鄭 洋

（淮陰工學(xué)院 自動化學(xué)院，江蘇 淮安 223003）

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，“統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長期堅(jiān)持?！訌?qiáng)黨外知識分子工作，做好新的社會階層人士工作，發(fā)揮他們在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用［1］?！痹?022年7月29-30日召開的中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)黨外知識分子和新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作，以凝聚共識為根本，以愛國奮斗為目的，鼓勵支持他們立足本職建功立業(yè)，積極投身改革創(chuàng)新一線，施展才華和抱負(fù)［2］。”高校作為人才培養(yǎng)和人才匯集的高地，是黨外知識分子和留學(xué)歸國學(xué)者最為集中的地方。做好高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作事關(guān)國家政治安全穩(wěn)定，事關(guān)高校立德樹人根本任務(wù)，使命艱巨、任務(wù)重大。高校黨委必須緊緊圍繞黨和國家要求，立足實(shí)際、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真分析新形勢下高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作面臨的新要求，探究新路徑，不斷提升高校統(tǒng)戰(zhàn)工作整體水平。

1 紅色文化資源與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作有著高度關(guān)聯(lián)

紅色文化資源是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的偉大精神及創(chuàng)造的物質(zhì)載體。紅色文化資源主要包括物質(zhì)和非物質(zhì)兩個層面：物質(zhì)層面的主要包括烈士陵園、革命紀(jì)念館、革命歷史遺址等。非物質(zhì)層面主要指在各個階段形成的系列偉大精神，即中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，如建黨精神、長征精神、延安精神以及“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗疫精神等等。這些紅色文化資源生動而又真實(shí)地記錄了中華兒女為了民族獨(dú)立、人民解放和國家繁榮昌盛而進(jìn)行的英勇斗爭和不懈努力的光榮歷史，是全黨全國的寶貴財富。

1.1 紅色文化與統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)主體一致

紅色文化與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的領(lǐng)導(dǎo)主體有著一致性，都是中國共產(chǎn)黨。統(tǒng)一戰(zhàn)線是指由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會主義愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興愛國者的聯(lián)盟。隨著時間的發(fā)展，聯(lián)盟的組成人員雖然已經(jīng)發(fā)生了不小變化，早已不局限為之前的“工農(nóng)商學(xué)兵”，變成了“四者”聯(lián)盟，外延有了豐富和拓展，但統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)盟的主體和基礎(chǔ)還是工農(nóng)聯(lián)盟，其領(lǐng)導(dǎo)者始終都還是中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作也是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶。紅色文化作為中國共產(chǎn)黨黨史文化的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)和改革過程中領(lǐng)導(dǎo)全國人民形成的，是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義理論與中國實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。紅色文化的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造主體也始終是中國共產(chǎn)黨。

1.2 紅色文化資源為統(tǒng)戰(zhàn)工作提供精神力量

紅色文化資源是黨和國家的寶貴資源，是激勵我們不斷前行、砥礪奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。無論是革命戰(zhàn)爭年代的偉大建黨精神、紅船精神、長征精神、井岡山精神，還是社會主義建設(shè)時期的“兩彈一星”精神、大慶精神、雷鋒精神，還是改革開放與新時代的女排精神、抗洪精神、奧運(yùn)精神、塞罕壩精神、抗疫精神等，都早已深深融入中華民族的血脈之中，構(gòu)成了全體中國人的精神譜系。紅色文化所釋放出的不忘初心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量也是中國特色社會主義最鮮亮的文化底色。高校內(nèi)黨外知識分子集聚，大力弘揚(yáng)紅色文化有利于增強(qiáng)黨外知識分子的“四個自信”，能夠幫助糾正少數(shù)黨外知識分子特別是個別留學(xué)歸國學(xué)者受西方價值觀影響而出現(xiàn)的價值觀偏差，幫助他們自覺運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法武裝頭腦、指導(dǎo)行動，始終做到不忘知識分子的初心使命，筑牢對社會主義核心價值觀的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

1.3 統(tǒng)戰(zhàn)工作助力紅色文化的傳承創(chuàng)新

黨的十九大報告中指出“統(tǒng)戰(zhàn)工作要高舉愛國主義、社會主義旗幟，牢牢把握大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題［1］?！笔冀K高舉愛國主義和社會主義旗幟，實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，是開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本遵循，弘揚(yáng)愛國主義教育也始終是統(tǒng)戰(zhàn)工作的主旋律。紅色文化資源記錄著中國共產(chǎn)黨在各個時期的政治領(lǐng)導(dǎo)、武裝斗爭、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這些財富是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全國人民共同創(chuàng)造的，而統(tǒng)一戰(zhàn)線也在紅色文化的形成過程中發(fā)揮了重要作用。1935年8月，中國共產(chǎn)黨提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線主張，當(dāng)年12月黨外人士沈均儒等就倡議成立了上海文化界救國會；1936年5月，他又和宋慶齡、馬相伯等共同發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會。新中國成立之初，國家各項(xiàng)事業(yè)百廢待興，正是因?yàn)橛幸淮笈Ｍ鈱W(xué)者學(xué)成歸來，滿懷報國志，投身新中國建設(shè)，才使得國家能夠快速步入正軌，綜合國力不斷提升，涌現(xiàn)出了可歌可泣的英雄事跡，形成了偉大的“兩彈一星”精神。進(jìn)入新時代，無論是強(qiáng)調(diào)“精益求精”的工匠精神還是突出“生命至上”的抗疫精神，黨外知識分子都是這些中國共產(chǎn)黨人精神譜系、紅色文化的重要參與者和創(chuàng)造者。在國家建設(shè)的各個階段，這樣的事例都是不勝枚舉。所以說，統(tǒng)一戰(zhàn)線對紅色文化的傳承和創(chuàng)新都發(fā)揮了不可替代的重要作用。

2 淮安紅色文化資源的表現(xiàn)形式與特點(diǎn)

淮安是革命老區(qū)，有著悠久的革命歷史，劉少奇、陳毅、李一氓等老一輩革命家都曾在此戰(zhàn)斗、生活過，一代偉人周恩來更是誕生于此?；窗灿兄鴺O為豐富的紅色文化資源。

淮安紅色文化資源有兩種表現(xiàn)形式。一類是物質(zhì)形式，“據(jù)統(tǒng)計，淮安共有紅色文化資源129處，按照遺跡類型分：重要黨史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址30處，革命領(lǐng)導(dǎo)人故居5處，烈士墓21處，紀(jì)念設(shè)施40處，損毀遺跡33處；按照開發(fā)利用級別分，國家級愛國主義教育基地3處，省級愛國主義教育基地5處，市級愛國主義教育基地5處［3］?！笨梢?，淮安的紅色文化資源數(shù)量較多，種類也是豐富多樣。另一種是非物質(zhì)形式，即偉大精神。淮安是一代偉人周恩來的家鄉(xiāng)，總理一生為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。習(xí)近平總書記在2018年3月召開的紀(jì)念周恩來同志誕辰120周年座談會上，對周恩來總理給予了評價，夸贊周總理是“不忘初心、堅(jiān)守信仰，對黨忠誠、維護(hù)大局，熱愛人民、勤政為民，自我革命、永遠(yuǎn)奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)、鞠躬盡瘁，嚴(yán)于律己、清正廉潔”六個杰出楷模。周恩來精神是淮安特有的紅色文化資源，是淮安人民寶貴的精神財富。新四軍兵工事業(yè)的創(chuàng)建者、被譽(yù)為中國的“保爾·柯察金”——吳運(yùn)鐸于1941年曾在淮安市金湖縣金南鎮(zhèn)創(chuàng)辦了新四軍二師兵工廠。所以，淮安也是偉大的人民兵工精神的主要誕生地之一。具體分析淮安的紅色文化資源，主要有以下特點(diǎn)：

2.1 形式多樣，展現(xiàn)效果好

淮安紅色文化資源基本涵蓋了建黨、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)的各個歷史時期。紅色文化資源不僅類型多，而且即使同一紅色文化資源也有多種不同表現(xiàn)形式。位于淮安市盱眙縣黃花塘鎮(zhèn)的新四軍軍部舊址，一方面按照當(dāng)年的原樣在舊址進(jìn)行了重建，同時還新建了紀(jì)念館。館內(nèi)存放了大量歷史圖片和文物，其中實(shí)物近百件，圖片200多幅，如實(shí)記錄了新四軍在黃花塘戰(zhàn)斗、生活的這段歷史；同時還充分運(yùn)用人物塑像、場景模擬以及聲光電現(xiàn)代多媒體表現(xiàn)手法，生動再現(xiàn)了當(dāng)年的戰(zhàn)斗場景，謳歌了革命先輩的豐功偉績。多年來，淮安市不斷加大對劉老莊八十二烈士陵園的建設(shè)投入。先后新建了八十二烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紅星廣場等建筑，劉老莊八十二烈士紀(jì)念館建筑面積4000平方米，館內(nèi)分為勇士浴血劉老莊、光榮部隊(duì)英雄連、淮陰革命斗爭史等三個展覽區(qū)，并設(shè)有多功能教育廳等。2013年，淮安還投資拍攝了電影《劉老莊八十二壯士》，引起了較大反響。位于淮安市漣水縣成集鎮(zhèn)的“蘇北小延安”紀(jì)念館是一座展示紅色文化和革命精神的專題紀(jì)念館。在館內(nèi)，不僅有詳實(shí)的實(shí)物和圖片資料介紹，參觀者還可以選擇參加軍事體驗(yàn)活動，通過攤位射擊、坦克駕乘、炮兵陣地等軍事主題項(xiàng)目，親身感受那段血與火的經(jīng)歷，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育的實(shí)效性。

2.2 影響深遠(yuǎn)，社會知名度高

淮安作為革命老區(qū)，不僅紅色文化資源種類豐富，而且很多的紅色資源都具有極高的知曉度，在全國范圍內(nèi)也有著廣泛的社會影響力。周恩來總理在淮安誕生總理的一生也是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興理想不懈奮斗的一生。周恩來總理紀(jì)念館、周恩來總理故居、周恩來總理童年讀書處舊址等都是淮安獨(dú)有的紅色文化資源，也是國家級愛國主義教育基地和革命傳統(tǒng)教育的重要場所，每年都吸引了大量的外地游客前來瞻仰，接受愛國主義教育。1935年10月，新安旅行團(tuán)一行14人，在校長汪達(dá)之帶領(lǐng)下，在將近6年時間里行程37000公里，宣傳黨的主張，宣傳抗日救亡的道理。2021年“六一”國際兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書記特意給“新安旅行團(tuán)”的母?！窗彩行掳残W(xué)的少先隊(duì)員回信，希望他們“結(jié)合自身成長實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹立理想，砥礪品格，增長本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展［4］?！绷?xí)總書記的回信在全國青少年中引起廣泛反響和學(xué)習(xí)熱潮。淮安目前也建有專門的新旅陳列館，用以宣傳新安旅行團(tuán)的事跡，銘記這段紅色歷史。劉老莊八十二烈士陵園是淮安的又一重要國家級愛國主義教育基地。2020年9月3日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上這樣評價道，“狼牙山五壯士、劉老莊八十二勇士、東北抗聯(lián)八位女戰(zhàn)士……一個個響亮的名字，成為中國共產(chǎn)黨和中國人民不畏強(qiáng)暴、英勇抗?fàn)幍挠篮阌洃洠?］?！笨梢姡窗驳倪@些紅色文化資源在全國都有較大的影響。

3 紅色文化資源在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的作用發(fā)揮

紅色文化記錄著中國革命和建設(shè)的歷史，蘊(yùn)含著豐富的時代特質(zhì)，具有革命性、思想性和時代性等特征，不僅在革命年代對中國革命的成功有著重要影響，即使在新時代中國特色社會主義建設(shè)過程中仍然發(fā)揮著巨大作用。紅色文化資源作為一種寶貴的物質(zhì)和精神財富，其性質(zhì)決定了它在高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作中具有著不可替代的功能和作用。

3.1 有助于增強(qiáng)高校黨外知識分子的政治認(rèn)同

統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的工作的重要組成部分，是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶。開展高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，根本目的就是要把高校黨外知識分子緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德、團(tuán)結(jié)一心服務(wù)于學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。緊密團(tuán)結(jié)的首要條件就是黨外知識分子要高度理解和認(rèn)同黨的政治主張，自覺遵守和執(zhí)行黨的路線方針政策。

了解與熟悉黨的歷史是實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同的前提。紅色文化資源就是開展黨的歷史學(xué)習(xí)教育的最生動教材，有著極強(qiáng)的價值導(dǎo)向作用。高?？梢酝ㄟ^組織黨外知識分子前往淮安周恩來紀(jì)念館、劉老莊八十二烈士陵園、黃花塘新四軍軍部舊址、蘇皖邊區(qū)政府舊址、車橋戰(zhàn)役紀(jì)念館等愛國主義教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓他們身臨其境學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟紅色文化，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨歷史的了解。紅色文化中蘊(yùn)含著的深厚的家國情懷、堅(jiān)定的理想信念以及共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而拋頭顱、灑熱血的英雄壯舉一定可以增添高校黨外知識分子對中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同感，自覺在政治上思想上行動上同中國共產(chǎn)黨保持高度一致。

3.2 有助于為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作提供行動指引

淮安紅色文化不僅在革命戰(zhàn)爭時期發(fā)揮了重要作用，在新時代中國特色社會主義建設(shè)中仍然有著激勵和保障作用，是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作取之不竭的精神源泉，并為之提供行動指引。周恩來精神是淮安獨(dú)有而寶貴的精神財富，是中華民族傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀品格的完美結(jié)合，也是開展思想政治教育的精神富礦。今天，周恩來精神也一樣正在激勵著高校教育工作者要像周總理那樣做人做事，不斷提升思想覺悟，提高道德修養(yǎng)，不斷從周恩來“六個杰出楷?！钡某绺呔裰懈形虺跣氖姑?、汲取前行力量?！鞍岩磺蝎I(xiàn)給黨”的人民兵工精神也無時無刻不在提醒我們要始終堅(jiān)持國家利益高于一切、集體利益高于一切，要把“小我”融入到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“大我”，凝心聚力服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局。

3.3 有助于提升高校統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)效

淮安紅色文化資源有著獨(dú)特的魅力，周恩來紀(jì)念館、周恩來故居、黃花塘新四軍軍部舊址、劉老莊八十二烈士陵園、蘇皖邊區(qū)舊址等每一處歷史遺跡和舊址，里面的每一個珍貴實(shí)物和照片，都記載了一段光榮的革命歷史和一個感人的歷史故事，它們讓革命實(shí)踐和歷史上的英雄先輩都變得鮮活和生動起來。高校黨外知識分子通過實(shí)地參觀和親身體驗(yàn)，能夠?qū)χ袊伯a(chǎn)黨的歷史和革命先輩的英勇事跡有更深刻的了解和感悟，避免了空洞說教、紙上談兵的問題，也容易讓黨外知識分子產(chǎn)生濃厚的興趣并樂于接受。通過學(xué)習(xí)參觀，還可以讓黨外知識分子進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走的信心，增強(qiáng)堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性，提高高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)效性，達(dá)到統(tǒng)一戰(zhàn)線“團(tuán)結(jié)人”的根本目的。

由此可見，紅色文化資源在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中有著不可替代的作用，有著豐富的價值意蘊(yùn)。調(diào)研中，課題組也發(fā)現(xiàn)，淮安高校都能夠認(rèn)識到充分發(fā)揮本地紅色文化資源在統(tǒng)一戰(zhàn)線方面的作用，特別是注重加強(qiáng)對周恩來精神的理論研究和實(shí)踐運(yùn)用，如淮陰工學(xué)院和淮陰師范學(xué)院都強(qiáng)調(diào)，“用周恩來精神辦學(xué)育人”。同時，課題組也發(fā)現(xiàn)淮安高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在發(fā)揮紅色文化資源作用時，還有以下幾個方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)：

一是紅色文化宣傳教育力度要加強(qiáng)。淮安高校都不同程度存在著弱化或者忽視淮安紅色文化資源對黨外知識分子的思想教育價值，宣傳力度不夠。問卷調(diào)查顯示，黨外知識分子都知道淮安是一代偉人周恩來總理的家鄉(xiāng)，也基本都去過周恩來紀(jì)念館、周恩來故居等場所，但對于淮安的其他地方紅色文化資源知道不多，只有不到10%的黨外知識分子能夠說出5個以上淮安市紅色文化旅游景點(diǎn)。特別是非本地籍的黨外知識分子對淮安紅色文化資源的知曉度非常低?；窗哺咝⒌胤郊t色資源融入統(tǒng)戰(zhàn)工作的整體謀劃還要加強(qiáng)，超過一半的黨外知識分子沒有參加過集體組織的紅色文化教育活動。同時，大多數(shù)黨外知識分子對淮安紅色文化的整體性、延續(xù)性以及歷史作用了解不夠。

二是統(tǒng)戰(zhàn)干部的紅色文化知識儲備要加強(qiáng)。從淮安紅色文化資源融入高校黨外人士統(tǒng)戰(zhàn)工作宣傳推動的實(shí)施主體來看，統(tǒng)戰(zhàn)部門的工作人員很多都不是淮安本地人，學(xué)科專業(yè)背景也不是文史類，導(dǎo)致他們對本地的紅色文化知識儲備不足，不熟悉本地的紅色文化資源，對本地紅色文化資源的研究深度和廣度也不夠。因?yàn)椴皇煜ぃ砸矊?dǎo)致出現(xiàn)了不會融入、不能融入。這一方面要充實(shí)具有文史教育背景、熟悉淮安歷史文化的教職工加入到統(tǒng)戰(zhàn)宣傳教育隊(duì)伍中來；另一方面要聯(lián)合在淮高校統(tǒng)戰(zhàn)部和地方愛國主義教育基地工作人員，采用“請進(jìn)來、走出去”的模式，強(qiáng)化資源整合，形成融入合力。

三是保障機(jī)制還要進(jìn)一步健全完善。根據(jù)調(diào)查問卷，黨外知識分子普遍認(rèn)為，最有效的紅色文化融入教育形式是“現(xiàn)場實(shí)景教學(xué)”，比例占到了82%；其次分別是，社會實(shí)踐調(diào)研、典型人物報告會、集中理論學(xué)習(xí)。從調(diào)研結(jié)果可知，黨外知識分子都傾向于以現(xiàn)場教學(xué)和社會實(shí)踐的形式接受紅色文化教育。但目前，高校統(tǒng)戰(zhàn)部門普遍經(jīng)費(fèi)不寬裕，導(dǎo)致黨外知識分子紅色文化引領(lǐng)缺少相關(guān)的資金配套，開展經(jīng)常性的現(xiàn)場教學(xué)活動難度較大。另外，絕大多數(shù)高校在將紅色資源融入于黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作時，缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃，沒有系統(tǒng)思考，只注重表面的轟轟烈烈，重數(shù)量不重質(zhì)量，不看重工作實(shí)效，潛移默化的效果不明顯，不能很好地發(fā)揮凝聚人心、鼓舞士氣的作用，沒有有效發(fā)揮起團(tuán)結(jié)黨外知識分子的作用，不能很好地服務(wù)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展。這些問題的解決，都需要學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)和人員的投入，從體制機(jī)制層面來進(jìn)行解決。

4 紅色文化資源在高校統(tǒng)戰(zhàn)工作中的融入路徑

黨外知識分子是高校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。做好高校黨外知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作對于高校落實(shí)立德樹人根本工作，加強(qiáng)意識形態(tài)工作，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，形成發(fā)展合力都有著重要意義。將淮安紅色文化資源融入高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是一項(xiàng)意義重大、任重道遠(yuǎn)的工作。推進(jìn)這項(xiàng)工作，可以從以下幾個方面進(jìn)行：

4.1 依托淮安紅色文化資源建立“同心圓教育基地”

淮安高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作要充分立足于本地紅色資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)淮安紅色文化與高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，挖掘出紅色文化資源中的統(tǒng)戰(zhàn)元素，借助外力、精準(zhǔn)發(fā)力、形成合力。高?？梢蕴剿髟谥芏鱽砑o(jì)念館、劉老莊八十二烈士紀(jì)念館等核心愛國主義教育基地掛牌“同心圓教育基地”，與紅色文化資源管理部門共同探索構(gòu)建起集理論研究、實(shí)景教學(xué)和體驗(yàn)感悟于一體的紅色教學(xué)模式，以實(shí)景教學(xué)、現(xiàn)場體驗(yàn)為主，并在周恩來總理誕辰日、劉老莊八十二烈士犧牲日、“七一”建黨節(jié)等特殊時間節(jié)點(diǎn)舉辦系列主題特色活動，實(shí)現(xiàn)用革命精神感染人的目的。高校要發(fā)揮紅色文化資源宣傳教育功能和“同心圓教育基地”作用，利用紅色文化資源，開展實(shí)踐活動，將紅色文化教育融入教職工的日常思想政治教育工作中，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，激發(fā)調(diào)動教職工的干事創(chuàng)業(yè)激情和敬業(yè)奉獻(xiàn)熱情；將紅色文化宣傳教育工作納入校園文化建設(shè)之中，融入日常的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)中，引領(lǐng)校園風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)黨外知識分子緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，畫出高校最大最美的“同心圓”。

4.2 依托淮安紅色文化資源搭建文化統(tǒng)戰(zhàn)平臺

當(dāng)前高校開展文化統(tǒng)戰(zhàn)工作，采用比較多的形式就是召開座談會，形式比較單一，黨外知識分子的參與積極性普遍不高，效果也不佳。進(jìn)入新時代，高校要進(jìn)一步豐富宣傳手段，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，依托淮安紅色文化資源開展線上線下聯(lián)動的文化統(tǒng)戰(zhàn)工作。可在學(xué)校開設(shè)“淮安紅色文化與統(tǒng)一戰(zhàn)線”“淮安統(tǒng)一戰(zhàn)線”等專題網(wǎng)站或者專欄，系統(tǒng)全面介紹淮安的紅色文化資源和發(fā)生在淮安的革命故事等，宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。在學(xué)報開設(shè)紅色文化理論研究專欄，加強(qiáng)對淮安紅色文化的理論研究力度。高校還可以聘請對淮安紅色文化有專門研究的專家、學(xué)者以及老革命、老黨員來校做專題報告，組織統(tǒng)戰(zhàn)干部和黨外知識分子參加紅色文化講座，定期開展黨史知識理論學(xué)習(xí)活動。注重開展實(shí)踐教育活動，組織黨外知識分子到淮安紅色文化景點(diǎn)，如革命紀(jì)念館、愛國主義教育基地、革命歷史遺跡等地開展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，達(dá)到既豐富精神生活，又在實(shí)踐教學(xué)活動中受到心靈震撼和精神洗禮的教育目的。

4.3 依托淮安紅色文化資源打造統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌

紅色文化資源融入黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的最終成效如何，還要看能否形成特色，樹立品牌?；窗布t色文化資源較多，知曉度也都較高，淮安高校可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將紅色文化資源和育人工作相結(jié)合，打造學(xué)校特有的統(tǒng)戰(zhàn)工作品牌。周恩來是我國統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的偉大奠基人和卓越領(lǐng)導(dǎo)者，周恩來精神是淮安高校特有的紅色文化資源和精神財富?；窗哺咝？梢运伎加弥芏鱽砭翊蛟旖y(tǒng)戰(zhàn)工作品牌。高校的根本任務(wù)是立德樹人，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要作用就是凝聚人才、培養(yǎng)人才。黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門可以聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門以及二級學(xué)院將周恩來精神的學(xué)習(xí)宣傳踐行活動作為教職工思想政治教育的重要內(nèi)容，推動學(xué)校圍繞周恩來精神與統(tǒng)戰(zhàn)工作等主題舉辦學(xué)術(shù)論壇、撰寫學(xué)術(shù)文章、開展書畫攝影作品展等活動，打造以周恩來精神為核心的紅色文化精品力作；在黨外知識分子中開展“學(xué)習(xí)周恩來精神、牢記初心使命”等主題實(shí)踐活動，通過參觀周恩來紀(jì)念館、周恩來故居等愛國主義教育基地，學(xué)習(xí)和緬懷周總理的豐功偉績，實(shí)現(xiàn)用周恩來精神感染、凝聚黨外知識分子，促使黨外知識分子能夠自覺踐行周恩來精神，并用實(shí)際行動落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)。

淮安有著豐富的紅色文化資源，這為做好高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了鮮活素材和生動案例。但對于這些紅色文化資源，高校絕不能簡單采用“拿來主義”，還需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，找準(zhǔn)契合點(diǎn)，找到共鳴點(diǎn)，這樣才能有效開拓黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面，形成各個高校自己的統(tǒng)戰(zhàn)工作特色。