國家教師獎(jiǎng)要來了！日前，教育部就《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》公開征求意見。其中擬規(guī)定，國家建立教師榮譽(yù)表彰制度，設(shè)立國家教師獎(jiǎng)，對有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予人民教育家、全國教書育人楷模、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等稱號。

適用主題：完善法律體系;職業(yè)認(rèn)同;文明體現(xiàn);國家禮遇……

觀點(diǎn)銳評

“國將興，必貴師而重傅”。古往今來，教師從來就不只是一份普通的職業(yè)，它關(guān)系到一個(gè)社會的人才培養(yǎng)質(zhì)量和文明延續(xù)。教師的受尊重程度，是一個(gè)社會文明程度、先進(jìn)程度的重要標(biāo)尺。教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。國家教師獎(jiǎng)，分量是沉甸甸的：以國家之名，禮遇教師、尊師重教。

這些年，我國高度重視對教師群體的權(quán)益保障和榮譽(yù)激勵(lì)。但同時(shí)也要看到，教師群體的職業(yè)榮譽(yù)感、認(rèn)同感不足現(xiàn)象，依然存在。在此背景下，借著《教師法》大修的重要契機(jī)，進(jìn)一步提高教師榮譽(yù)級別、增加榮譽(yù)種類，完善教師榮譽(yù)表彰制度;尤其是設(shè)立國家教師獎(jiǎng)，以國家名義對優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，正是“堅(jiān)持提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位”的具體體現(xiàn)?！炫刃侣?/p>

通過立法給某類職業(yè)設(shè)置“國獎(jiǎng)”，在我國并不多見。這份特別的國家禮遇，不僅是對教師榮譽(yù)感的直接提振，也有利于增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和認(rèn)同感，激勵(lì)他們堅(jiān)定信念，勇做知識的傳播者、教育的堅(jiān)守者，感受到教師職業(yè)應(yīng)有之榮光。

國家教師獎(jiǎng)，也向全社會傳遞出更鮮明的尊師重教信號，包括但不限于更有力地推動(dòng)各級政府和部門對教師權(quán)益保障的重視，以及社會對教師職業(yè)的尊重與認(rèn)可。

教育是國之大計(jì)，設(shè)立國家教師獎(jiǎng)，就是要進(jìn)一步匹配教育在國家發(fā)展大局和重大戰(zhàn)略中的分量。在這方面，業(yè)已實(shí)行多年的國家最高科學(xué)獎(jiǎng)，與科技強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施同頻共振，在全社會凝聚起對科技和科學(xué)家的高度尊崇氛圍，就是典型的成功示范。從為教師減負(fù)，到不斷強(qiáng)化對教師合法權(quán)益的保障，再到提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感，國家對教育、教師的重視與呵護(hù)，必將讓教師職業(yè)迎來一個(gè)更明媚的春天。——澎湃新聞

（編輯：王冠婷）