朱曉雅 倪瑤佳 彭孟可

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-

設(shè)計者：朱曉雅 ?倪瑤佳 ?彭孟可

安徽省合肥市長豐縣直屬機關(guān)幼兒園錦湖分園

題材分類：科學(xué)類

適用年齡：3—6歲

設(shè)計意圖：

磁鐵能夠吸所有的鐵制品，這一現(xiàn)象既神奇又有趣。幼兒好奇心強，對事物有著強烈的探究欲望，而且他們已積累了豐富的生活經(jīng)驗，對磁鐵有了一定的感性認識;為了進一步引導(dǎo)幼兒感知磁鐵的特性，鼓勵幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，并嘗試發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣，積累探索的方法，設(shè)計此次科學(xué)探索活動。

主要功能：

幼兒在游戲中感受磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。

制作材料：

各類磁鐵、泡沫板、pvc透明板、木制品、塑料品、紙類材料、魚桿

制作方法：

使用泡沫板進行切割、裝飾制作船體，PVC板制作船頂面，紙質(zhì)材料打印過塑制作小魚、貝類、救生圈、海鷗等;使用各類磁鐵和釣魚竿一起制作磁鐵棒、磁鐵釣魚竿，并將上述材料都裝上磁鐵片。

游戲玩法：

1.海上航行

幼兒利用磁鐵固定道路標志、紅綠燈后，再使用磁鐵棒根據(jù)路線改變小車、樹、人的位置進行行駛游戲。

2.揚帆起航

幼兒使用磁鐵棒讓帆船向前行駛，亦可自選帆船（紅帆、黃帆、藍帆、紫帆）進行兩兩競賽或三人競賽。

3.海上垂釣

幼兒通過磁力魚鉤釣起相應(yīng)小魚，小魚根據(jù)年齡段進行顏色對應(yīng)、點數(shù)對應(yīng)、數(shù)物對應(yīng)。

4.船底探寶

利用磁力棒發(fā)現(xiàn)沙子里的貝殼、螃蟹、海螺等，使用磁力棒將其吸起。

5.急速救援

將粘有磁鐵的救生圈、錨等拋向船身側(cè)面并通過磁力吸附在船身。

6.磁游掌舵

通過磁力環(huán)吸鐵粉并使鐵粉移動，磁粉移動方向即船行駛的方向。

7.海鷗飛翔

幼兒了解磁力環(huán)的正負極（藍色、紅色），知道同極相斥，異極相吸。通過磁鐵環(huán)同極相對，使海鷗“飛”起來。

使用案例：

孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園科學(xué)室里出現(xiàn)了新玩具，是一艘藍色的船。孩子們都圍上去觀察。有個孩子隨手撥動了一下船板上面的海鷗。突然發(fā)現(xiàn)海鷗沒有掉到船板上，反而騰空“飛”了起來。

幼兒1：“為什么海鷗可以飛起來呢？好奇怪??！”

幼兒2：“你看下面有磁鐵，肯定是磁鐵讓海鷗飛起來的。”

老師：“那我也來試一試，看看我的海鷗能不能飛起來。沒有啊，我的海鷗還和船板上的磁鐵緊緊地吸在一起了?！?/p>

幼兒2：“你換一面試一試，老師，你剛剛肯定是把磁鐵的藍色的一面和紅色的一面放在了一起，所以才會吸住?？梢园阉{色的一面和藍色的一面或者紅色的一面和紅色的一面放在一起，這樣它們才不會吸住?！?/p>

老師：“你怎么知道磁鐵有這個秘密呢？”

幼兒3：“我也知道，我在科技館里做過這種實驗，是叫同性相斥，異性相吸?！?/p>

老師：“對的，磁鐵分有正負極，也就是用藍和紅兩種顏色區(qū)分出來的，正極和負極放在一起就會相吸，正極和正極或者負極和負極在一起就會相斥。兩個磁鐵相斥的時候會產(chǎn)生阻力，就可以讓磁鐵上的海鷗‘飛’起來?！?/p>

幼兒4：“你們看，這里還可以釣魚、帆船比賽呢，好多好玩的。”

老師：“那你們都試試，看看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?！?/p>

幼兒1：“這些玩具都被貼上了磁鐵，然后再用磁鐵棒去吸小魚和帆船，這樣小魚和帆船就可以動起來了?！?/p>

老師：“你說的真棒，在游戲的過程中還有什么不一樣的？”

幼兒3：“釣魚是直接把小魚吸上來就可以了，但是玩帆船競賽好有難度，我的磁鐵棒只要快一點就和我的帆船分開了，帆船走不了了，每次我都是最后一名?！?/p>

老師：“你要多嘗試幾次，找到磁鐵棒的秘密，才可以跑的更快?！?/p>

幼兒4：“我跟你說，你的磁鐵棒要緊緊地貼著帆船的磁鐵才可以跑得快。不然，兩個磁鐵離得太遠磁力就弱了?！?/p>

大家聽到這里后，都要去試一試。

老師：“你們嘗試過發(fā)現(xiàn)了什么？”

幼兒3：“我知道了，隔著PVC板磁力感覺弱了一點，需要緊緊貼著才可以?！?/p>

幼兒2：“老師，我想試試這個小車，可是路上的紅綠燈總是放不住?！?/p>

老師：“為什么放不住呢？你看紅綠燈的底座上放了一個磁鐵，那如果再用一個磁鐵隔著板子吸住會不會立的住呢？如果你想在路上多設(shè)立幾組紅綠燈或者其他標志，你會怎么設(shè)置？你再試一試。”

幼兒2：“我知道了，原來是這樣，那我可以設(shè)置其他的標志，請我的好朋友來開小車、過馬路?！?/p>

大家都對這個玩法表示贊同，不一會兒“海上交通”的游戲就熱鬧了起來，有的忙著開小車，有的忙著過斑馬線。孩子們都在低頭交談著，進入了這小小的交通世界。

幼兒4：“你們快看這里，我在沙子里用磁鐵棒吸出了‘海螺’。”

幼兒1：“為什么石子吸在磁鐵上的時候就像刺猬一樣，你看都是刺?！?/p>

幼兒2：“我看像冰渣子?！?/p>

幼兒3：“為什么會這樣呢？我來去問問老師?！?/p>

老師：“你們的小眼睛可真亮啊！你們再去試試，仔細觀察磁鐵上吸附的是石子？還是沙？還是有其他東西？”

幼兒2：“我發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸上來的都是很小很細的沙?！?/p>

幼兒1：“老師，我試了石子根本吸不住，大的、小的都不行。”

老師：“你們真是太厲害了，其實這是磁鐵的另外一個秘密。小石子或者沙子里面含有磁性物質(zhì)，所有沒有鐵元素也照樣能被磁鐵吸住?！?/p>

幼兒4：“那你們看和盒子里的磁鐵粉一樣嗎？”

幼兒2：“對啊，好像是一樣的，磁鐵吸住磁鐵粉的時候也像冰渣子?！?/p>

就這樣，孩子們因為發(fā)現(xiàn)了磁鐵的新秘密而高興起來。