2022年1期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
探索
- “雙新”視域下高中地域文化鄉(xiāng)土音樂(lè)課的重建
- 基于“模型思想”的高中數(shù)學(xué)立體幾何單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙減”政策落地更加呼喚有效教學(xué)
- 推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)落地
——基于小學(xué)“ABC”分層輔導(dǎo)走班制的實(shí)踐與思考 - 要有“趣”，要?jiǎng)?wù)“實(shí)”
——高中體育課如何實(shí)現(xiàn)“雙減” - 海南省中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的探索與研究
- 基于評(píng)價(jià)三維度的非選擇題問(wèn)題分析與教學(xué)建議
- 以行生慧
——普通高中開(kāi)展深度職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐與思考 - 基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 有效傳承推廣海南黎族原始制陶技藝的方法
- 大學(xué)傳承黎族舞蹈文化的目的與思路
- 高校傳承黎族舞蹈需破解的三個(gè)問(wèn)題
課堂聚焦
- 教學(xué)評(píng)一體化背景下思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)易教學(xué)主張?jiān)谒颊n課堂教學(xué)中的實(shí)施路徑
——以“我國(guó)的人民代表大會(huì)制度”為例 - 巧用信息技術(shù)，點(diǎn)靚語(yǔ)文課堂
- 時(shí)訊9則
- 新詩(shī)教學(xué)“賞”與“寫(xiě)”芻議
- 培養(yǎng)高中生物理觀念的策略
- 切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo) 培養(yǎng)語(yǔ)文能力
- 構(gòu)建主題意義引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)模式
- 生物教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 疫情防控背景下初中體育在線教學(xué)的策略研究
- 高中生物五階段學(xué)習(xí)法
- 黨史教育在學(xué)校立德樹(shù)人教育中的創(chuàng)新實(shí)踐
——以黨史教育融入初中道法教學(xué)為例 - 閱讀教學(xué)中的師生共讀模式探討
- 正念練習(xí)在中學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用