◎ 海南省教育廳黨委書(shū)記、廳長(zhǎng) 曹獻(xiàn)坤

支持海南深化教育改革開(kāi)放，打造國(guó)際教育創(chuàng)新島，這是我國(guó)為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“4·13”重要講話精神和黨中央戰(zhàn)略部署作出的重大決策。2019年6月以來(lái)，在教育部和海南省委省政府統(tǒng)籌謀劃、傾力推動(dòng)下，海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)順利開(kāi)局、蓬勃展開(kāi)。

深刻認(rèn)識(shí)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島高質(zhì)量發(fā)展的鮮明特點(diǎn)。“十四五”時(shí)期，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，在海南具有四個(gè)鮮明特色：一是使命特殊。教育是黨中央、國(guó)務(wù)院確定的海南自貿(mào)港重點(diǎn)開(kāi)放十大領(lǐng)域之一，賦予海南打造新時(shí)代中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放新高地、教育改革開(kāi)放試驗(yàn)田和集中展示窗口的時(shí)代重任。二是區(qū)位特殊。海南正好處于RCEP(區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定)區(qū)域的中心位置，也正好是國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的中間交匯點(diǎn)，非常有利于吸納、集聚、培育全球一流教育資源，促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展。三是政策特殊。國(guó)家明確賦予海南中國(guó)境內(nèi)唯一的教育準(zhǔn)入政策，即允許境外理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)高水平大學(xué)和職業(yè)院校獨(dú)立辦學(xué)、支持國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校引進(jìn)國(guó)外知名院校舉辦具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。四是內(nèi)涵特殊。海南國(guó)際教育創(chuàng)新島的教育是優(yōu)質(zhì)均衡的教育，堅(jiān)持“補(bǔ)短板、調(diào)結(jié)構(gòu)、促公平、提質(zhì)量、突特色”，正在實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的重大轉(zhuǎn)變；是陽(yáng)光快樂(lè)的教育，要以“五育并舉”打造“健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)實(shí)、文明樸實(shí)”的海南學(xué)生“特色印記”；是高水平開(kāi)放的教育，走“高位嫁接、開(kāi)放發(fā)展”的特色發(fā)展之路，全面提升教育國(guó)際化水平，打造全球留學(xué)目的地。

扎實(shí)推進(jìn)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)取得階段性成效。近年來(lái)，海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)不斷提質(zhì)加速，截至2021年10月，累計(jì)簽約各級(jí)各類(lèi)教育合作項(xiàng)目120多個(gè)，開(kāi)工項(xiàng)目420多個(gè)，總投資350多億元。一批教育對(duì)外開(kāi)放重點(diǎn)園區(qū)拔地而起。中國(guó)首個(gè)以教育開(kāi)放為核心使命的園區(qū)“陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”永久校園17個(gè)工程項(xiàng)目已開(kāi)工，英國(guó)考文垂大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)等20所國(guó)內(nèi)外名校簽約入駐。三亞崖州灣科技城入駐浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等10所國(guó)內(nèi)知名高校，2021年招生1100多人。一批標(biāo)志性、先導(dǎo)性項(xiàng)目先后落地。簽約引進(jìn)中國(guó)大陸首個(gè)境外高水平大學(xué)獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目德國(guó)比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科技大學(xué)、瑞士洛桑酒店管理學(xué)院在海南獨(dú)立辦學(xué)；哈羅公學(xué)等一批知名國(guó)際學(xué)校落地辦學(xué)。一批重大規(guī)劃、制度創(chuàng)新相繼實(shí)施?？茖W(xué)編制《海南省“十四五”教育現(xiàn)代化規(guī)劃》，“中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)部省聯(lián)合審批”等多個(gè)案例入選自貿(mào)港制度創(chuàng)新案例公開(kāi)發(fā)布；在陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、三亞崖州灣科技城等重點(diǎn)教育園區(qū)探索實(shí)行“大共享+小學(xué)院”辦學(xué)新模式，打造多元文化融合、多學(xué)科融合、中西互鑒的一流國(guó)際教育體系。

準(zhǔn)確把握海南國(guó)際教育創(chuàng)新島高質(zhì)量發(fā)展的著力點(diǎn)。一是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。重點(diǎn)加強(qiáng)境外高校獨(dú)立辦學(xué)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目黨建工作的研究探索，確保黨的建設(shè)同步謀劃、黨的組織同步設(shè)置、黨的工作同步開(kāi)展，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。二是堅(jiān)持以人民為中心。以“雙減”引領(lǐng)深化“五育并舉”人才培養(yǎng)體系改革，讓海南學(xué)生“特色印記”更加凸顯、更加陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)；持續(xù)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)全域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提供國(guó)際化、多樣化的優(yōu)質(zhì)教育選擇，讓海南孩子在“家門(mén)口”就能“上好學(xué)”，甚至“留學(xué)”。三是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。聚焦服務(wù)海南自貿(mào)港“三區(qū)一中心”戰(zhàn)略定位和“3+1”產(chǎn)業(yè)體系，調(diào)整優(yōu)化教育功能布局和學(xué)科專業(yè)布局，促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展；做強(qiáng)“學(xué)在海南=留學(xué)國(guó)外”品牌。四是推進(jìn)教育制度集成創(chuàng)新。重點(diǎn)圍繞建立健全境外高校獨(dú)立辦學(xué)制度體系創(chuàng)新、中外合作辦學(xué)審批機(jī)制創(chuàng)新、“大共享+小學(xué)院”辦學(xué)模式創(chuàng)新、國(guó)際教育消費(fèi)回流承接模式創(chuàng)新、高校黨建和思政教育模式創(chuàng)新等，開(kāi)展制度集成創(chuàng)新，為推進(jìn)全球教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化貢獻(xiàn)海南智慧。

（轉(zhuǎn)自《中國(guó)教育報(bào)》，有刪節(jié)）