連昕瑤 劉菊芬
近年來(lái),由于我國(guó)生育政策的調(diào)整,多子女家庭在我國(guó)主要家庭結(jié)構(gòu)中占比逐漸升高[1],在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展帶來(lái)的電子設(shè)備及其屏幕內(nèi)容日益豐富的背景下,多子女家庭面臨兒童屏幕管理新挑戰(zhàn)。本文通過(guò)對(duì)同胞關(guān)系、同胞特征與兒童屏幕暴露的關(guān)聯(lián)進(jìn)行綜述,為當(dāng)前生育政策背景下制定針對(duì)多子女家庭屏幕暴露的干預(yù)措施提供依據(jù)。
本文將兒童定義為18 歲以下人群;同胞關(guān)系定義為包括同胞數(shù)量、出生順序、年齡差異、性別情況以及同胞之間通過(guò)多種途徑進(jìn)行互動(dòng)而形成的心理關(guān)系在內(nèi)的同胞之間的家庭屬性上的聯(lián)系。[2]同胞關(guān)系是整個(gè)生命過(guò)程中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)且最有影響力的關(guān)系。[3]研究顯示,兒童幾乎有一半的課余時(shí)間與兄弟姐妹或家人一起度過(guò)[4],積極的同胞關(guān)系是兒童經(jīng)歷壓力生活事件時(shí)重要的心理支持。同胞積極的生活方式、屏幕行為作為榜樣,會(huì)影響兒童的行為。[5]
同胞關(guān)系是兒童屏幕暴露的影響因素。相比父母、朋友,同胞之間更常共同使用電子設(shè)備,并且同胞在屏幕管理方面可能發(fā)揮高于父母的重要作用[6],同胞關(guān)系影響兒童屏幕暴露,具體體現(xiàn)在屏幕內(nèi)容的選擇和屏幕使用時(shí)間這兩方面。
一方面,同胞可以帶來(lái)更多形式的活動(dòng),減少兒童屏幕使用時(shí)間[7];但另一方面,多項(xiàng)研究提示有兄弟姐妹的兒童屏幕時(shí)間更長(zhǎng)[8][9],這可能是因?yàn)橥g在電子設(shè)備上的互動(dòng)機(jī)會(huì)和持續(xù)時(shí)間相對(duì)其他活動(dòng)會(huì)更多。同時(shí),屏幕使用時(shí)間與同胞年齡存在一定關(guān)聯(lián),5 歲以下有兄弟姐妹的兒童屏幕暴露時(shí)間會(huì)有所減少;隨著年齡的增加,有兄弟姐妹的10~14 歲兒童屏幕時(shí)間超過(guò)建議的2 小時(shí)的概率更高,同胞的屏幕習(xí)慣以及與同胞共同屏幕暴露是10~14 歲兒童屏幕時(shí)間增加的危險(xiǎn)因素[10]。
在設(shè)備的選擇中,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低家庭中,6~11 歲兒童與同胞一起觀看電視或DVD 的頻率高于一起參與體育鍛煉的頻率。[11]在內(nèi)容的選擇上,相比沒(méi)有同胞的嬰幼兒,有兄弟姐妹的2歲以下嬰幼兒更偏向觀看非教育類(lèi)兒童視頻節(jié)目,比如動(dòng)畫(huà)片,而非早教DVD 碟片或者體育類(lèi)視頻節(jié)目。[12]14 歲兒童可以在同胞陪伴下完成打電話、發(fā)短信和玩電子游戲等屏幕行為。[13]屏幕內(nèi)容的選擇會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而改變。有研究顯示,對(duì)于平均年齡為15 歲的兒童,同胞之間高水平的屏幕暴露與高體力活動(dòng)、較少久坐時(shí)間等行為關(guān)聯(lián)度更大,這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)同胞之間共同進(jìn)行的屏幕暴露內(nèi)容更有可能為運(yùn)動(dòng)類(lèi)游戲,而非久坐類(lèi)的屏幕內(nèi)容的觀看。[14]
同胞關(guān)系中所包含的不同特征通過(guò)不同途徑影響兒童屏幕暴露,比如同胞數(shù)量、同胞年齡、同胞出生順序、同胞性別。
一方面,“資源稀釋理論”提出,隨著家庭中同胞數(shù)量增加,兒童獲得的家庭資源會(huì)被減少,兒童發(fā)展也會(huì)隨之受到影響[15]。另一方面,同胞數(shù)量可能與兒童屏幕時(shí)間呈負(fù)相關(guān),更多同胞可能會(huì)減少兒童屏幕暴露機(jī)會(huì)[16],這是因?yàn)椋依镉懈嗟耐赡軙?huì)鼓勵(lì)兒童采用其他形式的活動(dòng)來(lái)取代屏幕暴露,比如線下球類(lèi)運(yùn)動(dòng)或者棋牌類(lèi)游戲。
首先,同胞的屏幕暴露可能被兒童模仿或抵制,從而影響兒童屏幕暴露。社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為,兒童會(huì)模仿年長(zhǎng)同胞的行為;去認(rèn)同理論認(rèn)為,兒童會(huì)試圖將自己與年長(zhǎng)同胞區(qū)分開(kāi)來(lái),導(dǎo)致其與年長(zhǎng)同胞之間的行為呈相反趨勢(shì)。[17]不同的行為選擇與同胞年齡有關(guān),研究發(fā)現(xiàn),年齡小或年齡差異較小的兒童與同胞屏幕行為的相似性較高或更強(qiáng),但隨著年齡的增長(zhǎng),兒童可能產(chǎn)生“去認(rèn)同”的意識(shí),屏幕行為相似性降低。[18]有研究提示,兒童在不同時(shí)間段對(duì)年長(zhǎng)同胞行為的模仿偏好存在差異,平均年齡8 歲的兒童在暑假更偏向模仿平均年齡11 歲的年長(zhǎng)同胞的運(yùn)動(dòng)行為,而在秋季學(xué)期更偏向模仿年長(zhǎng)同胞的屏幕行為[19],這可能是因?yàn)槟觊L(zhǎng)同胞在暑期與兒童運(yùn)動(dòng)互動(dòng)會(huì)更多,而秋季學(xué)期由于學(xué)業(yè)等原因在休息時(shí)間與兒童屏幕互動(dòng)會(huì)更多。其次,年長(zhǎng)同胞比父母更善于理解新媒體以及其年幼同胞的屏幕偏好,從而影響著年幼同胞的屏幕暴露;同時(shí),年長(zhǎng)同胞還可以控制兒童的屏幕內(nèi)容,不讓其接觸不適合年齡的內(nèi)容,也可以教會(huì)兒童如何使用電子設(shè)備[20],并與年幼同胞共同觀看兒童節(jié)目[21]。最后,當(dāng)父母沒(méi)有時(shí)間監(jiān)督并保護(hù)兒童戶(hù)外活動(dòng)[22],年長(zhǎng)同胞可以代替父母照顧年幼同胞,從而增加兒童的戶(hù)外活動(dòng)并減少屏幕暴露機(jī)會(huì)。
研究顯示,多子女家庭家長(zhǎng)需要更多屏幕來(lái)分散嬰兒注意力,作為二胎的12 月齡嬰兒屏幕時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)[23],還有一項(xiàng)以1 543 名兒童(平均年齡12 歲)為調(diào)查群體的研究顯示,同胞中排序中間的男孩工作日屏幕時(shí)間較少[24],這是由于排序中間的兒童與其同胞相比,正處于學(xué)業(yè)繁忙、休閑時(shí)間較少的年齡段,也可能是因?yàn)榕判蛑虚g的兒童需要讓出電子設(shè)備供其他同胞使用等家庭原因影響,排序?qū)τ趦和聊槐┞队绊懲緩竭€需要更多的研究進(jìn)行檢驗(yàn)。
不同性別的同胞相處模式存在差異,這可能導(dǎo)致不同性別同胞對(duì)兒童屏幕暴露的影響有所同。比如,同胞之間的互動(dòng)會(huì)為那些從同輩群體獲得較少社會(huì)支持的女孩提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)[25],從而減少屏幕暴露。同時(shí),同性同胞在內(nèi)容的選擇上,比異性同胞更相似,尤其當(dāng)同胞組合為兄弟時(shí)[26],有研究顯示,有同性同胞的11~12 歲男孩,更傾向于經(jīng)常選擇玩電子游戲[27]。
盡管同胞關(guān)系和同胞特征對(duì)兒童屏幕暴露的影響因人群異質(zhì)性存在差異,但是大部分研究都顯示同胞關(guān)系會(huì)影響兒童的屏幕暴露,這提示我們可以發(fā)揮同胞的積極作用,控制同胞的消極作用,以此來(lái)進(jìn)行多子女家庭兒童屏幕暴露的干預(yù)。建議通過(guò)以下五個(gè)方面對(duì)兒童屏幕暴露進(jìn)行干預(yù)。
第一,鼓勵(lì)同胞與兒童進(jìn)行棋牌類(lèi)游戲等更多形式的室內(nèi)非屏幕活動(dòng),減少兒童屏幕暴露[28]。第二,年長(zhǎng)同胞對(duì)兒童屏幕暴露影響深遠(yuǎn),應(yīng)發(fā)揮多子女家庭屏幕管理方面的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)年長(zhǎng)同胞對(duì)年幼同胞進(jìn)行屏幕行為和時(shí)間的規(guī)范與管理,可取得更好的效果[29]。第三,以同胞為核心的干預(yù)措施對(duì)于年齡較小的群體可能更加有效,應(yīng)及早預(yù)防不恰當(dāng)或過(guò)度的屏幕暴露;此外,隨著年齡的增長(zhǎng),兒童受到的家庭影響會(huì)逐漸減少,同伴影響會(huì)增加[30],要格外關(guān)注并著重干預(yù)多子女家庭10 歲以上兒童的屏幕暴露。第四,同性同胞與兒童屏幕暴露的關(guān)聯(lián)更加緊密,尤其是男性同胞之間[31]。要特別關(guān)注兄弟之間屏幕暴露的相互影響,盡量減輕同性同胞帶來(lái)的屏幕暴露負(fù)面影響,發(fā)揮同性同胞對(duì)兒童屏幕暴露正面引導(dǎo)作用。第五,積極適當(dāng)?shù)钠聊换?dòng)能夠增進(jìn)同胞關(guān)系,對(duì)兒童屏幕行為不能一味打壓,應(yīng)鼓勵(lì)適度、正向的同胞屏幕互動(dòng)。