劉丙鈞

與作者朱文慶相識，算來已有三十多年了。那時我在《兒童文學(xué)》做詩歌編輯，朱文慶還是山東的一名初中生。我在眾多的詩歌來稿中“發(fā)現(xiàn)”了他，其詩作雖顯稚嫩，卻有特色。后陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表過一些他的作品，對其文學(xué)潛質(zhì)頗有期待，后因種種原因失去聯(lián)系，這一兩年才得以重續(xù)前緣。

以前我只知道文慶是位詩人，并不知道他還有寫小說這套本領(lǐng)尚未展示?？梢哉f，《馬伢子》是其第一篇登堂入室的小說作品，此前雖也有一兩篇，但都是習(xí)作式的小說，并未令世人驚艷。

所謂“文的開口知抱負(fù)，武的舉手見高低”，一篇小說也是如此。開頭的一句或一段，就如京劇中角色的亮相，格外重要。

“難道孫悟空打翻了老君的煉丹爐？火燒云漫天撲地，把院子映得紅彤彤的。馬伢子不見了……”這設(shè)疑置懸的開頭，引人尋根究底，文慶真是頗得行文的個中三昧。

隨著故事的鋪展、情節(jié)的推進(jìn)，讀者的情緒隨著作者并不復(fù)雜曲折的娓娓道來起起伏伏、糾糾纏纏。文中，“我”與小馬的親近、親昵和親密，通過文慶筆下的細(xì)節(jié)被真實(shí)還原。我“扳著它的脖子，把它的頭摟在懷里”，它“便用上嘴唇拱拱我的手背，用溫?zé)崛彳浄勰鄣纳囝^舔舔我的手心”，于是“我”便覺得“毛茸茸的癢，帶著一股熱乎勁兒，直往我心里鉆”……如此種種，不一而足。這些內(nèi)容，既是通過觸覺、視覺描寫呈現(xiàn)出的外在的“景”，更是在抒寫豐盈真切的內(nèi)在的“情”。這種你中有我、我中有你的情景交融的寫法，使得全文渾然一體。

作者對生活的觀察力和行文的表現(xiàn)力，直接關(guān)系到一篇小說的成敗。而可以將真實(shí)感和新鮮感呈現(xiàn)給讀者，更是一篇小說成功的必備要素。文慶寫馬伢子進(jìn)學(xué)校、入課堂，寫老馬“失足”以及倒敘馬伢子出生等，都是在呈現(xiàn)真實(shí)感和新鮮感，取得的效果非常好。

一篇好的小說，除了真實(shí)和新鮮外，還應(yīng)具備多角度的張力與思想的厚度和深度，文慶在這方面也做得非常出色。他在充分展現(xiàn)了“我”與馬伢子“人馬不了情”的同時，也形象生動地刻畫出了爹、同學(xué)和老師等眾生相，從而表現(xiàn)出了生活的艱辛與坎坷。爹低頭抹淚說老馬是一半家當(dāng);因要籌措大半千的學(xué)費(fèi)，爹不得不狠下心，忍痛賣掉了馬伢子……這些令人心酸心痛的描寫，不僅寫出了生活的艱辛，更暈染出了生活中的暖色和亮色。小說中的“我”，正是在這種復(fù)雜、矛盾卻又和諧的生活中獲得了成長，逐漸走向了成熟。

這篇小說還有一個特點(diǎn)值得一提，那就是其營造出的頗具沖擊力的畫面效果。比如：小說開頭的“火燒云漫天撲地”，文中紅色的馬伢子在白色老馬身邊時“就像雪堆邊一團(tuán)燒紅的炭”，還有爹“不但腮幫子青，鼻梁也青，鼻子尖卻通紅，像個辣椒似的”……這樣生動的畫面描寫，真是俯拾皆是。

至于小說的收筆之處，就更是精彩了?！按皺敉?，月光像豆?兒，給夢鋪上了一層金黃……也許，是夢給月光鍍了一層金黃?！边@一段落，以文字狀景、作畫，用濃濃的詩情、詩意留下諸多余味、余韻給讀者品悟，魅力無窮。由這盈盈的詩意可見，文慶在寫小說時，骨子里也還是位詩人。

祝賀文慶獲獎！相信他在今后的日子里，會以詩人之心、詩人之筆為我們呈現(xiàn)出更多的佳作精品。后生可畏，未來可期！