李奕

“雙減”（有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）工作是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次重大改革，是基礎(chǔ)教育格局的一次重大調(diào)整，牽一發(fā)而動(dòng)全身。這項(xiàng)工作綜合性強(qiáng)、工作難度大、社會(huì)關(guān)注度高，既是重大挑戰(zhàn)，也是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的重要機(jī)遇。推進(jìn)這項(xiàng)工作過(guò)程中，各級(jí)黨組織要以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)民辦教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。

中共北京市委教育工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“市委教育工委”）、北京市教育委員會(huì)積極貫徹落實(shí)中央精神和市委市政府決策部署，引領(lǐng)民辦教育機(jī)構(gòu)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到辦學(xué)治校全過(guò)程，保障“雙減”任務(wù)落實(shí)，促進(jìn)轉(zhuǎn)型規(guī)范發(fā)展。

深入學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神和市委市政府決策部署上來(lái)

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織都要全力抓好落實(shí)，民辦教育機(jī)構(gòu)黨組織也不例外。北京作為首都，各項(xiàng)工作都要站在政治高度考量，要牢記“看北京首先要從政治上看”的要求，心懷“國(guó)之大者”，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，以實(shí)際行動(dòng)做到“兩個(gè)維護(hù)”。

當(dāng)前，民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，越在關(guān)鍵時(shí)期，黨組織越要擔(dān)負(fù)責(zé)任、發(fā)揮作用。民辦教育機(jī)構(gòu)黨組織要把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述作為根本遵循，深刻體悟教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的特殊重要性，深刻思考“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，深刻把握中央關(guān)于推進(jìn)“雙減”工作的方向、目標(biāo)和政策要求，堅(jiān)持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育。要找準(zhǔn)定位和立足點(diǎn)，找準(zhǔn)轉(zhuǎn)型方向和政策契合點(diǎn)，回歸初心、回歸本原，把民辦教育發(fā)展成為首都公立教育的有益補(bǔ)充，成為協(xié)同育人共同體的重要組成部分。

圍繞“為黨育人、為國(guó)育才”重大使命，站穩(wěn)人民立場(chǎng)

我們黨“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，在教育領(lǐng)域具體表現(xiàn)為“為黨育人、為國(guó)育才”。民辦教育轉(zhuǎn)型發(fā)展要牢牢把握立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，對(duì)標(biāo)對(duì)表中央精神，深入貫徹落實(shí)“雙減”工作各項(xiàng)要求，把民辦教育轉(zhuǎn)型發(fā)展與服務(wù)國(guó)家民族復(fù)興、推進(jìn)教育教學(xué)改革、滿足人民群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，融入時(shí)代發(fā)展、融入教育改革、融入民生改善。

圍繞辦好人民滿意的首都教育，就要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“雙減”工作的重大決策部署，把它作為事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)群眾切身利益，事關(guān)小康社會(huì)成色的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，堅(jiān)持“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)”與“改革、轉(zhuǎn)型、促提升”并重，堅(jiān)定有序推進(jìn)“雙減”各項(xiàng)措施落地，積極穩(wěn)妥推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，更好滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往。

堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育體系建設(shè)

高質(zhì)量黨建是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，在推進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)“雙減”落實(shí)和轉(zhuǎn)型發(fā)展中，要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。各級(jí)黨組織要帶頭學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，帶頭抓黨建、保穩(wěn)定、促轉(zhuǎn)型、謀發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)做好思想動(dòng)員、凝聚人心的工作，要積極協(xié)助防范化解風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)做好黨員和教職工心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)廣大員工理解支持、積極落實(shí)黨的方針政策;廣大黨員要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，積極投身機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高培訓(xùn)質(zhì)量、規(guī)范培訓(xùn)行為、形成減負(fù)共識(shí)，在發(fā)展震蕩期認(rèn)真過(guò)好組織生活。要避免黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”，把黨建工作融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人、轉(zhuǎn)型發(fā)展的全過(guò)程，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)民辦教育規(guī)范健康發(fā)展。

越是關(guān)鍵時(shí)刻，越能看出黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在機(jī)構(gòu)發(fā)展震蕩、人員大幅流動(dòng)的時(shí)期，要堅(jiān)持黨組織覆蓋不變、黨的工作力度不減、黨員組織關(guān)系不斷，持續(xù)提升民辦教育機(jī)構(gòu)黨組織的覆蓋質(zhì)量和作用發(fā)揮。要充分發(fā)揮市委“兩新”工委牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，健全完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各主管部門(mén)密切配合、齊抓共管的工作機(jī)制，整合各部門(mén)各單位政策、陣地、智力、服務(wù)等方面資源，完善資源、需求、項(xiàng)目清單，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)黨建工作提供支持和保障。要積極推動(dòng)各級(jí)民辦教育協(xié)會(huì)在“雙減”工作中有效發(fā)揮行業(yè)自律、行業(yè)互助等方面的作用，為學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展提供助力和支撐。

進(jìn)一步提升教育治理能力，把改革創(chuàng)新作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的根本動(dòng)力

“雙減”工作是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次重大改革，是基礎(chǔ)教育格局的一次重大調(diào)整，牽一發(fā)而動(dòng)全身，涉及學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)、社會(huì)、政府等多元主體，涉及教育、金融、商業(yè)、就業(yè)、房地產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域。這項(xiàng)工作綜合性強(qiáng)、工作難度大、社會(huì)關(guān)注度高，既是一次重大挑戰(zhàn)，也是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的重大機(jī)遇。要進(jìn)一步提升教育領(lǐng)域治理能力，統(tǒng)籌好校內(nèi)、校外資源，統(tǒng)籌好家庭、學(xué)校、社會(huì)關(guān)系，創(chuàng)新供給結(jié)構(gòu)、供給策略、供給方式，構(gòu)建多元、開(kāi)放、可選擇的高質(zhì)量教育體系，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感。

在推進(jìn)這次基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重大變革的過(guò)程中，民辦教育機(jī)構(gòu)要找準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)定位，積極發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)教育新基建、新樣態(tài)，尋找工作契合點(diǎn)和業(yè)務(wù)切入點(diǎn)，構(gòu)建新的教育供給模式，在構(gòu)建高質(zhì)量教育體系過(guò)程中發(fā)揮重要作用、作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（作者：市委教育工委副書(shū)記）

（責(zé)任編輯：陳寧）