本報訊 近日，鶴壁市淇縣教體局在淇縣教師進修學(xué)校開展“鶴壁智慧教育平臺”應(yīng)用培訓(xùn)。淇縣教體局副局長尹志剛、縣電教中心主任付景川出席培訓(xùn)會開幕式，淇縣各中小學(xué)電教管理員及電教中心有關(guān)工作人員等參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)會開幕式上，尹志剛提出三點要求：一是要充分認識參加“鶴壁智慧教育平臺”應(yīng)用培訓(xùn)的必要性和重要意義。21世紀是信息化時代，知識更新迭代的速度加快，需要現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段與終身學(xué)習(xí)思維，更需要能夠適應(yīng)信息化、人工智能等未來教育趨勢的合格教師。從教師先行，真正將教師信息化素養(yǎng)培訓(xùn)落到實處，讓教師的言行影響學(xué)生的思維方式和終身學(xué)習(xí)的能力，對推動社會發(fā)展及創(chuàng)新人才培養(yǎng)，具有重要意義。本次培訓(xùn)就是為適應(yīng)新時代教育發(fā)展形勢，大力推進教育信息化2.0示范縣（區(qū)）創(chuàng)建，努力提升廣大教師信息素養(yǎng)的重要舉措。二是要遵守培訓(xùn)紀律，確保培訓(xùn)實效。要切實遵守學(xué)習(xí)紀律，認真做好學(xué)習(xí)記錄，深入領(lǐng)會專家講解的內(nèi)容，熟練掌握“鶴壁智慧教育平臺”的各項應(yīng)用操作方法，深入感受體驗信息化的獨特魅力，增強提升信息技術(shù)能力的動力和應(yīng)用信息化設(shè)備的積極性。三是要樹立學(xué)技術(shù)更要用技術(shù)的理念。在日常教學(xué)中主動實踐信息化應(yīng)用，主動學(xué)習(xí)、熟練掌握多媒體等常規(guī)信息化設(shè)備的課堂應(yīng)用和簡單維護。學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)，不能為學(xué)而學(xué)、學(xué)而不用，而是要以開放的心態(tài)，積極接觸新技術(shù)、新設(shè)備，主動應(yīng)用到教育教學(xué)中，深入了解每名學(xué)生、每步教學(xué)的成效，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，嘗試重構(gòu)課程內(nèi)容、再造教學(xué)流程，開展指向?qū)W生個體的基于數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)分析和教學(xué)改進研究，通過信息化應(yīng)用，真正實現(xiàn)個性化教學(xué)和因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。

此次培訓(xùn)，先由“鶴壁智慧教育平臺”培訓(xùn)專家對全縣中小學(xué)電教管理員進行培訓(xùn)，然后由鶴壁市教體局派專業(yè)教師深入各校對教師進行培訓(xùn)，主要內(nèi)容為“鶴壁智慧教育平臺”的六大中心功能與應(yīng)用講解、使用管理操作講解、學(xué)科網(wǎng)資源及精準教學(xué)通使用操作講解等。

據(jù)了解，“鶴壁智慧教育平臺”是鶴壁市創(chuàng)建河南省教育信息化2.0示范區(qū)、推進教育信息化快速發(fā)展的重點工作。

該平臺融合教育管理、教育資源、三個課堂、平安校園、教育評價和教育信息六大中心為一體，采取政府購買服務(wù)的方式，免費為廣大師生和市民提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。該平臺的投入使用，也是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享、提升教育信息化管理與服務(wù)水平、推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各中小學(xué)電教管理員、教師對“鶴壁智慧教育平臺”有了更加清晰的認識，對平臺的實操能力有了新的提升。大家紛紛表示，將把“鶴壁智慧教育平臺”深入融合應(yīng)用到課堂教學(xué)和教育管理中去，切實讓信息化在提升學(xué)校教學(xué)和管理水平上發(fā)揮更大的作用。

（鶴壁市淇縣電化教育中心? 王學(xué)勇）