張 慧

（作者單位：湖北民族大學文學與傳媒學院）

加拿大學者麥克盧漢提出了“媒介即訊息”的觀點，認為媒介技術的變革也伴隨著傳播方式以及傳播形態(tài)的變化[1]。在全媒體時代，各類媒體發(fā)生了翻天覆地的變化，融合新聞報道出現(xiàn)并逐漸發(fā)揮重要作用。

科技新聞報道是融合新聞報道中的重要門類。隨著我國航天事業(yè)不斷取得新的突破，科技新聞報道中也出現(xiàn)了許多宣傳航天事業(yè)的精品內容。從“胖五”“出圈”到如今多種形式科普航天技術，航天宣傳為提升我國的綜合國力和國際聲譽做出了極大的貢獻，航天宣傳的報道形式和內容呈現(xiàn)出一些新的特點。

1 全媒體時代航天報道表現(xiàn)形式的創(chuàng)新

1.1 H5游戲結合虛擬技術增強用戶感知

虛擬技術在融合新聞報道中起著重要的作用，營造了近乎真實的模擬環(huán)境，讓人感覺身臨其境。2021年6月17日，神舟十二號載人飛船成功發(fā)射。同一天，3名中國宇航員聶海勝、劉伯明和湯洪波進入天河核心艙，中國人民首次進入自己的空間站。除3位航天員外，我國空間站還迎來了一位特殊工作者——新華社數(shù)字記者、世界首位數(shù)字航天員小諍。這位數(shù)字航天員由騰訊娛樂、NExT工作室和新華社共同打造，旨在以高效率、低成本、安全可行的方法將“記者”派上太空，在打造的虛擬空間活動并進行航天空間的解說報道。數(shù)字航天員的出現(xiàn)，能夠帶來更加精彩的報道，更好地引導人們關注航天事業(yè)。

全媒體時代的航天報道不僅有數(shù)字記者，還結合了H5頁面技術實現(xiàn)發(fā)送者與接收者之間的互動?！段业男浅酱蠛！肥侨嗣袢請笈c國家航天局在2020年4月聯(lián)合推出的互動H5作品。該作品總結了中國航天事業(yè)發(fā)展之路，展現(xiàn)了曾經取得的成績和進步。梅羅維茨曾說，決定與我們互動性質的，并非場所本身，而是信息流通的形式[2]。而媒介形式的多元化發(fā)展促成了許多新舊情境的合并，也更能增強用戶感知。

在這個互動H5作品中，手指每在屏幕上劃過一次，就可以看到中國航天取得的一次進步或一次成功。這個不斷滑動的過程，可以幫助人們更加清楚地認識到中國航天不斷進步的過程，進而讓人們明白：任何成功都不是一蹴而就的，中國航天能取得現(xiàn)在的成就離不開背后的中國航天人的默默付出。整個作品轉場銜接順暢，文案浪漫又富有力量，整體與受眾連通性強，增強了受眾的體驗感。作品最后以“選擇屬于你的那顆星”的互動形式結尾，受眾可以選擇生成自己的專屬海報，體驗專屬于中國航天人的獨特的浪漫，激發(fā)人們對航天事業(yè)的興趣，進一步促進航天知識的推廣宣傳。

1.2 極具表現(xiàn)力的漫畫與新聞的聯(lián)動

漫畫在新媒體時代可以利用文字與畫面的巧妙搭配以及分鏡的合理運用，向用戶更為輕松地傳遞航空航天類新聞。例如：漫畫作者吾皇的白茶就于2021年6月17日在微博發(fā)布了與上海航天技術研究院聯(lián)合出品的祝賀神舟十二號與天和核心艙成功對接的漫畫。在前3則，作者先用3個仰望天空的孩子們和吾皇、巴扎黑之間天真而充滿幽默感的一問一答作為引子，勾起讀者的閱讀興趣，對話間巧妙地用孩子的視角將空間站比作“天上的家”，將神舟十二號比作孩子們心中能帶他們去到“天上的家”的“神仙姐姐”。在第4則，“如果沒有什么神仙帶我們去太空，那我們就自己造一個！”這一句令人振奮的話語與被包裹在金色火焰中的神舟十二號相互結合，給人們帶來了極大的震撼。最后，作者運用了留白，將敘述權交給了文字，表達了對接過程的艱苦和對此的美好祝愿。吾皇、巴扎黑看見孩子們被“神仙姐姐”帶上天的驚訝、畫中3個孩子暗示這次對接中3位宇航員等，都是漫畫與新聞的互動，將人們從小對宇宙的向往與新聞事件很好地結合了起來。通過數(shù)字技術，新聞文本和科學知識不再是平面上的靜態(tài)，而是被賦予了無限的可能性，可以通過各種用戶喜聞樂見的媒介形式讓用戶與之積極互動。

1.3 視頻動畫切入，快閃式敘事活潑

在短視頻新聞敘事模式中，敘事主題更加鮮明，亮點突出，而且一些主流媒體在短視頻平臺中粉絲基數(shù)較大，視頻新聞傳播范圍廣泛，與傳統(tǒng)媒體相比，用戶反饋更加活躍。神舟十二號版《達拉崩吧》是央視網快看頻道于2021年9月17日上午推出的視頻新聞。視頻時長為3分28秒，改編自網絡神曲《達拉崩吧》，視頻音樂高燃活潑，容易在短時間內吸引受眾的眼球。改編后的歌詞均與此次航天有關：開頭在短短20秒的時間內回顧了中國航天的歷史，然后插入了航天員音頻，又介紹了3位航天英雄的身份，隨后在歌詞的推進下，用略帶鬼畜、多次重復的方式介紹了此次家園的名稱——建設中的天宮空間站天和核心艙，讓人記憶深刻。以歌詞的形式對航天新聞信息進行了精簡，可讀性高。這則視頻中，在播放短短幾句歌詞的過程中便向我們展示了航天員完成任務、太空生活起居等畫面，視頻化的表達突破了傳統(tǒng)報紙新聞長篇文字敘述的枯燥感，而且信息量被精簡為“視頻+歌詞”的形式，簡單易懂，順應短視頻潮流。多種呈現(xiàn)形式和多元化的內容使航天新聞報道更加通俗，對推動航天知識軟科普和樹立航天精神起到了重要作用，從中也可以看出全媒體時代航天報道的一些重要特征。

2 全媒體時代航天報道的內容特點

2.1 互動性：虛擬技術與直播賦予用戶現(xiàn)場感

以往的航天報道，其科技內容難以使民眾親切感知，導致人們對科技報道敬而遠之。而直播的出現(xiàn)，以其強烈的現(xiàn)場感和互動性賦予了航天報道新的生命力?！把胍曅侣劇辈粌H對航天載人飛船的發(fā)射運作過程進行直播，也對航天員在云中的生活實時直播報道，設置各類話題熱榜，如航天員的吃播、航天員為什么要隔離等有趣的話題，讓普通民眾都能夠感受空間站里的氛圍。

此外，在對航天主題和場景的宣傳中，中國首位數(shù)字記者小諍在神舟十二號飛船成功上天之后在太空展開現(xiàn)場直播時，也真實感十足。影像中，小諍向觀眾介紹了中國和國際空間站各個艙段的功能、布置陳設，還拍攝了航天員出艙的全過程。從報道影像中看，小諍接近真人。這種“接近”不是說她的畫風和建模多么復雜精細，而是她作為一個虛擬數(shù)據(jù)構成的存在，居然有豐富的面部微表情，還有不少微妙的肢體語言。根據(jù)其自我介紹，她將奔赴浩瀚星空，見證屬于中國人自己的太空故事，與未知相遇，講述屬于年輕人的科學故事。這意味著這名數(shù)字記者也將擁有更多成長的可能，她將承擔載航天工程、行星探測工程、探月工程等重大航天項目的“現(xiàn)場報道”。小諍主要是通過使用數(shù)字建模等游戲技術塑造人物形象、打造記者身份，通過第一視角來為大眾展示“和平號空間站”。其具備的人的特點讓她比文字顯得更加親和，讓門檻極高的航天報道得到了生動形象的科普。

2.2 趣味性：語言表達盡顯人文關懷

生動有趣的語言表達形式極大增強了航天短視頻新聞的可讀性，是航天新聞軟宣傳收獲粉絲的“秘笈”。神舟十二號的鬼畜短視頻畫面先后展示了航天員在太空艙完成任務、進行實驗、吃飯睡覺、鍛煉身體等畫面，把以往晦澀、枯燥的航天新聞用生動、可愛的方式展現(xiàn)在觀眾面前，大大提升了用戶獲取信息的效率。短視頻中也有“實驗工作充實，出艙任務有兩次”“太空家園天和核心艙布置好檢修”等歌詞，說明神舟十二號載人飛船航天員做了哪些任務，讓觀眾在信息檢索時有跡可循，起到基本信息介紹的作用。在此次神舟十二號短視頻平臺報道中，抖音中的主流媒體官方賬號央視新聞等主動設置議題，發(fā)布相關話題。在合集中獲得點贊近百萬的內容多是展現(xiàn)以下具有生活性的內容：“好奇寶寶”湯洪波；這個敬禮來自我們自己的太空家園；揭秘航天員太空生活及太空“吃播”來啦等。這些生活性內容巨大的閱讀量說明了情感性語言的重要性。

2.3 情感化：媒介集體記憶搭建想象的共同體

迪克特·安德森在《想象的共同體》中提出，民族作為一種共同體，是人們想象、建構出來的。在建黨一百周年時，各類媒體對民族文化精神的重要部分進行宣傳，其中重點呈現(xiàn)了航天精神，使民眾重溫百年的艱辛之路，看到科技振興的重要符號，了解我國航天已達到世界領先地位。這些有溫度的報道形式，可以喚醒人民歷史記憶，明白黨與國家，社會與人民之間的密切聯(lián)系，建立起具有深厚文化和情感的認同的民族精神。在微博、微信和短視頻平臺矩陣中，特別是短視頻，依托技術進步，其新聞報道更貼近航天員生活，拉近了與用戶的距離。在這場規(guī)模宏大的航天報道中，融合報道賦予了航天新聞許多積極的態(tài)度和報道角度?！霸谥辈デ?，以家庭或集體為單位聚集的觀眾猶如要經歷一場神圣儀式和‘洗禮’，心懷憧憬，被賦予了積極的態(tài)度和角色”[3]。

3 航天報道新的形式運用中面臨的困境

3.1 圖文搭配不當且浮于表面，混淆視聽

漫畫尤其是條漫這一形式越來越受到年輕受眾的追捧和喜愛，推動了整個新聞漫畫的傳播和發(fā)展。新聞工作者和漫畫工作者的合作能碰撞出更多題材、形式和創(chuàng)意的火花，漫畫與新聞的聯(lián)動增加了新聞在不同受眾間的心理接近性。新聞漫畫考驗著其作者的各方面創(chuàng)作功底，如果漫畫文字與畫面的搭配不當，會起到混淆視聽、影響認知的反作用，反而不如單獨文字報道或畫面的傳播效果。比如，部分漫畫有內容過于冗長、語言過于簡單、文字較多等問題，甚至部分漫畫的畫面有些粗俗，這些都不能幫助理解硬新聞。

3.2 信息內容離散，用戶難以深度思考

視頻新聞所表達的航天相關的信息較為瑣碎，觀眾只能了解表面信息，不能了解深層次信息。而且由于短視頻節(jié)奏太快，部分短視頻還會運用快閃的形式，觀眾可能看不清所要傳達的信息，極有可能記不住重點。形式和內容的碎片化也會造成接受障礙。例如，在互動H5作品《我的星辰大?！返捻撁嬷?，出現(xiàn)了按年份排序的航天行業(yè)相關成就，人工提取的新聞的關鍵詞需要觀眾在很短的時間去閱讀，在這種情況下，觀眾很難對新聞的主題進行記憶。短視頻平臺中，用戶對于新聞內容瀏覽速度更快，習慣于按興趣隨意切換閱讀內容，如果相關新聞的熱度較少，用戶就很難注意到，即使注意到也很難在匆匆一瞥中記憶報道重點，更難以對新聞內容進行深入思考和分析。

3.3 考證時間長，減弱時效性

新聞漫畫和短視頻或者H5的創(chuàng)作都需要一定的時間，且科技新聞十分嚴謹，有著知識科普的嚴肅性，在宣傳報道中不能出現(xiàn)模棱兩可或誤導性內容，故而航天報道不僅需要專業(yè)性極強的內容審核隊伍，更需要對航天專業(yè)的畫面和一些專業(yè)知識進行考證和研究。為了保證科技新聞的真實完整，漫畫和短視頻的內容制作都需要后期加工處理，難以在短時間內制作發(fā)行，不能適應新聞快餐化時代對新聞時效性的要求。

4 如何讓航天報道更好看

4.1 確保真實是航天報道的生命

無論報道形式如何趨同，用戶閱讀科學新聞的主要目的仍然是獲取有價值的科學信息。內容制作是媒體的核心競爭力。喻國明教授認為，傳媒行業(yè)在未來的發(fā)展與人工智能技術的引入和應用有很大關系，“人工智能+媒體”的優(yōu)勢概括為“海量、高效、全天候的工作模式，對突發(fā)新聞可以快速反應、快速發(fā)布”。

就航天報道而言，迅速是一方面，但是真實、準確是最基本的要求，媒體編輯不僅要對航天專業(yè)背景、一手數(shù)據(jù)和有關信息進一步加工，提高非專業(yè)用戶對航天新聞的接受度，也需要把握可視化背后新聞的真實性。因此，編輯要形成完善的知識結構體系，自覺提升自己的專業(yè)性。此外，隨著人工智能技術的引入，科技新聞傳播與接收的關系實現(xiàn)了從用戶內容生成向機器生產的轉變，這就需要打造一批高質量、高水平的航天新聞報道審核隊伍。在人才培養(yǎng)上要加強資金投入，吸納和育留大量優(yōu)質的科技內容審核人才，以減少信息傳播誤差，增強航天報道的真實性[5-6]。

4.2 讓“高冷”的航天新聞變得生活化

航天新聞給人印象最深的就是復雜、深奧的科學原理和晦澀難懂的術語。如果只是對科技知識進行文字游戲，照搬照抄，那就會陷入誰寫誰看的尷尬情況。相關編輯應腳踏實地，化繁為簡，化深奧為通俗，從讀者的角度出發(fā)，用通俗易懂的語言解釋科學的原理。在神舟十三號報道中一些聚焦于航天員生活細節(jié)的報道內容得到了用戶的積極反饋，出現(xiàn)了“最牛吃播”“王亞平的太空馬尾”“太空干飯人”等熱門話題。這些接地氣的描述和有溫度的報道，是贏來無數(shù)好評和極高的關注度的關鍵。

4.3 優(yōu)化晦澀的航天新聞中的數(shù)字敘事

在全媒體時代，讀者有了更多的選擇，有趣的故事更容易進入公共傳播領域。數(shù)據(jù)新聞的講述能力是數(shù)據(jù)新聞傳播效果的決定因素之一，也是科技新聞的重要價值因素。科技新聞與故事的結合具有很強的傳播力。因此不僅要對文本修辭手法進行創(chuàng)新，更要通過講故事的方式讓新聞更加有溫度，揭示宇航員在太空中的生活，揭示相關工作者的有趣故事，讓航天新聞報道有力量。

記載中國航天前進的腳步，需要編輯以小見大挖掘中國航天人背后的故事，讓讀者了解那些不斷投身于航天科技事業(yè)、不斷為我們點亮祖國的星空的科學家們，了解在萬千星輝的背后有多少奉獻青春、揮灑熱血的國之棟梁。