梁藝娟

“追尋我生命的那份純真，心中抹不去的那一片云彩，追尋那永遠(yuǎn)屬于我們的那份無悔的忠貞……”在慶祝建黨100周年的教師女子合唱團排練時，旋律優(yōu)美、感人肺腑的歌曲《追尋》敲開了我英倫支教的記憶閘門。英國支教的那段歲月像電影畫面，一幕幕徐徐展開。一年“中英文化使者”的支教經(jīng)歷，在追尋生命的使命價值中，讓我更加熱愛我的祖國，堅定教育理想信念，努力為孩子們創(chuàng)造更多的成長價值。

清晰愿景 充分準(zhǔn)備

那個傍晚，袁校長打電話給我：“現(xiàn)在市里選拔優(yōu)秀教師赴英支教，教授漢語和中國文化，機會難得，你盡快跟你先生商量一下，學(xué)校希望你能排除萬難，完成使命?！毙疫\的是我得到了家人的全力支持。通過市教體局、省教育廳、國家漢辦及英國文化教育處層層篩選與考核后，我成為此次全國選拔通過的70人中的一員。我非常珍惜這次機會。國家啟動“漢語橋”“孔子學(xué)院”“中英CLA項目”，意在讓世界了解中國，增強文化理解，消除文化隔閡。我能做點什么？如何讓更多英國師生了解中國文化？如何將中國文化滲透在每一節(jié)課里？我又能給中國學(xué)生帶回什么？……帶著這些問題，我逐漸理清了工作思路：我要充分準(zhǔn)備，把來自中國的愛帶給英國師生，讓他們感受中國教師的專業(yè)與溫暖;我要把語言課與文化課有機結(jié)合，每節(jié)課都給予學(xué)生充分的中國文化體驗，給他們種下中國文化的種子;我要深入課堂學(xué)習(xí)，把英國優(yōu)秀的教育教學(xué)理念學(xué)到家，帶回中國的課堂。

有了清晰的愿景，在信念驅(qū)動下，我?guī)е鴱娏沂姑星靶?。出發(fā)前，我接受了為期一個月的行前集訓(xùn)，主動聯(lián)系中國電影教育協(xié)會獲取了3個移動硬盤的中國文化教學(xué)素材，并自費購買了中國特色教具。我校藝術(shù)科組準(zhǔn)備了100幅剪紙、書法、中國畫等藝術(shù)作品，給予大力支持。帶著祖國的使命、學(xué)校的囑托、親友的祝福，我踏上了赴英支教之路。

不忘初心 消除隔閡

由于地域、文化、飲食差異，我需要經(jīng)受各種考驗，快速調(diào)整狀態(tài)投入全新的工作：從未經(jīng)受過冰雪天氣的南方人，需要經(jīng)受英國一天四季天氣的考驗;在沒有一個中國人能一起說說中國話的情況下，需要經(jīng)受思鄉(xiāng)的考驗;吃不慣英式料理，需要每天早起自備午餐便當(dāng)，經(jīng)受飲食差異的考驗。這一年，我被選派到英國中部德比郡的斯達(dá)賓伍德幼兒園、斯達(dá)賓伍德學(xué)校、阿斯蓋特卡福特學(xué)校三所學(xué)校工作，后來表現(xiàn)出色，增加了帥博客阿卡德米中學(xué)、帕克賽德中學(xué)兩所學(xué)校。

開始階段并不順利。第一個月，阿斯蓋特卡福特學(xué)校的老師顯得并不熱情：中午吃飯，英國老師間談笑風(fēng)生，卻沒有一個人跟我說話，孤獨感油然而生。但我想：“是不是因為我是新來的，大家不太了解我，也不太了解我們中國才會冷落了我呢？山不過來，我就走過去?！睘榇耍覄?chuàng)造更多機會讓大家了解我、了解中國、了解中國文化。每次午餐，我都多準(zhǔn)備些中國菜，主動與同事分享，讓他們感受中國菜的美味，在互動中增加彼此的了解。同時，我向?qū)熒暾埫吭麻_展中國文化宣講活動，在校門旁顯眼位置開設(shè)中國文化宣傳欄，介紹我的老師、校園生活、我的城市、中國美食、中國節(jié)日等，并開設(shè)“中國文化俱樂部”，主動展現(xiàn)中國文化。慢慢地，一些溫暖的畫面不斷出現(xiàn)。老師們虛心向我請教中國“家文化”和“剪紙藝術(shù)”。烹飪課上，一位學(xué)生說道：“我們快樂到忘記時間了。中國餃子真好吃！”學(xué)生每天盼望著中午“中國文化俱樂部”的文化體驗活動。帶著來自中國的愛與真誠，師生對我、對中國的認(rèn)識逐漸加深，消除了隔閡。

在歡送會上，我手捧一摞摞學(xué)生的感謝卡、教師的感謝卡，跟每一位學(xué)生、每一位老師相擁告別。在校長的推薦信上，寫著“感謝你給學(xué)校帶來的跨文化課程價值”。一位教師拉著我的手，激動地說：“感謝您來到我們學(xué)校，向我們介紹你們偉大的祖國！”那一刻，我熱淚盈眶，這一年所有的付出都值得了。這正印證了：愛出者愛返，大愛無疆。

創(chuàng)新工作 留下足跡

我始終堅信：全方位展現(xiàn)中國文化，當(dāng)好中英文化交流使者，要留下自己的痕跡，帶回美好的回憶！我堅持進行漢語教學(xué)及中國文化傳播教學(xué)創(chuàng)新，待回國之時，將學(xué)到的教學(xué)理念帶回來，運用于教學(xué)當(dāng)中，與同行分享。我主動向英國教師開放所有課堂，歡迎英國同事前來聽課，互相交流，共同進步。

教無定法，貴在得法。我充分利用電影、視頻、音頻、圖片、游戲、手工等資源創(chuàng)設(shè)形式多樣的活動，力求讓師生每節(jié)課都有文化體驗及語言操練。在國內(nèi)我只教英語，在英國我大膽地開始上音樂、歷史、地理、體育、烹調(diào)、語言、手工課，每節(jié)課都滲透中國文化，讓學(xué)生對中國文化有全方位的體驗。每節(jié)課都是公開課，每節(jié)課都有三五位老師來聽課。在斯達(dá)賓伍德學(xué)校與阿斯蓋特卡夫特學(xué)校，我每個月分別在小學(xué)部、中學(xué)部、高中部舉辦文化講座，在斯達(dá)賓伍德學(xué)校開設(shè)中國文化俱樂部，在兩所學(xué)校布置文化展板，每月更新。春節(jié)期間我創(chuàng)造性地開展中國新年系列活動：春節(jié)講座、中國日、兩校聯(lián)盟、家長開放日，開展全校性中國文化體驗活動。創(chuàng)新性活動深受五所學(xué)校師生喜愛，獲得各方嘉許并主動寫推薦信，我在倫敦HSBC總部接受了英國文化教育處嘉獎。CILT（英國教師協(xié)會）官員來校聽課，充分肯定了我的工作成效及對學(xué)校產(chǎn)生的影響。我有幸成為70名支教教師的杰出代表接受BBC Day Break英國文化教育處人物專訪，個人事跡以“東方影響”為題刊登在英國《德比日報》及英國文化教育處全球校際連線電子刊物上。

回國后，我肩負(fù)文化使者任務(wù)，搭建溝通交流的橋梁。先后應(yīng)國家漢辦邀請，到北京為漢語助教做《做好支教規(guī)劃 活出精彩人生》專題講座;在福建做《電影課在英國》專題講座;在中山市做《中英文化差異下的教育探索》專題講座。近幾年，我擔(dān)任赴英國、韓國、蒙古國教師志愿者選拔面試官，協(xié)助中山市特殊學(xué)校與英國斯達(dá)賓伍德學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，互派教師及開發(fā)特教課程。

支教經(jīng)歷磨煉了我的意志，堅定了我的信念，增強了我的能力，將中國文化帶到英國課堂，也改善了當(dāng)?shù)刂形慕虒W(xué)薄弱的現(xiàn)狀。我的工作微不足道，但意義深遠(yuǎn)，播下了來自中國愛的種子，有一天它會生根發(fā)芽，未來某天，他們也許會想來中國看看、想來中國投資、想來中國學(xué)習(xí)中國文化。我將繼續(xù)在文化理解、文化融合、文化自信、文化傳播上發(fā)出自己的光和熱。