【深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神】

偉大建黨精神融入“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)——基于黨的二十大主題的視角…………………………………… 金文斌，侯汪禮（6·1）

推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)思想政治理論課堂的省思…………………………………………… 郭 祥（6·7）

【習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究】

習(xí)近平榜樣觀論析 …………………周 月，儲(chǔ)成君（1·8）

中國(guó)共產(chǎn)黨人民至上價(jià)值理念的賡續(xù)傳承…………………………………… 趙永明，楊貝貝（3·1）

【高校思想政治工作研究】

地域紅色文化資源嵌入高校思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新的三重邏輯 ………………………………………張紅飛（3·60）

標(biāo)識(shí)性概念與高校育人新路徑 ……………廖榮軍（3·64）

新時(shí)代大學(xué)生完善人格建構(gòu)的理論邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑…………………………………………… 金煒康（3·70）

大歷史觀視域下“四史”學(xué)習(xí)教育的三重維度…………………………………… 張俊生，蘇 敏（4·66）

高校思想政治理論課話語(yǔ)傳播有效性及其實(shí)現(xiàn)路徑………………………………… 倪松根，周 環(huán)（4·72）

新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的思考…………………………………………… 鮑碩來(lái)（5·102）

小組工作融入“思想道德與法治”課程教學(xué)：價(jià)值蘊(yùn)涵、實(shí)踐遵循與現(xiàn)實(shí)路徑 …………………………許俊杰（5·107）

協(xié)同創(chuàng)新：“三全育人”體系構(gòu)建發(fā)展動(dòng)力分析………………………………… 姚文兵，孫 燕（6·48）

新時(shí)代社會(huì)支持視域下我國(guó)志愿服務(wù)的社會(huì)化機(jī)制…………………………………… 劉家祥，汪 琳（6·52）

數(shù)字時(shí)代高校思想政治教育主體的虛擬在場(chǎng)與話語(yǔ)傳播…………………………………… 張香萍，吳義周（6·59）

【紀(jì)念《安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）創(chuàng)刊四十周年筆談】窗口與園地——賀學(xué)報(bào)創(chuàng)刊四十周年……………………………………………… 石云孫（1·1）

“找米下鍋”辦學(xué)報(bào) ……………………………余昌谷（1·2）

那些年的星空——紀(jì)念《安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊四十周年…………………………………………………程 曦（1·3）

斯文在茲——紀(jì)念《安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊四十周年…………………………………………………查昌國(guó)（1·4）

寫(xiě)在學(xué)報(bào)創(chuàng)刊四十周年之際 …………………陳光明（1·5）

學(xué)報(bào)：我的科研跳臺(tái) 我的工作崗位 ………徐希軍（1·7）

【桐城派研究】

桐城派文章的文學(xué)思想史意義（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 葉當(dāng)前（1·14）

方東樹(shù)游幕與駢文創(chuàng)作及其思想面相………………………………… 汪孔豐，鄭晨晨（1·15）

方以智逃禪前行跡及其思想的挖掘與闡擇（主持人語(yǔ)）……………………………………………… 汪孔豐（2·1）

“十召堅(jiān)辭一羽毛”：方以智“十辭疏”考論 …鄭晨晨（2·2）

古代女性文學(xué)語(yǔ)境下的桐城女詩(shī)人（主持人語(yǔ)）……………………………………………… 葉當(dāng)前（3·7）

方維儀對(duì)《古詩(shī)十九首》的接受及其美學(xué)意義……………………………………………… 李鵬飛（3·8）

論世知人與桐城派人物研究的進(jìn)境（主持人語(yǔ)）……………………………………………… 汪孔豐（4·1）

方苞遭乾隆罷黜深層緣由探微 ………………宋豪飛（4·2）

桐城派的思想及其文學(xué)表達(dá)（主持人語(yǔ)）……汪孔豐（5·1）

論方潛的“心性之辨”及其詩(shī)歌表達(dá) …………蔣明恩（5·2）

桐城派詩(shī)文的內(nèi)部研究（主持人語(yǔ)） ………葉當(dāng)前（6·13）

桐城派詩(shī)人許所望和他的詩(shī)歌 ……………楊化坤（6·14）

【黃梅戲研究】

黃梅戲研究：記憶敘事與理論視角（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 江愛(ài)華（2·25）

黃梅戲“戲改”工作與黃梅戲起源——鄭立松先生訪談錄………………………… 江愛(ài)華，鄭立松，王艷霞（2·26）

安徽黃梅戲場(chǎng)域的歷史變遷與審美特質(zhì) …李 莉（2·28）

劇作家、表演藝術(shù)家和評(píng)論家共同構(gòu)建戲曲藝術(shù)體系（主持人語(yǔ)） ………………………………………江愛(ài)華（4·9）

轉(zhuǎn)益多師，承前啟后——黃梅戲表演藝術(shù)家田玉蓮訪談錄………………………… 江愛(ài)華，段靜然，田玉蓮（4·10）

新世紀(jì)以來(lái)黃梅戲發(fā)展述論 ………陳昌文，盛 霞（4·16）

【皖江文化研究】

南宋時(shí)期太平州的圩田建設(shè) ………………金 城（1·23）

國(guó)立安徽大學(xué)地下讀書(shū)會(huì)鉤沉 ……………計(jì)裕人（1·29）

抗戰(zhàn)時(shí)期安徽省內(nèi)遷教育研究——以國(guó)立九中為中心的考察…………………………………………… 黃 偉（4·21）

時(shí)代與青年：20世紀(jì)30年代在校大學(xué)生的日常生活——以《安大周刊》為中心…………………………………………… 豆文凱（4·29）

潛山禪宗三祖寺神話故事考釋六則 …丁希勤，連 振（6·38）

北宋云門(mén)宗禪師安慶行化文獻(xiàn)輯考 ………黃文翰（6·43）

【張恨水研究】

重申文本研究的意義（主持人語(yǔ)）……………陳宗俊（5·8）

浸潤(rùn)生命體驗(yàn)的“紀(jì)念”——論張恨水小說(shuō)《巴山夜雨》的主題……………………………………………… 馮慧敏（5·9）

《張恨水全集》補(bǔ)遺三題 ……………………高 強(qiáng)（5·14）

【潘軍小說(shuō)研究】

潘軍創(chuàng)作與研究現(xiàn)狀（主持人語(yǔ)） …………陳宗?。?·12）

論潘軍近期小說(shuō)中的戲劇原型意象及其審美功能——以《斷橋》《知白者說(shuō)》《十一點(diǎn)零八分的火車》為例…………………………………………… 方維保（2·13）

論潘軍小說(shuō)近作《知白者說(shuō)》的敘事特色 …黃曉東（2·20）

在重讀中發(fā)現(xiàn)富饒（主持人語(yǔ)） ……………陳宗?。?·15）

有限之中蘊(yùn)含著無(wú)限——潘軍短篇小說(shuō)的純文學(xué)價(jià)值…………………………………………… 唐先田（3·16）

鄉(xiāng)土的反觀與守望——重讀潘軍長(zhǎng)篇小說(shuō)《日暈》…………………………………… 陳宗俊，宋培璇（3·21）

【文學(xué)研究】

作為文學(xué)意象的“秦吉了” …………………丁一凡（3·26）

李評(píng)《紅拂記》思想藝術(shù)價(jià)值論析 …………伊崇喆（3·33）

抗美援朝電影《金剛川》敘事創(chuàng)新 …………張萌萌（4·38）

從《詩(shī)論》看朱光潛聲音美學(xué) ………………韋 露（4·43）

俄羅斯家庭紀(jì)事作品概念內(nèi)涵流變 ………張 蕾（5·35）

康德實(shí)用人類學(xué)研究理路 ………………康楊達(dá)琦（5·42）

多元與真實(shí)：趙文楷守制安慶太湖時(shí)期的心態(tài)和詩(shī)風(fēng)…………………………………………… 范龍超（5·47）

庚子事變與女性書(shū)寫(xiě) ………………………郭建鵬（6·22）

“左聯(lián)”東京分盟詩(shī)人群新詩(shī)現(xiàn)代性的域外實(shí)踐…………………………………… 李 薇，楊 偉（6·30）

【歷史研究】

胡適致竺可楨佚簡(jiǎn)一通及其釋讀 …………楊 煬（1·34）

民國(guó)時(shí)期黃麓鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的辦學(xué)實(shí)踐、成效與經(jīng)驗(yàn)…………………………………………… 雷若欣（1·38）

明清時(shí)期畜疫的流行及應(yīng)對(duì) ………付秀兵，莊華峰（2·32）

清代地方誣告案的發(fā)生——基于二元規(guī)范話語(yǔ)的考察…………………………………………… 朱 恒（2·40）

視察員制度與英國(guó)童工問(wèn)題治理——以1833年《工廠法》為中心…………………………………………… 季曹丹（2·45）

同光之際總理衙門(mén)與直省之間的人事分歧（1868—1882）——以丁日昌的晚年仕宦生涯為中心…………………………………………… 許安朝（3·41）

汪雨相編撰《嘉山縣志》緣起考述 …………江貽?。?·47）

南北戰(zhàn)爭(zhēng)后美國(guó)南部地區(qū)三農(nóng)問(wèn)題的形成…………………………………………… 張 準(zhǔn)（3·53）

皖籍文化世家及其家學(xué)傳統(tǒng)的歷史變遷…………………………………… 呂君麗，陳 凱（4·50）

中古大別山區(qū)的蠻民族群及其華夏化…………………………………… 沈志富，何敬坤（4·55）

滕固美術(shù)史方法論研究 ……………………張學(xué)峰（4·60）

農(nóng)民與國(guó)家：《現(xiàn)代農(nóng)民》視角下的抗戰(zhàn)雙向動(dòng)員…………………………………………… 朱子靜（5·20）

李葂為季葦蕭原型考 ……鄢光建，孫國(guó)良，倪 靜（5·28）

合作抗戰(zhàn)難以為繼：1940年五戰(zhàn)區(qū)第九游擊縱隊(duì)潛山起義述論 …………………………………………李常寶（6·98）

明清時(shí)期巢湖流域疫災(zāi)主要特征與官方應(yīng)對(duì)…………………………………………… 楊 帆（6·105）

5世紀(jì)拜占庭帝國(guó)普拉西利亞攝政原因論析…………………………………………… 胡清清（6·112）

【經(jīng)濟(jì)管理研究】

餐飲外賣顧客滿意度對(duì)顧客忠誠(chéng)度的影響——以顧客信任為調(diào)節(jié)變量………………………… 蘇伯文，趙樹(shù)平，胡其亮（1·43）

社交電商用戶購(gòu)買意愿的影響因素…………………………………… 張 莉，宋思根（1·50）

慈善捐贈(zèng)與企業(yè)價(jià)值提升——基于大股東持股和CEO權(quán)力調(diào)節(jié)效應(yīng)的分析…………………………………………… 徐夢(mèng)雨（1·59）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下多維扶貧績(jī)效評(píng)價(jià)及耦合測(cè)度…………………………………… 曹佳蕾，許宗鳳（2·53）

科技創(chuàng)新與金融發(fā)展動(dòng)態(tài)耦合關(guān)聯(lián)的實(shí)證測(cè)度…………………………………… 劉澤濱，唐恩林（2·61）

數(shù)字經(jīng)濟(jì)、研發(fā)創(chuàng)新與出口技術(shù)復(fù)雜度——基于中國(guó)省際面板數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)研究………………………… 馬兆良，許博強(qiáng)，田淑英（3·90）

城鎮(zhèn)化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和安徽省化肥面源污染…………………………………………… 吳義根（3·99）

股權(quán)結(jié)構(gòu)與企業(yè)R&D投入——來(lái)自中國(guó)混合所有制上市公司的證據(jù)………………………………… 秦 騰，程廣華（3·106）

融資融券對(duì)中國(guó)股市波動(dòng)性影響的實(shí)證研究……………………… 陳 昆，張 楊，劉鈺芯，等（4·78）

先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)融合度測(cè)算——基于2002—2018年中國(guó)投入產(chǎn)出表…………………………………… 梁培培，崔世鵬（4·85）

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷與經(jīng)濟(jì)管理的融合策略研究…………………………………………… 張書(shū)君（4·94）

新發(fā)展理念下我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展測(cè)度………………………… 程如軒，李小勝，馬悅航（5·53）

忙碌董事會(huì)是否可以抑制上市公司IPO業(yè)績(jī)變臉………………………… 何亞偉，徐 虹，林鐘高（5·64）

新中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)四次高潮的演進(jìn)邏輯及其時(shí)代啟示…………………………………… 楊國(guó)才，潘錦云（6·64）

安徽省旅游物流能力評(píng)價(jià)研究及障礙因子診斷…………………………………… 趙冉冉，王 艷（6·72）

【法學(xué)研究】

我國(guó)長(zhǎng)租房法律制度的完善 ………………朱留虎（1·69）

競(jìng)業(yè)限制制度檢視 …………………………桂栗麗（1·73）

論商標(biāo)許可終止后的商譽(yù)歸屬——兼評(píng)“紅牛飲料案”…………………………………………… 李曉慶（2·70）

智慧法院建設(shè)的邏輯生成、現(xiàn)狀描摹與路徑優(yōu)化…………………………………………… 李 毅（2·78）

NFT數(shù)字作品的傳播權(quán)困境與解釋論應(yīng)對(duì)…………………………………… 張懷印，陳錫旺（4·97）

侵害個(gè)人信息權(quán)益精神損害賠償?shù)姆蛇m用………………………………… 李翠萍，崔汪衛(wèi)（4·106）

行政處罰中的通報(bào)批評(píng)：制度架構(gòu)及法律規(guī)制…………………………………………… 吳葉乾（5·76）

熱點(diǎn)事件中直播網(wǎng)紅聚集性追播行為的法律規(guī)制…………………………………… 鄒開(kāi)亮，陳西西（5·83）

【社會(huì)學(xué)研究】

治理社會(huì)與社會(huì)治理：違建現(xiàn)象的整治邏輯…………………………………………… 沈菊生（2·95）

鄉(xiāng)村旅游的認(rèn)知‐情感共識(shí)——以西溪南古村落為例………………………… 許 艷，鄭玉蓮，周葆華（2·103）

短視頻社區(qū)中新生代農(nóng)民工空間秩序建構(gòu)…………………………………………… 楊瑾瑜（2·110）

【教育教學(xué)研究】

教育研究的理論—實(shí)踐觀（主持人語(yǔ)） ……諸 園（1·81）

70年來(lái)我國(guó)高等教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn) ……陳 秀（1·82）

從寓心于身到主題文本——意義的生產(chǎn)及其顯現(xiàn)………………………… 陳壽富，王 芬，鐘俊雅（1·89）

教育扶貧的理論邏輯與現(xiàn)實(shí)路徑 …仲米領(lǐng)，于寶祿（1·100）

自然聯(lián)結(jié)與青少年手機(jī)成癮關(guān)系………………………………… 陳 霞，肖之進(jìn)（1·105）

地方高校大學(xué)生專業(yè)承諾對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響——心理資本的中介作用…………………………………… 宋志英，范立剛（2·86）

基于OBE理念的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作類課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐…………………………………… 陳 黨，張 翠（2·91）

教育思想史研究究竟該怎么做？（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 諸 園（3·75）

家庭教育是青少年成長(zhǎng)的基石——以桐城張氏家訓(xùn)的教育理念為例…………………………………… 方金友，方 蕾（3·76）

近二十年杜威教育思想研究綜述 ……王 穎，馬建平（3·81）

“教育”和“教學(xué)”的誤識(shí)與匡正（一）（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 諸 園（5·89）

教育情感研究的回顧與展望………………………… 王 婷，查向陽(yáng)，尹小霞（5·90）

我國(guó)教學(xué)模式研究的歷史回顧與時(shí)代走向………………………… 陳效飛，何 星，任春華（5·96）

教育與教學(xué)的誤讀與匡正（二）（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 諸 園（6·80）

教學(xué)等待的缺失與回歸 ……………王愛(ài)菊，周三畏（6·81）

新中國(guó)學(xué)校體育目的變遷的邏輯進(jìn)路——基于歷史制度主義的視角…………………………………… 魯 雷，席玉寶（6·86）

在線教學(xué)板書(shū)形式對(duì)學(xué)習(xí)者滿意度的影響機(jī)制………………………… 洪 亮，鄭 羽，徐俊杰（6·93）

【漢語(yǔ)方言研究】

在描寫(xiě)、解釋和比較中挖掘漢語(yǔ)方言的個(gè)性特征（主持人語(yǔ)）…………………………………………… 鮑 紅（4·111）

基于互動(dòng)的巢湖話傳信構(gòu)式“你講”研究………………………………… 劉宗保，朱 軍（4·112）

福州話連讀變調(diào)中的句法‐音系互動(dòng)關(guān)系研究述評(píng)…………………………………………… 閆小斌（4·118）

安徽寧國(guó)云梯畬話入聲韻尾探析 …………陳斯?jié)崳?·123）

【語(yǔ)言研究】

《朱子語(yǔ)類》詞語(yǔ)考辨 ………………………謝亞迪（1·112）

《古本戲曲叢刊》詞語(yǔ)釋證七則 ……………王榮艷（1·116）

農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童敘事能力發(fā)展研究………………………………… 李慧敏，趙慧玲（3·115）

“就算是X”的真實(shí)、假設(shè)與違實(shí)……………代玲玲（3·123）

海外回歸醫(yī)籍《醫(yī)學(xué)集要》俗字考釋 ………劉敬林（5·112）

“秒”的副詞化探析 …………………………方 艷（5·124）

日本回歸醫(yī)籍《內(nèi)科百效全書(shū)》疑難字詞考釋…………………………………………… 李 明（6·117）

《史記》稱謂問(wèn)題考辨二則 …………………張雨濤（6·123）

【藝術(shù)研究】

中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的線性形態(tài)與表現(xiàn) …………劉 夢(mèng)（1·121）

從《姑蘇繁華圖》管窺清代蘇州城鄉(xiāng)風(fēng)貌…………………………………………… 熊探賾（1·125）

戲曲經(jīng)典生成的再思考（主持人語(yǔ)）………汪 超（2·115）

《長(zhǎng)生殿》經(jīng)典化的歷史軌跡——以清代《長(zhǎng)生殿》序跋題詞為考察中心…………………………………………… 張建雄（2·116）

譯者行為批評(píng)視域下白芝英譯《桃花扇》解讀…………………………………………… 李 震（2·124）