圖登克珠 西藏大學(xué)科研處處長

（2021.11.26）

一、西藏大學(xué)科研工作取得的成績和亮點(diǎn)

西藏大學(xué)貫徹黨中央科技強(qiáng)國戰(zhàn)略，提出在科研創(chuàng)新上“瞄準(zhǔn)大需求、爭取大項(xiàng)目、組建大團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建大平臺、實(shí)現(xiàn)大協(xié)同、快出大成果”的目標(biāo)任務(wù)，將提高學(xué)?？蒲袆?chuàng)新能力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，加強(qiáng)科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加快建立政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的特色區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系，全面實(shí)施西藏大學(xué)新時代科研質(zhì)量提升計(jì)劃，構(gòu)建完善西藏大學(xué)新時代科研管理服務(wù)體系，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、高效能治理，取得了一定成就。

（一）科研制度不斷完善。完善創(chuàng)新各類考核制度，加大科研激勵改革，加強(qiáng)項(xiàng)目的過程管理和經(jīng)費(fèi)管理。完善平臺建設(shè)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)制度，促進(jìn)科研實(shí)力大幅提升。力求給科研人員“減負(fù)松綁”，重點(diǎn)解決人才評價(jià)、職稱評審、績效考核中的科研成果評價(jià)問題。近5年，修訂完善或新出臺《西藏大學(xué)科研項(xiàng)目管理辦法》《西藏大學(xué)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》《西藏大學(xué)科研項(xiàng)目間接經(jīng)費(fèi)管理辦法》《西藏大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化實(shí)施辦法》《西藏大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)與管理辦法（試行）》《西藏大學(xué)科研項(xiàng)目合同管理暫行辦法（試行）》《西藏大學(xué)科研項(xiàng)目培育計(jì)劃實(shí)施辦法》《西藏大學(xué)二級科研單位科研工作量化考核管理辦法(試行)》等近20項(xiàng)制度，涉及科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研合同、學(xué)術(shù)活動、期刊管理、平臺建設(shè)以及學(xué)術(shù)誠信等內(nèi)容，全方位多層次地加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)，讓科研管理和服務(wù)工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

（二）科研深度廣度不斷拓展。從專業(yè)來看，以西藏大學(xué)“雙一流”學(xué)科建設(shè)為己任，部區(qū)合建為導(dǎo)向，借高原科學(xué)技術(shù)和優(yōu)秀民族文化兩大學(xué)科群和生態(tài)學(xué)、民族學(xué)、中國語言文學(xué)三個一級學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)拓展科研領(lǐng)域，形成了生態(tài)與旅游文化方面的交叉學(xué)科研究，向藏族歷史、藏族藝術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交叉，形成藏族文化資源數(shù)字化傳承保護(hù)和西藏大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)與應(yīng)用研究，區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理與青藏高原生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展交叉等。從范圍來看，在西藏大學(xué)培育基金項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，承擔(dān)了自治區(qū)和拉薩市各廳局，自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦、自治區(qū)科技廳，國家各部委，全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室，國家科技部等部門的項(xiàng)目以及各類橫向項(xiàng)目，踐行新工科、新文科等建設(shè)理念。

（三）承擔(dān)重大重點(diǎn)項(xiàng)目的能力不斷提升?！笆濉逼陂g，學(xué)校承擔(dān)國家哲學(xué)社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目3項(xiàng)（“西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的整理、傳承研究與數(shù)字化保護(hù)”“基于地理信息平臺的藏語方言數(shù)據(jù)庫建設(shè)”“環(huán)喜馬拉雅藝術(shù)圖譜繪制”）、重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)（“邊疆治理視野下中國共產(chǎn)黨治藏方略研究”“中國西藏對南亞貿(mào)易史研究（1893—2016）”“西藏地區(qū)‘產(chǎn)業(yè)-生態(tài)安全’關(guān)聯(lián)演化分析及生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制研究”“《漢藏英社會科學(xué)大辭典》信息化集成與推廣研究”“西藏高海拔生態(tài)移民的可持續(xù)發(fā)展模式與實(shí)現(xiàn)路徑研究”）、冷門絕學(xué)國別史研究專項(xiàng)2項(xiàng)（“藏傳因明古籍文獻(xiàn)搜集、整理編目與研究”“藏文寫本《大藏經(jīng)》源流研究”），國家民委民族問題研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)（“鑄牢中華民族共同體意識研究”）。獲批國家科技部重大專項(xiàng)3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)?？蒲泄芾聿块T組織廣大科研工作者積極申報(bào)各級各類項(xiàng)目近900項(xiàng)，形成了以縱向項(xiàng)目為主線，以橫向項(xiàng)目為輔線，以高質(zhì)量論文為表現(xiàn)的科研發(fā)展體系，科研能力不斷提升。獲中國藏學(xué)研究珠峰獎、國家科技進(jìn)步獎等國際級和省部級優(yōu)秀科學(xué)成果獎勵達(dá)25 項(xiàng)。發(fā)表CSSCI 及中文核心論文486 篇、SCI 論文109 篇、EI 論文23 篇，在美國科學(xué)院院報(bào)發(fā)表論文1篇，出版專著56部。榮獲國家藏學(xué)珠峰獎7項(xiàng)，省部級人文社科獎11項(xiàng)，省部級科學(xué)技術(shù)獎4項(xiàng)。

（四）平臺建設(shè)不斷加強(qiáng)。圍繞兩大學(xué)科群，投入1.01億元建設(shè)集科研、教學(xué)、展覽、會議等功能于一體的高原科技研究中心和民族文化研究中心，目前已經(jīng)完成主體工程，擬投入使用，成為一流學(xué)科“一站一庫三中心”和“一院一館一庫一基地”共性平臺建設(shè)的物理空間。一是目前我校人文社科方面有教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，自治區(qū)高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個，2個自治區(qū)級協(xié)同發(fā)展中心，1個藏文古籍研究所，還有20個創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。二是培育了中國少數(shù)民族社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“西藏信息化協(xié)同創(chuàng)新中心”“環(huán)喜馬拉雅人類活動與區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”3個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心，協(xié)同能力不斷加強(qiáng)。2019年10月以來，“西藏信息化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”獲教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定，2020年9月,“中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”被教育部認(rèn)定為省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心。同時，成立西藏大學(xué)、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)藏醫(yī)藥研究協(xié)同創(chuàng)新中心。三是獲批2個教育部野外觀測站——那曲生態(tài)環(huán)境教育部野外科學(xué)觀測研究站、波密地質(zhì)災(zāi)害教育部野外科學(xué)觀測研究站；獲批兩個自治區(qū)工程研究中心（高原建筑工業(yè)化工程研究中心”和“西藏自治區(qū)高原復(fù)雜環(huán)境信息傳輸與處理工程研究中心”）；我校已牽頭共建羊八井國家野外科學(xué)觀測研究站；成立西藏大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會。2020年獲批國家民委“西藏大學(xué)鑄牢中華民族共同體基地”“尼泊爾研究中心”，為整合人才資源、研究資源，發(fā)揮成果服務(wù)社會功能奠定了平臺基礎(chǔ)。四是聚焦建設(shè)國家生態(tài)安全屏障的重大戰(zhàn)略，以獨(dú)有性和不可替代性為目標(biāo)，投入1693萬元建設(shè)集科研、教學(xué)、救護(hù)于一體的西藏大學(xué)珠峰國際高原科學(xué)野外觀測及醫(yī)療救護(hù)站；投入1027萬元建設(shè)研究生物多樣性的西藏麥地卡國家濕地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測站；投入900萬元建設(shè)高原重大基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境實(shí)時在線安全監(jiān)測中心，該中心已經(jīng)可以開展實(shí)時安全監(jiān)測和科學(xué)研究。五是基于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地的“藏族唐卡勉唐派”“藏族唐卡欽澤派”和“藏族礦植物顏料制作技藝”分別列入第一批、第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。圖書館館藏十世紀(jì)寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬五千頌》分別入選第三批、第五批《國家珍貴古籍名錄》。

（五）學(xué)術(shù)期刊不斷成熟?！段鞑卮髮W(xué)學(xué)報(bào)》（社會科學(xué)版）是CSSCI來源期刊（2010-2020），西藏唯一的國家社科基金資助期刊、唯一入選教育部名欄建設(shè)期刊，中國人文核心期刊A類，RCCSE核心期刊，全國各校社科名刊；《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》（藏文版）是“西藏自治區(qū)優(yōu)秀出版物”,在全國首屆和第二屆全國民族地區(qū)學(xué)報(bào)（期刊）評選活動中獲“民族文字版名刊”稱號，是西藏自治區(qū)民族文字版學(xué)術(shù)期刊中唯一的名刊；《高原科學(xué)研究》進(jìn)入CSCD來源期刊，目前三大學(xué)術(shù)期刊均進(jìn)入核心期刊序列。不斷成熟的學(xué)術(shù)期刊成為學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和對外交流的重要載體。

（六）學(xué)術(shù)氛圍不斷加強(qiáng)。珠峰大講壇、珠峰雙周學(xué)術(shù)沙龍、珠峰專業(yè)講壇形成品牌學(xué)術(shù)講壇；召開了“金融安全與發(fā)展國際研討會”“2019年中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會年會暨民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研討會”“高海拔宇宙線觀測站(LHAASO)2018年第一次合作組會議”等國際性和全國性會議的圓滿召開，提升了學(xué)術(shù)影響，學(xué)術(shù)氛圍持續(xù)加強(qiáng)。

（七）服務(wù)社會功能不斷提高。參與青藏高原第二次綜合性科學(xué)考察和川藏鐵路建設(shè)沿線區(qū)域性子項(xiàng)目，承接西藏自治區(qū)發(fā)展咨詢委員會咨詢課題《西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展專題研究》1項(xiàng)、自治區(qū)教育廳重點(diǎn)委托項(xiàng)目《西藏經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展與未來展望》1項(xiàng)，自治區(qū)政策研究類科研項(xiàng)目4項(xiàng)、西藏重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究5項(xiàng)、教育部部省合建高校工作專項(xiàng)研究項(xiàng)目1項(xiàng)。深化《優(yōu)勢學(xué)科對接西藏自治區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)方案》，對接自治區(qū)七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，資助《高原地區(qū)市政污水提標(biāo)排放及污泥減量化技術(shù)》等6個項(xiàng)目。西藏大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會榮獲2020年“全國科技工作者日積極貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號，組織參與2020年中國科協(xié)全國科普日主會場活動、2021年“迎大慶”科普下鄉(xiāng)暨“2021年度科技活動周”（昌都站），被中國新聞網(wǎng)等媒體全程報(bào)道。推進(jìn)西藏大學(xué)與東方財(cái)富、昌都市科技企業(yè)孵化器等單位關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面的戰(zhàn)略合作。

總之，近年來，在促進(jìn)各學(xué)科深度交叉和融合的背景下，激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新活力和創(chuàng)新動力，形成了若干個核心科技團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了一批國家和行業(yè)重大項(xiàng)目、取得一批重大科技成果、培育了一批杰出人才，建設(shè)了高水平國家級科技創(chuàng)新基地和國際科技合作平臺，保障了學(xué)校“雙一流”和學(xué)科建設(shè)、支撐了學(xué)校高端教師隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量提升創(chuàng)造了必要條件，學(xué)校的社會影響力和國際聲譽(yù)得到明顯提升。

二、存在的問題和下一步工作重點(diǎn)

縱向比較，西藏大學(xué)科研工作取得了一定成績，但是與國家戰(zhàn)略、西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、西藏大學(xué)的發(fā)展需要還存在一定差距，現(xiàn)有科研工作積極性、科技創(chuàng)新力和重大科研成果跟不上現(xiàn)實(shí)需求，滿足不了西藏大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、學(xué)科建設(shè)功能的實(shí)現(xiàn)。重大重點(diǎn)標(biāo)志性成果尚未取得重大進(jìn)展，還存在以下主要問題：1.頂層設(shè)計(jì)不足，牽頭項(xiàng)目少，學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科特色未充分體現(xiàn)，其它學(xué)科發(fā)展后勁不足；現(xiàn)有政策和考評體系激勵有余、約束不足，動態(tài)調(diào)整力度弱；未充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用和潛力；科技創(chuàng)新基地謀劃、持續(xù)性不夠，國家級科技創(chuàng)新基地建設(shè)未能取得突破，主體作用未充分發(fā)揮。2.體制機(jī)制改革力度有待深化，科研管理制度不夠；科研經(jīng)費(fèi)自主權(quán)不足；科研成果考核、人才隊(duì)伍評價(jià)、職稱評審成果等沒有統(tǒng)一的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；信息化工作滯后；教務(wù)、科研、財(cái)資、研究生院、組織（人事）等部門協(xié)同不夠。3.學(xué)科交叉融合不充分不深入，跨學(xué)科合作科研團(tuán)隊(duì)不多；基礎(chǔ)研究氛圍不足，拔尖和頂級人才儲備不足，特別在國際、國內(nèi)具有重大影響力大師級人才欠缺；優(yōu)勢特色成果儲備少，重大成果累積不夠，競爭力不強(qiáng)；成果培育力度、人力和物力投入有待加大；對行業(yè)支撐度、影響度與行業(yè)企業(yè)深度合作不夠，缺乏產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的制度和渠道；戰(zhàn)略層面上高層次專家少。4.缺乏校外科技合作平臺建設(shè)與考核管理制度；理、工、醫(yī)、信息等專業(yè)未能充分發(fā)揮科技成果轉(zhuǎn)化潛力，對學(xué)校人才培養(yǎng)和成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)不夠。5.高質(zhì)量科技成果（專利）儲備不夠，科技轉(zhuǎn)化激勵機(jī)制有待加強(qiáng)；學(xué)校成果吸引社會投融資并成立高科技企業(yè)不夠，西藏大學(xué)科技孵化園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的科技力量不明顯。6.高質(zhì)量社科類成果不多，被國家和自治區(qū)主要部門和主要領(lǐng)導(dǎo)批示的咨詢報(bào)告不足，服務(wù)社會能力和成果明顯滯后。缺乏高級專業(yè)技術(shù)人才和學(xué)科帶頭人，科研梯隊(duì)和后備人才隊(duì)伍儲備不足。

下一步工作重點(diǎn)：1.進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善各類考核評價(jià)。加強(qiáng)項(xiàng)目的過程管理和經(jīng)費(fèi)管理。完善平臺建設(shè)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)制度，促進(jìn)科研實(shí)力大幅提升。制定成果管理制度，推動科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。給科研人員“減負(fù)松綁”，重點(diǎn)解決人才評價(jià)、職稱評審、績效考核中的科研成果評價(jià)問題。2.貫徹落實(shí)中央第七次西藏工作座談會精神，圍繞習(xí)近平總書記建黨百年講話精神、習(xí)近平總書記考察西藏時的講話精神，廣泛動員、積極申報(bào)，力爭各級各類項(xiàng)目申報(bào)從數(shù)量、質(zhì)量方面得到突破，完成十四五工作目標(biāo)。3.做好基地工作。推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識基地工作，讓自治區(qū)四單位（統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部、教育廳、民委）在我校掛牌成立“西藏大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識基地”，申報(bào)2022年國家四部委“鑄牢中華民族共同體意識基地”；推進(jìn)國別研究中心工作；推進(jìn)國家級實(shí)驗(yàn)室或基地的申報(bào)工作等；加強(qiáng)現(xiàn)有研究所、中心、平臺、團(tuán)隊(duì)的考核和建設(shè)工作。4.圍繞高原科學(xué)技術(shù)、民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)科群，貫徹新學(xué)科精神，組建大團(tuán)隊(duì)，申報(bào)關(guān)于鄉(xiāng)村振興、民生保障、人民健康、生態(tài)保護(hù)、邊境建設(shè)、文旅產(chǎn)業(yè)、非遺數(shù)據(jù)庫等方面的項(xiàng)目申報(bào)和決策咨詢報(bào)告撰寫，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。5.做好學(xué)術(shù)活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍。通過學(xué)術(shù)會議和論壇等方式，激發(fā)廣大師生對學(xué)科專業(yè)、科學(xué)研究的思考，營造良好的校園文化。