陳遠(yuǎn)峰

（寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黨委宣傳部，浙江 寧波 315336）

一、引言

高校既是全社會(huì)人才的聚集地，也是人才培養(yǎng)的動(dòng)力源，同時(shí)還是高校所處區(qū)域的文明發(fā)展高地，對(duì)一個(gè)區(qū)域的發(fā)展起著重要的輻射和引領(lǐng)作用，所以高校還承擔(dān)著貫徹落實(shí)地方發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建文明城市的時(shí)代責(zé)任，更肩負(fù)向社會(huì)傳承精神文明的歷史責(zé)任。高校文明校園創(chuàng)建是群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體，是全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、貫徹黨的教育方針，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。高校文明校園創(chuàng)建要通過營建良好育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。高校創(chuàng)建文明校園工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和提升社會(huì)文明程度發(fā)揮著重要作用。中央文明辦、教育部《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建的實(shí)施意見》對(duì)各級(jí)各類學(xué)校文明校園創(chuàng)建的主要內(nèi)容作出明確規(guī)定，要求文明校園創(chuàng)建要重點(diǎn)圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展創(chuàng)建工作。新時(shí)代高校文明創(chuàng)建就是要通過文明校園創(chuàng)建行動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破、精神文化建設(shè)邁上新臺(tái)階、行為文化建設(shè)取得新成效、制度文化建設(shè)得到新加強(qiáng)，不斷提高校園文化生活質(zhì)量和校園文明程度，從而推動(dòng)高校教育質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。

二、新時(shí)代高校文明校園創(chuàng)建主要路徑

（一）深化“三全”育人改革，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)

1.創(chuàng)新“三全育人”模式。在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育?！备咝Ｒ蚜⒌聵淙俗鳛楦救蝿?wù)，融入大學(xué)生知識(shí)技能教育、思想道德教育、實(shí)踐活動(dòng)教育各環(huán)節(jié)，把思政工作和價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程，形成教書育人、科研育人、管理育人、實(shí)踐育人、服務(wù)育人等長(zhǎng)效機(jī)制[1]。落實(shí)育人主體責(zé)任，建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門和二級(jí)學(xué)院分工負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系，建立“三全育人”新模式。將思想政治工作與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作，同部署、同檢查、同評(píng)估、同考核。2022年7月，教育部等十部委聯(lián)合印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，要求推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，推動(dòng)各類課程與思政課同向同行。通過搭建“大思政課”的“大師資”“大平臺(tái)”，將高校人才培養(yǎng)真正融入社會(huì)大課堂。

2.全面加強(qiáng)思想道德建設(shè)。首先守好課堂教育“主渠道”。提高思想政治理論教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)入腦入心[2]。深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)的宣傳教育、國情教育和形勢(shì)政策教育，廣泛開展“四史”教育。加強(qiáng)思想政治理論課、思政課課程群建設(shè)，不斷優(yōu)化思政課教材體系，大力拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，改革課堂教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系。深入推進(jìn)課程思政和思政課程融合發(fā)展。其次要善用社會(huì)“大課堂”。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿育人全過程，經(jīng)常性開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，塑造向上向善的校園新風(fēng)。加強(qiáng)國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，國家安全教育和國防教育、科學(xué)精神教育，廣泛開展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，將學(xué)生日常節(jié)儉行為、環(huán)保行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育，做好學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)和困難學(xué)生幫扶等工作。在豐富多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

3.深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入教育教學(xué)。中國歷史悠久，5000年的文明綿延不絕，在無數(shù)先人不屈不撓的努力下，形成了中國獨(dú)特的、優(yōu)秀的文化體系。開展與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是高校的重要職責(zé)。用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化啟迪大學(xué)生，不斷促進(jìn)其提高自身道德素質(zhì)、規(guī)范自身行為，進(jìn)而形成文化自覺、文化自信[3]。在文化傳承中，要充分利用學(xué)校所在區(qū)域的紅色資源，深化校園“紅色文化”建設(shè)。在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國旗、奏唱國歌，規(guī)范開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程，利用大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)和載體，因時(shí)、因地推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生成為優(yōu)秀文化的自覺踐行者。

（二）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造校園文化品牌

1.打造文化品牌。注重校園文化品牌塑造的頂層設(shè)計(jì)，高校各二級(jí)學(xué)院和部門要結(jié)合專業(yè)特色和工作特點(diǎn)制定創(chuàng)建計(jì)劃，打造各具特色的文化品牌。在校內(nèi)和校外推出一批能代表學(xué)校形象、具有學(xué)校特色的精品文化活動(dòng)。如：制定學(xué)校文化建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，做好校園文化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)；組織建設(shè)一批合唱、舞蹈以及網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)性文化作品；優(yōu)化學(xué)校師生藝術(shù)團(tuán)，創(chuàng)作更多文藝精品節(jié)目，打造學(xué)校系列文化藝術(shù)節(jié)等。同時(shí)，加大學(xué)校優(yōu)秀文化成果的展演交流活動(dòng)以及推廣力度，在充實(shí)師生精神生活同時(shí)，助力區(qū)域文化建設(shè)，提升城市文明形象[4]。

2.豐富文體活動(dòng)。以豐富多樣的校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育。注重發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。組織開展各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。深入開展藝術(shù)展演、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等活動(dòng)。同時(shí)，要開齊開足體育課，促進(jìn)各項(xiàng)校園體育活動(dòng)。

3.加強(qiáng)對(duì)外文化交流。提煉和培育具有鮮明標(biāo)識(shí)的學(xué)校對(duì)外傳播名片和文化符號(hào)，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。制作和編印反映學(xué)校風(fēng)貌及辦學(xué)成績(jī)的宣傳片、宣傳畫冊(cè)等，全方位宣傳學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展成果。積極構(gòu)建反映學(xué)校歷史、體現(xiàn)學(xué)校精神傳承和創(chuàng)新的校友文化交流活動(dòng)體系，拓展對(duì)外文化交流合作，不斷提升學(xué)校影響力。

（三）統(tǒng)籌校園環(huán)境建設(shè)，營造良好育人氛圍

1.加強(qiáng)環(huán)境景觀打造。圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，以“美化、優(yōu)化、亮化”為著力點(diǎn)，打造校園系列景觀。優(yōu)化植物配置與造景，增強(qiáng)校內(nèi)標(biāo)牌和固定放置物的藝術(shù)設(shè)計(jì)，營造優(yōu)美和諧的生態(tài)空間。開展辦公室、樓層廊道、師生公寓等場(chǎng)所的室內(nèi)文化建設(shè)，結(jié)合專業(yè)特色，建設(shè)各具特色、格調(diào)高雅的師生研學(xué)空間和文化長(zhǎng)廊，展示師生作品，美化辦公、學(xué)習(xí)、休閑及居住環(huán)境，不斷優(yōu)化師生工作、學(xué)習(xí)和生活空間。

2.開展環(huán)境衛(wèi)生整治。加強(qiáng)學(xué)校綠化規(guī)劃和管理，根據(jù)所處地域自然環(huán)境和人文環(huán)境特點(diǎn)，將高校文化融入校園環(huán)境設(shè)計(jì)，在潛移默化中起到熏陶和引導(dǎo)作用。加強(qiáng)校園環(huán)境治理，環(huán)境整潔、井然有序，師生舉止文明，自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，推進(jìn)美好環(huán)境共建共治共享。積極開展綠色學(xué)校建設(shè)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、垃圾分類、光盤行動(dòng)，建設(shè)無煙校園。規(guī)范后勤管理服務(wù)，完善教學(xué)和生活設(shè)施，建立健全傳染病預(yù)防控制工作體系和工作制度。學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生，價(jià)格合理，無食品安全事故發(fā)生；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)健康教育和生命教育，普及健康生活的科學(xué)知識(shí)[5]。

3.維護(hù)校園環(huán)境和諧。積極創(chuàng)建節(jié)約型、生態(tài)型綠色學(xué)校，倡導(dǎo)師生減少一次性消費(fèi)品和包裝用材消耗，開展低碳節(jié)能教育。建立與駐地社區(qū)合作育人的工作機(jī)制，組織開展各類合作共建活動(dòng)，根據(jù)情況開放學(xué)校體育文化場(chǎng)地。發(fā)揮科研和人力等資源優(yōu)勢(shì)，積極參加城市公共管理、公共安全和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

4.推進(jìn)校園數(shù)字化治理。用數(shù)字化思維、數(shù)字化手段著力解決師生熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以智能增效能，助力學(xué)校校園精準(zhǔn)、精細(xì)、現(xiàn)代化管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通、數(shù)字賦能，不斷提升學(xué)校的管理水平和服務(wù)師生的能力。