聲音

云南大學(xué)出臺“最嚴(yán)體育校規(guī)”引熱議

最近，云南大學(xué)出臺“最嚴(yán)體育校規(guī)”，體育課成績與畢業(yè)證直接掛鉤，如果體育掛科，其他科目成績再好也拿不到畢業(yè)證。

其實(shí)“大學(xué)體測掛科，拿不到畢業(yè)證”并非云南大學(xué)首創(chuàng)，而是教育部規(guī)定。

目前大學(xué)體育課不少是無強(qiáng)度、無難度、無對抗、不出汗、不喘氣、不奔跑、不臟衣的“溫柔體育課”，而多數(shù)高校體測僅占體育課成績的20%左右，有的甚至沒有分值，這根本無法引起大學(xué)生的重視。而云南大學(xué)敢于動真格、出細(xì)則，確實(shí)讓大學(xué)生們開始更加重視體育鍛煉。

隨著“雙減”政策落地，足球場、籃球館、舞蹈室成了孩子們課后的新去處。如果就此堅持下去，他們不僅可以擁有更健康的體魄，還能磨礪出更堅強(qiáng)的意志力和抗壓能力。

有網(wǎng)友認(rèn)為，“體育好”也是一種能力，它和“學(xué)習(xí)好”一樣值得肯定。也有網(wǎng)友指出，各人身體素質(zhì)有差異，應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，不要“一刀切”。

熱詞

破防了

2021年11月29日，嗶哩嗶哩（以下簡稱B站）與人民文學(xué)出版社、中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所聯(lián)合發(fā)布2021年度彈幕——“破防了”。

今年的B站年度彈幕“破防了”本為游戲術(shù)語，指在游戲中突破了對方的防御，使對方失去防御能力。在互聯(lián)網(wǎng)語境中，“破防了”一詞有了更豐富的含義，常用于表示心理防線被突破后，產(chǎn)生不可抑制的震動。

無論是被影視動畫中某句臺詞戳中淚點(diǎn)，還是在饑腸轆轆時被一個美食視頻暴擊，或是被奧運(yùn)健兒的拼搏瞬間所鼓舞，只要產(chǎn)生情感震動，都可以發(fā)一條“破防了”的彈幕來表達(dá)共鳴。

奇聞

為什么直升機(jī)可以停在空中？

直升機(jī)除了可以正常飛行，還可以懸停在空中進(jìn)行作業(yè)，這也是直升機(jī)區(qū)別于一般固定翼飛機(jī)的一種特有的飛行狀態(tài)。為什么直升機(jī)可以停在空中呢？這要從它的飛行原理談起。

任何東西想要離開地面，都需要克服來自地球的吸引力，即“重力”。重力的方向是豎直向下的，它將地球上的物體緊緊拉住。飛機(jī)想要升空，那必然需要一種向上的力量來克服重力，等于說有個“升力”把它往上拉，當(dāng)升力大于重力時，飛機(jī)便可以離開地面，升上空中。

直升機(jī)起飛的升力來自頭頂上旋翼的不停旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)時，上表面空氣流速快、壓強(qiáng)小，下表面空氣流速慢、壓強(qiáng)大，上下表面會形成一個壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生向上的升力。

當(dāng)升力與重力相等時，直升機(jī)在空中的垂直位置能夠保持不變。旋翼運(yùn)轉(zhuǎn)時形成的槳盤平面，向不同方向傾斜時，可以抵抗四周的氣流，使直升機(jī)在空中的水平位置保持不變。而直升機(jī)的尾槳抵消了主旋翼的反向力矩，避免機(jī)體自旋。由此一來，直升機(jī)就能穩(wěn)定地懸停于空中了。

也就是說，直升機(jī)的懸停主要是依靠旋翼上下壓力差產(chǎn)生升力與直升機(jī)本身重力達(dá)到平衡來實(shí)現(xiàn)的。

說數(shù)

連續(xù)9年“不低于4%”

教育部、國家統(tǒng)計局、財政部近日發(fā)布了2020年全國教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計公告。

公告顯示，2020年全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為53033.87億元，比上年增長5.69%。其中，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)為42908.15億元，比上年增長7.15%，占GDP比例為4.22%?！笆濉逼陂g持續(xù)做到“不低于4%”，這是自2012年以來連續(xù)9年做到“不低于4%”。

“十三五”期間，全國一般公共預(yù)算教育支出累計16.06萬億元，年均增長7.02%，2020年達(dá)到36310.47億元，比2015年增長40.4%。其中，全國普通初中生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)年均增長5.81%，2020年達(dá)到17803.6元，比2015年增長32.64%。

辣語

等待

這陣子看脫口秀大會，我發(fā)現(xiàn)如果臺上演員說話間隙多停一會，觀眾就會笑和鼓掌。今天我試驗(yàn)了一下，中午打飯的時候阿姨給我盛了一勺菜，我還端著盤子等著，然后阿姨真的又翻出兩塊肉盛給我。