文/珠海博物館 李核心

對青少年觀眾進行教育服務(wù)，增強他們對歷史文化知識的了解，是博物館的一項基本職能。如何提升教育服務(wù)工作，是博物館從業(yè)者廣泛關(guān)注的重要課題，有很多探索研究。作為粵港澳大灣區(qū)的核心博物館之一，珠海博物館堅持工作創(chuàng)新，在青少年個性化教育服務(wù)方面取得了顯著的成績，受到市民觀眾和業(yè)內(nèi)同行的肯定。筆者長期從事這項工作，謹以珠海博物館為例，對一些具體做法進行探討總結(jié)，希望得到同行專家的指教，并為相關(guān)工作提供借鑒。

一、珠海博物館青少年教育服務(wù)工作的發(fā)展

珠海博物館是珠海市唯一的一所地方綜合性博物館。1988年7月成立，2009年5月被國家文物局公布為國家二級博物館，2013年3月獲國家文物局頒發(fā)的考古發(fā)掘團體領(lǐng)隊資質(zhì)證書，珠海博物館、珠海市文物考古研究所合署辦公。按照職能要求，除了考古、征集和文保等工作之外，珠海博物館還承擔(dān)著教育推廣、文化交流和陳列展示等職責(zé)。長期以來，到珠海博物館參觀的觀眾中青少年占到很大比例，對廣大青少年觀眾提供教育服務(wù)是珠海博物館的一項基本職能。

珠海博物館成立于九州大道S樓三樓，場館面積狹小，業(yè)務(wù)人員不多，主要以征集文物和考古發(fā)掘工作為主，對青少年觀眾進行教育服務(wù)較為有限。1999年10月，珠海博物館搬進九洲城臨時開展業(yè)務(wù)，主要以籌建新館的工作為主，日常通過舉辦青少年文化藝術(shù)內(nèi)容的展覽為青少年觀眾提供教育服務(wù)和專題講座。2020年11月，位于海虹路的珠海博物館新館建成開放，是珠海文博事業(yè)發(fā)展重要的里程碑，青少年教育服務(wù)的規(guī)模、檔次和水平有了很大的提升。

新館建筑面積3.3萬平方米，展陳面積8千平方米，有《珠海歷史》(海洋紀(jì)事、珠海通史)、《藝文與民俗》(古今珠海人、傳承在民間)、《共同的記憶》等基本陳列，常年舉辦各類文物和藝術(shù)展覽。廣東省、珠海市的有關(guān)愛國主義教育、社科普及、環(huán)境教育、保密教育和大中小學(xué)學(xué)生思想教育專題的很多基地都設(shè)在本館。硬件條件的改觀和大量人才的引進，使珠海博物館的各項職能職責(zé)得到充分的發(fā)揮，對青少年的教育服務(wù)工作成為一個專項業(yè)務(wù)受到重視。

二、珠海博物館青少年教育服務(wù)的主要舉措

(一)成立青少年教育服務(wù)中心，配備專職人員

珠海博物館新館開放之后，就開始籌劃在二層公共區(qū)域的五個房間包括其間的過道及鄰近通道設(shè)置專門的青少年教育服務(wù)中心，成為專門為青少年教育活動設(shè)計的發(fā)現(xiàn)探知的空間，作為定期或臨時主題活動的體驗場所，總面積約400平方米。2021年底該項目完成。

珠海博物館的青少年教育服務(wù)中心在內(nèi)容設(shè)置上明確體現(xiàn)了博物館的教育功能，把博物館的歷史文化資源優(yōu)勢、歷史與文化內(nèi)涵融入課堂之中；目的是利用博物館資源創(chuàng)造性開展教育活動、輔助青少年學(xué)習(xí)，探索博物館的學(xué)習(xí)模式，增強博物館的學(xué)習(xí)效果。項目充分結(jié)合珠海歷史、自然和人文風(fēng)情，鼓勵青少年動手實踐、發(fā)揮創(chuàng)意，反映博物館在展示、教育、展覽的功能下發(fā)揮模擬現(xiàn)場教學(xué)和互動體驗，發(fā)揮博物館在環(huán)保教育、傳承與創(chuàng)意方面的資源優(yōu)勢，以促進少年兒童的學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的趣味性、互動性和體驗性，為少年兒童營造一個與博物館完美契合的空間，寓教于樂，感知歷史，探索未知。項目充分考慮受眾年齡的生理和心理特點以及知識結(jié)構(gòu)，分年齡開展教育，通過探索和啟發(fā)拓展更新活動內(nèi)容。少年兒童教育活動室的制作材料及耗材都環(huán)保健康，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計及制作科學(xué)、規(guī)范，確保青少年在使用中的絕對安全。

目前，青少年教育服務(wù)中心已經(jīng)成為珠海博物館的一個新亮點。博物館開放期間，有15名專職教育服務(wù)人員為青少年觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以預(yù)約方式參與各類藝術(shù)活動體驗，潛移默化地感知歷史文化。

(二)制定個性化工作方案，開展多項教育服務(wù)活動

2022年，珠海博物館為推進館校合作機制，進一步提高珠海市青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提升中小學(xué)生利用博物館學(xué)習(xí)效果，促進博物館資源融入教育體系，專門制定了面向珠海市青少年提供服務(wù)的工作方案，提供十項個性化服務(wù)。

1.開展青少年講解員培訓(xùn)，陸續(xù)開設(shè)形式多樣的研學(xué)課程。珠海博物館長期開展青少年講解員培訓(xùn)，不斷開發(fā)研學(xué)課程，為學(xué)校師生提供服務(wù)。

一是開展青少年志愿講解員培訓(xùn)。珠海博物館長期招募青少年講解員，并對青少年講解員開展博物館知識培訓(xùn)、珠海歷史和珠海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)、愛國主義教育等方面的知識培訓(xùn)，結(jié)合展廳實地開展青少年講解實踐活動，考核合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對青少年講解員的培訓(xùn)，會提高青少年的自身人文素養(yǎng)、提升表達能力和臨場應(yīng)變能力，培養(yǎng)服務(wù)社會的意識。

二是陸續(xù)開設(shè)形式多樣的研學(xué)課程。結(jié)合本館豐富的展覽資源和館藏文物資源，陸續(xù)研發(fā)適合中小學(xué)生的研學(xué)課程。例如，2022年首先以“島民遺風(fēng)”為主題開展海島歷史文化課程、以“留學(xué)少年郎”為主題開展留學(xué)和華僑文化課程、以“島嶼烽火”和“紅色三杰”為主題開展愛國主義教育課程、以“古今珠海人”為主題開展珠海歷史名人課程、以“珠海古驛道”為主題開展古驛道歷史文化實踐、以“珠海非遺文化”為主題開展非物質(zhì)文化宣傳教育課程、以“一路走來九條船”和“共同的記憶”為主題開展珠海經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展變化文化課程，講授珠海特區(qū)建設(shè)成果，其課程將陸續(xù)展開。

2.開展模擬考古體驗活動。根據(jù)中小學(xué)生的認知規(guī)律和實踐需要，活化利用本館資源，在館內(nèi)少年兒童教育活動中心內(nèi)特別設(shè)計、制作了仿真考古探方區(qū)，由館考古工作者和青少年輔導(dǎo)員引導(dǎo)預(yù)約來館的家長和師生體驗考古發(fā)掘過程。

模擬考古讓文物保護深入人心。以館藏珍貴文物為核心元素，以珠海寶鏡灣、淇澳島后沙灣等原始沙丘遺址地貌為基礎(chǔ)設(shè)計，運用考古勘探地層學(xué)知識，模擬考古發(fā)掘場所，設(shè)置模擬陶器、瓷器文物修復(fù)課程，讓廣大觀眾觸摸歷史、感受文物，體驗考古發(fā)掘和文物修復(fù)的過程和樂趣，培養(yǎng)群眾愛護文物、保護文物的意識。1-2月共安排接待76場，參觀體驗人數(shù)達5000人次。

3.開展文物修復(fù)體驗活動。長期舉辦陶器、瓷器等文物的修復(fù)體驗活動，讓青少年體驗包含測量、清理、復(fù)原、繪圖、拍照等一系列文物修復(fù)過程，鍛煉青少年探索、協(xié)同配合、共同完成文物修復(fù)的能力。館方將按照文物的修復(fù)步驟分配不同職能的小組，提供不同品類、不同難度的文物修復(fù)項目供學(xué)生選擇。學(xué)生根據(jù)自身興趣方向加入小組，以靈活多樣的形式體驗和學(xué)習(xí)文物修復(fù)的知識和技巧。

4.開展拓印活動體驗。結(jié)合不同年齡段青少年的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計了拓印主題體驗。第一期推出了鮑俊書法和石溪題刻拓印體驗、珠海名人書法拓印體驗、十二生肖拓印體驗、24節(jié)氣簡筆畫拓印體驗、中小學(xué)古詩詞拓印體驗、社會主義核心價值觀拓印體驗等，其余陸續(xù)推出。通過傳統(tǒng)拓印與各種文化元素的結(jié)合，培養(yǎng)青少年的書法藝術(shù)興趣，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維和動手能力，傳承歷史文化。此外，對拓印作品進行評比，舉辦優(yōu)秀拓印作品展覽，激發(fā)和鼓勵青少年的參與熱情。

據(jù)統(tǒng)計，2021年5月至12月31日共開展教學(xué)體驗活動294場次，3564名未成年人參與體驗活動，其中以珠海書法家鮑俊的《景賢谷倉碑記碑記》復(fù)刻石碑最受歡迎，拓印次數(shù)最多，共計2278次。由于疫情反復(fù)，博物館于8月4日暫停開放拓印體驗活動，至9月2日再次開放，自開放至今參觀人數(shù)高達11580人次。

5.開展書法、繪畫及地理、歷史知識講座。館校合作開展青少年學(xué)生“第二課堂”書法和繪畫藝術(shù)教育課程，長期邀請志愿教師來博物館進行藝術(shù)講座，除了書法、繪畫、藝術(shù)方面的講座之外，還結(jié)合珠海的地理歷史開展講座。

一是珠海的自然地理環(huán)境優(yōu)越，美麗的自然風(fēng)光、獨特的風(fēng)土人情是珠海寶貴的自然資源。館方將邀請專家學(xué)者和志愿教師到館開展這方面的講座，為學(xué)生普及自然地理知識，如淇澳紅樹林知識講座、海島生態(tài)環(huán)境知識講座等。

二是珠海人杰地靈，館方將根據(jù)博物館資源和珠海不可移動文物資源，陸續(xù)開展珠海歷史名人、珠海歷史建筑、香山文化、留學(xué)文化等方面的知識講座。

6.共同開展青少年學(xué)生個性化講解服務(wù)。我館十項個性化參觀服務(wù)套餐之一是面向青少年學(xué)生提供針對性講解服務(wù)，由專職講解員為青少年提供講解服務(wù)，主要講解基本陳列展《海洋紀(jì)事》中“島嶼烽火”等版塊的愛國主義教育內(nèi)容、專題展覽《珠海藝文與民俗》中珠海“紅色三杰”等內(nèi)容，突出講解愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。我市青少年學(xué)生可以根據(jù)自身需要預(yù)約參觀這一專題，并報名參與這一專題的講解培訓(xùn)，考核合格后，可以參加相關(guān)講解服務(wù)。

2021年，博物館組織“萬名中小學(xué)生進博物館”項目，全市各中小學(xué)組織學(xué)生到博物館參觀45177人次，廣州、佛山、臺山、中山等地學(xué)校多次組織學(xué)生前來參觀體驗。通過館藏珠海黨史“紅色三杰”革命文物和藏品，打造珠海“紅色三杰”專題展覽內(nèi)容，吸引各單位和市各級組織前來參觀和開展黨日活動。開展對廣大觀眾、黨員、青年團員等的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，組織珠海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳、家風(fēng)家族文化宣傳等系列參觀和培訓(xùn)課程。結(jié)合場館展覽把博物館打造成黨建教育和青少年研學(xué)教育實踐基地，專題教育人數(shù)超50000人次。開展“永遠跟黨走——紅色故事講解大會”、公安系統(tǒng)及文博系統(tǒng)“五四精神永流傳”聯(lián)合活動、“傳承紅色基因、弘揚愛國精神”志愿講解培訓(xùn)等活動24場，參與人數(shù)4000余人次。

7.向我市中小學(xué)教師提供特色文博服務(wù)。針對我市廣大中小學(xué)教師的教學(xué)需求，定期邀請教育、文化、考古、歷史、鑒賞等領(lǐng)域的專家到本館開展藝術(shù)鑒賞和文化交流活動，為我市廣大中小學(xué)教師開放博物館資料室，提供館藏文獻的查閱、館藏文物的介紹及展覽多媒體資源等服務(wù)。

8.開展公益志愿者活動。長期開展公益志愿者招募。在場館大型活動策劃、觀眾參觀秩序維護、觀眾參觀導(dǎo)覽、教育課程設(shè)計、觀眾閱覽室圖書管理、博物館檔案管理、展覽攝影服務(wù)、觀眾調(diào)查問卷、協(xié)助講解服務(wù)、信息統(tǒng)計服務(wù)、展覽宣傳推廣、展示影視制作、展覽美術(shù)設(shè)計、博物館文案策劃、活動會務(wù)禮儀、協(xié)助專家開展活動等方面提供公益志愿者崗位，歡迎珠海廣大師生積極參與。

9.送服務(wù)進校園?！恫┪镳^條例》規(guī)定，“博物館開展社會服務(wù)應(yīng)當(dāng)堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，豐富人民群眾精神文化生活”。珠海博物館在做好傳統(tǒng)展覽的同時，更注重在“貼近”方面努力作為，貼近公眾的需求，在參觀服務(wù)工作中創(chuàng)新多樣化的體驗和服務(wù)來以滿足不同觀眾的需求。

據(jù)此，珠海博物館策劃送服務(wù)進校園。一是把我館現(xiàn)有展覽《珠海紅色三杰》《歷見》《基因的故事》《歷史的足跡》《蝴蝶標(biāo)本展》等不定期到偏遠地區(qū)、海島、特殊學(xué)校舉辦短期展覽；二是將我館已開展的拓印體驗、模擬文物修復(fù)體驗、書法繪畫等體驗活動送到需要的學(xué)校，豐富校內(nèi)課程；三是安排館內(nèi)講解人員、宣教人員利用學(xué)生課余時間在學(xué)校開展文博知識小課堂，讓博物館知識成為課堂中的一部分，讓文博知識在校內(nèi)傳播。

10.開展田野考古和文物考察體驗。組織優(yōu)秀師生開展田野考古和文物考察體驗，參加珠海文物保護單位的實地調(diào)研活動和田野考古調(diào)查勘探活動，以及文物古跡的保護活動等，通過野外體驗過程增加師生對考古和文物保護的知識，豐富經(jīng)歷，開闊視野，在增強文物保護觀念的同時，培育學(xué)生的文化歸屬感和自豪感，充分發(fā)揮文物考古工作和博物館的社會教育功能，傳播、傳承中華優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)。

三、余論

2020年12月，廣東省文化和旅游廳、廣東省教育廳聯(lián)合下發(fā)《教育部 國家文物局關(guān)于利用博物館教育資源開展中小學(xué)教育教學(xué)活動的意見》，正值珠海博物館新館剛剛對外開放。館方積極響應(yīng)這項工作，從場地、人員、活動、管理等方面進行了長遠規(guī)劃，積極探索實踐，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容，提升活動水平，多個項目深受青少年朋友的喜愛。

實踐證明，博物館沿襲固有的填鴨式傳統(tǒng)教育模式對青少年的吸引力是非常有限的，只有注重互動的體驗性教育才是博物館發(fā)揮文化認知和教育功能最有效的方式。在寓教于樂的活動中積極利用新手段新方式把專業(yè)性、知識性、趣味性緊密結(jié)合在一起，才能調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。目前，珠海博物館按照青少年的天性以及個性設(shè)計出的一系列動手操作的互動性教育活動，已經(jīng)成為館方一個特色服務(wù)品牌。但是，和同行博物館相比，這項工作的創(chuàng)新理念、內(nèi)涵設(shè)計、團隊管理等方面仍有不少差距，應(yīng)當(dāng)及時總結(jié)，今后在實踐中不斷完善提升。