩翩起舞，速滑隊員你追我趕……這是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)（簡稱貿(mào)大附小）冰雪運(yùn)動會上的精彩場景。

貿(mào)大附小已經(jīng)舉辦了3屆冰雪運(yùn)動會，還通過開展陸地冰壺、陸地冰球、陸地小冰車等陸地冰雪運(yùn)動，讓全校師生在陸地體驗中了解冰雪運(yùn)動項目。

作為全國青少年校園冰雪運(yùn)動特色學(xué)校，貿(mào)大附小已經(jīng)在全校范圍內(nèi)普及和發(fā)展冰雪運(yùn)動，以輪滑轉(zhuǎn)滑冰為主。學(xué)校還將奧林匹克歷史文化、冬奧會運(yùn)動項目、中國奧運(yùn)人物等內(nèi)容與學(xué)科主題教育進(jìn)行整合，形成學(xué)校冰雪特色課程。

2017年至今，北京持續(xù)開展“冰雪進(jìn)校園”系列推廣普及活動，制作冰雪運(yùn)動項目動畫、征集冰雪運(yùn)動優(yōu)秀課例，逐步將冰雪運(yùn)動帶進(jìn)校園、融入課程。5年來，冰雪運(yùn)動課程和社團(tuán)在很多學(xué)校落地，滑冰、冰球、冰壺、滑雪等冰雪運(yùn)動項目深受孩子們歡迎。

很多學(xué)校的冰雪課程自新生入校便開始。比如，陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校按照九年四段一體化管理，每學(xué)年實施第一學(xué)段的全員輪滑普及課程，為輪轉(zhuǎn)冰打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，在一二學(xué)段開展冰球、短道速滑、花樣滑冰社團(tuán)，在二三學(xué)段開展冰壺和陸地冰壺項目，4個冰上項目覆蓋小學(xué)初中。

在課后服務(wù)中，冰雪運(yùn)動成為重要內(nèi)容。石景山區(qū)電廠路小學(xué)利用課后服務(wù)時間開展冰雪運(yùn)動旱地化項目，并模擬冬奧會、火炬?zhèn)鬟f儀式等開展一系列奧林匹克教育主題活動。

冰雪運(yùn)動、冬奧知識逐步普及。朝陽區(qū)編寫了《中小學(xué)奧林匹克教育讀本—冰雪課程手冊》，推動冬奧知識、冰雪運(yùn)動普及，使全區(qū)接受冰雪教育、冬奧教育的學(xué)生達(dá)到100%。

“這幾年，選擇冰雪運(yùn)動項目的學(xué)生越來越多?！标惤?jīng)綸中學(xué)嘉銘分校體育教師劉玉姣感嘆。

2021年，陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校實現(xiàn)了涵蓋小學(xué)、初中貫通式的冰雪項目社團(tuán)，目前學(xué)校的冰球、速滑、花樣和冰壺社團(tuán)共有學(xué)生120多名，高水平隊員達(dá)到60多人。

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)已經(jīng)成功舉辦3屆冰雪運(yùn)動會。

劉玉姣告訴《民生周刊》記者，很多學(xué)生起初只是覺得冰雪運(yùn)動項目很新鮮，學(xué)起來很酷，后來越練越感受到這些運(yùn)動獨特的魅力。

比如冰壺，看似溫文爾雅，實則斗智斗勇?！氨鶋剡\(yùn)動像足球、籃球，團(tuán)隊的密切配合至關(guān)重要。又像圍棋，冷靜思考不可或缺，如果你想讓壺投得更準(zhǔn)確，擦冰時的爆發(fā)力要求你也必須擁有冰球隊員一樣的身體素質(zhì)。我喜歡的冰壺就是這樣一個高難度的體育競賽項目?！闭劦阶约旱摹氨鶋刂谩?，陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校七年級學(xué)生唐家駿說。他原來是學(xué)校足球隊的門將，接觸冰壺運(yùn)動后很快就喜歡上了這項運(yùn)動。

陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘分校冰壺隊的小選手們2021年4月受邀參加了相約北京冬奧測試賽，與國字號選手同場競技，獲得一致好評。在近期舉辦的北京市第六屆中小學(xué)生冬季運(yùn)動會冰壺比賽中，隊員們獲得了三銀一銅的好成績。

校內(nèi)冰雪運(yùn)動的熱情延續(xù)到了課外。一到冬季，在北京郊區(qū)及河北的滑雪場里，周末總會迎來很多滑雪的孩子。

延慶區(qū)采取政府購買社會服務(wù)方式，組織師生到社會滑雪場培訓(xùn)，累計30所學(xué)校、10余萬人次的學(xué)生參與滑雪訓(xùn)練。

貿(mào)大附小的學(xué)生何小溪已經(jīng)學(xué)了兩年多的單板滑雪，每周末都在滑雪俱樂部里加練。冬季到了，她就趁周末到河北崇禮的滑雪場實地體驗冬奧場地，利用假期在滑雪場訓(xùn)練。

北京市教育委員會副主任劉曉明介紹，冰雪運(yùn)動推廣普及活動及體驗課已走進(jìn)北京16個區(qū)600余校次，覆蓋學(xué)生50余萬人次。據(jù)統(tǒng)計，北京市中小學(xué)生上冰上雪人數(shù)已近210萬人次。

北京市中小學(xué)生冬季運(yùn)動會已連續(xù)舉辦6屆，參賽人數(shù)從最初的500余人到1700余人;比賽項目從最初的冰上拼圖、雪地登坡等趣味項目，逐漸發(fā)展到了短道速滑、花樣滑冰、冰壺、冰球、高山滑雪、單板滑雪等專業(yè)性項目。賽期也從最初的一個月，到持續(xù)近兩個月。

“第一次穿上冰刀，我連路都不會走，更不會邁步，只能推著小椅子一步一步地練習(xí)走路，那時的我是全場最小的?！?歲的劉凱鳴回憶起自己第一次上冰的窘?jīng)r時總會笑起來。

5年里他不斷進(jìn)步，顛球從只能做一個到現(xiàn)在已經(jīng)能夠達(dá)到40多個，撥球從每秒兩個到現(xiàn)在每秒5個。從2017年到現(xiàn)在，在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，他已經(jīng)去過全國大大小小幾十個冰場了，打過上百場比賽。

冰雪運(yùn)動提升了孩子們的身體素質(zhì)、磨煉了意志品質(zhì)，也全面促進(jìn)了孩子們身心健康成長。在運(yùn)動中，孩子們的身體更加強(qiáng)壯，意志更加堅定。每一次摔倒再爬起來，每一次輸與贏，對他們來說都是成長的過程。

“在學(xué)習(xí)花樣滑冰的過程中，我遇到了非常多的困難和挑戰(zhàn)?！标惤?jīng)綸中學(xué)嘉銘分校五年級學(xué)生邵琬棠說，“無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的重來，就這樣我學(xué)會了好多高難度的旋轉(zhuǎn)，也學(xué)會了3種兩周跳躍。”

花樣滑冰讓邵琬棠更加自信，學(xué)會了合理規(guī)劃時間，也讓她擁有健康體魄，在班級期末綜合測評中體育成績優(yōu)秀。更讓她開心的是，“我在滑冰場上交了很多好朋友，我們在一起互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”