楊萍(云南省大理州永平縣龍門鄉(xiāng)文化旅游廣播電視服務(wù)中心)
鄉(xiāng)村文化建設(shè)是促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心途徑,極大地影響了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入開展[1]。如今,鄉(xiāng)村文化建設(shè)面臨著大量的問題。于是,在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中充分強化鄉(xiāng)村文化建設(shè),需制定可行、有效的策略,創(chuàng)建和完善城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制,落實鄉(xiāng)村文化建設(shè)目標,經(jīng)過主動引進技術(shù)設(shè)備,強化技術(shù)、資金及人才支持,調(diào)動鄉(xiāng)村的嶄新活力,從而重新塑造城鄉(xiāng)關(guān)系,使鄉(xiāng)村文化建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實現(xiàn)融合發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,本文從全面建設(shè)小康社會的核心需求、踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要保障、能夠更好地滿足農(nóng)民的精神需求等方面,分析了在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村文化建設(shè)的作用,然后從開展鄉(xiāng)村建設(shè),創(chuàng)新文化活動,整合人才資源,提升農(nóng)民的綜合素養(yǎng)等方面提出了優(yōu)化措施,現(xiàn)具體論述如下。
小康社會的重點就是“全面”,不但要從物質(zhì)、經(jīng)濟上強大起來,而且要從文化、精神上強大起來,兩者相得益彰、必不可少。盡人皆知,我國作為農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民數(shù)量在全國總?cè)藬?shù)中占據(jù)較大的比例,強化鄉(xiāng)村文化建設(shè)有助于提升農(nóng)民文化素養(yǎng),進而促進小康社會的全面建設(shè)。
長期以來,城市與鄉(xiāng)村發(fā)展差距大是阻礙我國深入發(fā)展的重要問題,這也導(dǎo)致各個地區(qū)的鄉(xiāng)村文化日益衰落。近些年來,更多的農(nóng)民涌入城市,使得農(nóng)村出現(xiàn)農(nóng)戶空巢化與人口老齡化等問題?;诖吮尘埃鎻娀l(xiāng)村文化建設(shè),不但可以推動鄉(xiāng)村文化可持續(xù)發(fā)展,而且可以喚醒農(nóng)村居民的文化自覺,有助于建立良好的農(nóng)村精神面貌,進而推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的成功開展。
如今,農(nóng)民的物質(zhì)生活日益豐富,對精神文化生活的需求持續(xù)增加,強化鄉(xiāng)村文化建設(shè)有助于豐富農(nóng)民的精神生活,提升其文化素養(yǎng)[2]。農(nóng)村在發(fā)展過程中受經(jīng)濟與地域等因素的影響,會形成文化特色。
基礎(chǔ)文化在鄉(xiāng)村文化振興發(fā)展中占有重要地位,要優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作。唯有如此,才可以全面發(fā)揮基礎(chǔ)文化的作用。針對此情況,有關(guān)部門要引起高度重視,安排專業(yè)隊伍來開展工作,以美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為主題,結(jié)合當?shù)匚幕厣?,體現(xiàn)居民的文化發(fā)展情況。在鄉(xiāng)村文化振興實踐中,要充分滿足農(nóng)民對文化發(fā)展的需求。以此來激發(fā)農(nóng)民參與的主動性,農(nóng)民的興趣高漲有助于優(yōu)化文化建設(shè)[3]。我國文化發(fā)展多樣化,在文化創(chuàng)新發(fā)展的過程中,也要根據(jù)當?shù)氐拿袼?、民風(fēng)情況開展相應(yīng)的民俗活動,定期舉辦各種各樣的電影展覽,如此可以獲得農(nóng)民的廣泛支持和認可。
第一,應(yīng)該對鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作引起高度重視,唯有如此才可以促進鄉(xiāng)村文化活動的順利開展。需注意的是,軟件、硬件設(shè)施都很關(guān)鍵,合理規(guī)劃各種文化設(shè)施的布局,且有效開展維護工作,最大限度地提升利用效率。第二,要確保鄉(xiāng)村文化活動的特色性與多層次,才可以吸引越來越多的民眾參與其中。同時,針對一些農(nóng)民看戲難與看書難等問題,政府相關(guān)部門也需要注重送書下鄉(xiāng)工程與鄉(xiāng)村電影放映工程等活動的深入開展。第三,采取因地制宜的原則來開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作,通過發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)來推廣特色文化品牌[4]。政府相關(guān)部門應(yīng)該牢牢把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這一契機,有機整合鄉(xiāng)村的旅游、生態(tài)及農(nóng)業(yè)等資源優(yōu)勢,推動鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)向著特色化與規(guī)?;姆较虺掷m(xù)發(fā)展。
鄉(xiāng)村文化建設(shè)的實施,需要依靠專業(yè)的人才隊伍,應(yīng)該結(jié)合人才資源,創(chuàng)建專業(yè)水平更高的鄉(xiāng)村文化隊伍。第一,面向整個社會招聘文化人才,由于鄉(xiāng)村文化建設(shè)實踐中缺乏年輕的、優(yōu)秀的人才,這就要求政府部門對外實施招聘。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn),面向中職院校招聘熱愛家鄉(xiāng)文化事業(yè)的專業(yè)人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),能夠創(chuàng)建愈發(fā)年輕、專業(yè)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)團隊。第二,應(yīng)該擅長發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。各個地方的鄉(xiāng)村文化不一樣,政府部門需充分挖掘當?shù)氐拿耖g文化繼承人。當?shù)卣钊腴_展鄉(xiāng)村文化活動,定期開展培訓(xùn),實現(xiàn)農(nóng)村文化隊伍的有效建設(shè)。第三,要主動對文化建設(shè)專業(yè)人才開展培訓(xùn)。文化部門需結(jié)合現(xiàn)實情況,將人才的培訓(xùn)工作落到實處,創(chuàng)建鄉(xiāng)村文化培訓(xùn)系統(tǒng),使得中職院校之間開展深入交流、互動,進而實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才資源的優(yōu)化與整合。比如,在部分農(nóng)村學(xué)校中,留守兒童很多,文藝老師卻很少,大部分學(xué)校只有幾個老師,這導(dǎo)致許多老師都身兼數(shù)職,這要求有關(guān)部門強化資金投入,提升老師的薪資待遇,與文藝師范學(xué)院取得聯(lián)系,簽署定向培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議,讓學(xué)生更好地幫助鄉(xiāng)村學(xué)校開展鄉(xiāng)村文化建設(shè),進而使得學(xué)生、老師實現(xiàn)雙贏。
農(nóng)民問題是鄉(xiāng)村發(fā)展中的主要問題,然而站在主觀角度來講,農(nóng)民問題也就是職業(yè)素養(yǎng)的問題。因為農(nóng)民是主體結(jié)構(gòu),提高其職業(yè)素養(yǎng),這樣方可促使鄉(xiāng)村形成良好的文明風(fēng)氣。而為了實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的振興發(fā)展,就需深入處理農(nóng)民的職業(yè)素養(yǎng)問題,可以從如下幾個方面入手:首先,農(nóng)民受教育程度、文化水平一般都不高,因此需要對農(nóng)民定期開展職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)培訓(xùn)工作,還要向農(nóng)民有效普及法律知識、基礎(chǔ)知識。其次,還應(yīng)該優(yōu)化基礎(chǔ)知識培訓(xùn)工作,為了進一步傳承當?shù)氐奈幕厣?,就需要讓農(nóng)民廣泛參與到鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作中。
總而言之,本文從開展鄉(xiāng)村建設(shè),創(chuàng)新文化活動,整合人才資源,提升農(nóng)民的綜合素養(yǎng)等策略入手,以實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的融合發(fā)展。近幾年來,鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作盡管取得了良好的效果,可是依舊面臨著大量亟需處理的問題。提升農(nóng)民素質(zhì)是鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作中的主要內(nèi)容,可以更好地促進我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實現(xiàn)。