李曉穎

(廣西水利電力職業(yè)技術學院經濟管理系，廣西南寧，530022)

我國是農業(yè)大國，農村人口數量多、占比高，農村區(qū)域范圍廣，一直以來，我國“三農”領域問題重重，這給經濟社會的發(fā)展帶來了一系列負面影響。當前，“三農”問題是關系國計民生的根本性問題，能否解決好這一問題，事關農村地區(qū)的富裕富強以及我國經濟持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc質量。[1]為更好地推動農村地區(qū)的發(fā)展，解決好“三農”問題，我國立足當前、著眼長遠，制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并將其作為全黨工作的重中之重。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實施是一項系統(tǒng)工程，而農村新媒體營銷人才培養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略順利實施的重要一環(huán)。目前，信息時代已經到來，電子商務及“互聯網+”為農村經濟社會各方面都帶來了深刻的影響，農村對新媒體營銷人才的需求不斷攀升。在此背景之下，加強農村新媒體營銷人才培養(yǎng)的重要性不斷凸顯。目前，農村新媒體營銷人才缺口很大，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略造成了嚴重的負面影響。因此，政府有關部門要在農村新媒體營銷人才培養(yǎng)方面投入更多的資源，不斷增加新媒體營銷人才數量，提升新媒體營銷人才的質量，從而為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實施提供堅實的人才支撐。

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村新媒體營銷人才培養(yǎng)的現實意義

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村新媒體營銷人才培養(yǎng)的現實意義集中體現在以下三個方面。首先，是拉動農村地區(qū)經濟發(fā)展的重要舉措。以網絡為載體的電子商務發(fā)展迅猛，目前已經成為拉動地區(qū)經濟發(fā)展的主要動力之一。農村地區(qū)有非常豐富的農產品，大力發(fā)展電子商務，能夠實現農產品供給與需求之間的更好匹配，有利于拉動農村經濟的更好發(fā)展。農村電子商務的發(fā)展需要大量的新媒體營銷人才，通過新媒體營銷人才的培養(yǎng)，可以更好地推動農村地區(qū)電子商務產業(yè)的蓬勃發(fā)展，將各類農產品銷售給更多的客戶。經濟基礎決定上層建筑，農村經濟發(fā)展水平的提升及規(guī)模的壯大，將會給鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的實現提供堅實的支撐。[2]

其次，是推動農村居民信息化素養(yǎng)提升、解決城鄉(xiāng)信息化鴻溝的客觀要求。目前城鄉(xiāng)之間在信息化方面存在很大的差距，這對城鄉(xiāng)協同發(fā)展非常不利。通過加強農村新媒體營銷人才的培養(yǎng)，以點帶面地發(fā)揮引導作用，可以帶動更多的農村居民主動了解信息知識，提升信息化水平，進而有效縮小信息時代城鄉(xiāng)之間的信息化程度差距。

最后，是實現共同富裕的內在需要。共同富裕是社會主義的本質特征，通過不懈的努力，我國已經于2020年年底全面實現脫貧，下一個宏偉目標就是實現共同富裕。目前，共同富裕已經被黨和國家擺在一個更加重要的位置，加強農村新媒體營銷人才的培養(yǎng)，能夠充分發(fā)揮這一群體在提升農村居民收入水平方面的重要作用，帶動更多的農民向富裕再進一步。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村新媒體營銷人才培養(yǎng)存在的問題

農村新媒體營銷人才培養(yǎng)是“三農”工作的一個新任務。但是，目前很多農村地區(qū)缺乏培養(yǎng)新媒體營銷人才的經驗，存在很多不足，嚴重制約了“三農”工作的推進。具體表現為以下四點。

(一)新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃不夠科學

新媒體營銷人才培養(yǎng)難度大、周期長、涉及知識面廣。要想做好這一工作，需要有科學的規(guī)劃，如果沒有科學的規(guī)劃，農村新媒體營銷人才培養(yǎng)工作就很容易出現無所適從、眉毛胡子一把抓的情況，不利于提升人才培養(yǎng)效果。目前，我國在農村新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃方面因為沒有充分意識到這一工作的重要性，加上經驗及能力在客觀上存在欠缺，導致很多農村地區(qū)的新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃只能照搬現有經驗，造成嚴重背離地區(qū)實際情況、培養(yǎng)目標好高騖遠、培養(yǎng)方式不切實際、培養(yǎng)責任界定不清等問題，這些問題都會影響新媒體營銷人才培養(yǎng)質量。此外，很多農村新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃層次比較低，都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來制訂規(guī)劃，這些規(guī)劃質量不高，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)本身資源有限，很難落實相關規(guī)劃，進而導致新媒體營銷人才培養(yǎng)舉步維艱。

(二)新媒體營銷人才培養(yǎng)政策支持不足

農村新媒體營銷人才培養(yǎng)不能孤立進行，需要各項政策支持。從目前農村新媒體營銷人才培養(yǎng)工作開展情況來看，相關政策支持不足的問題非常突出，其主要表現為資金政策支持不到位。當前的農村地區(qū)新媒體營銷人才培養(yǎng)工作資金缺口較大，獲得的財政資金支持不足，導致其開展不甚理想。此外，教育部門、勞動部門等行政機構在配合支持新媒體營銷人才培養(yǎng)方面的政策缺失，導致這一工作開展遭遇阻力，影響了新媒體營銷人才培養(yǎng)效果。

(三)新媒體營銷人才培養(yǎng)質量有待提升

當前的農村新媒體營銷人才培養(yǎng)質量一般，具體表現為人才在知識儲備、專業(yè)能力等方面有一定欠缺。這往往是因為培訓時間短、培訓內容不夠完善造成的，會影響其崗位勝任力及在“三農”工作中發(fā)揮的作用。此外，培養(yǎng)方式單一、師資隊伍建設滯后、農村新媒體營銷人員獲得的培訓質量不高，也都影響到了農村新媒體營銷人才培養(yǎng)質量的提升。加之參加新媒體營銷培養(yǎng)的人員大多本身知識水平較低，接受新知識理解能力較差，這也是導致培養(yǎng)質量不高的重要原因。

(四)新媒體營銷人才培養(yǎng)評估反饋制度缺失

目前農村新媒體營銷人才培養(yǎng)方面還有一個較為突出的問題就是評估反饋制度的缺失。雖然一些地區(qū)在新媒體營銷人才培養(yǎng)方面進行了很多的嘗試，但由于缺少有效的評估反饋機制，其效果和問題很難被及時發(fā)現，不利于人才培養(yǎng)方案的調整。此外，培養(yǎng)評估反饋制度的缺失還會導致新媒體營銷人才培養(yǎng)工作開展中各主體之間溝通不暢，無法實現信息共享，不利于隨時隨地調整優(yōu)化培養(yǎng)方案。在缺少評估反饋機制的情況下，培訓人員和學員都缺少壓力及督促，其積極性和主動性難以被調動，很容易出現懈怠心理，進而影響人才培養(yǎng)效果。

三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村新媒體營銷人才培養(yǎng)策略

(一)科學制訂新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農村新媒體營銷人才培養(yǎng)需要做到規(guī)劃先行，即通過科學的規(guī)劃明確工作方向、要求及原則，從而按照規(guī)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打開展好相關工作。[3]在制訂農村新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃的過程中，需要注意以下三點。一是提升規(guī)劃的層次，即新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃應由縣級政府或者市級政府統(tǒng)一制訂，這樣既有利于提升規(guī)劃的權威性，又能依托縣、市級政府的資源提升規(guī)劃的科學性。不過，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村委需要結合本地區(qū)的實際情況，對上級制訂的統(tǒng)一規(guī)劃進行調整，確保人才培養(yǎng)規(guī)劃切合實際，更容易落地。二是不僅要涉及指導思想、基本原則、總體目標等，還要有能夠落實的具體措施及方案，包括明確新媒體營銷人才的培養(yǎng)主體、責任主體、培養(yǎng)模式、措施、考核機制、保障措施等。人才培養(yǎng)規(guī)劃越完善、細化，就越具有可操作性，從而保證培養(yǎng)目標的順利實現。三是不能夠閉門造車。制訂規(guī)劃前，有關部門要深入農村實地調查，了解其人才缺口的大小及其所需的人才類型，并對當地鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施情況進行調研，分析其對新媒體營銷人才的需要，最后基于這些信息進行培養(yǎng)規(guī)劃的設計，從而全面提升人才培養(yǎng)規(guī)劃的科學性。

(二)加大新媒體營銷人才培養(yǎng)政策支持

農村新媒體營銷人才培養(yǎng)需要大量人力、物力支持，需要有關部門提高對農村新媒體營銷人才培養(yǎng)的重視程度，出臺支持政策推動新媒體營銷人才培養(yǎng)目標的順利實現。[4]政策支持的關鍵就是解決好資金支持、責任劃分、能力評價等問題，其制訂必須圍繞一個主旨進行，即提供良好的物質保障，調動村民參加新媒體營銷人才培養(yǎng)方案的積極性，同時做好有關責任主體之間的協同配合工作。

(三)提升農村新媒體營銷人才培養(yǎng)質量

農村新媒體營銷人才培養(yǎng)只有確保培養(yǎng)出的人才能夠系統(tǒng)掌握新媒體營銷相關知識及技能，以此適應新媒體營銷工作的要求，提高其崗位勝任力，從而為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施做出更大的貢獻。農村新媒體營銷人才培養(yǎng)質量的提升需要注意以下幾點：其一，培養(yǎng)時間長度要合理，培養(yǎng)方案的內容要科學，即緊緊圍繞新媒體營銷崗位勝任力，科學地界定培養(yǎng)內容，以確保接受培養(yǎng)方案的人員能夠通過系統(tǒng)學習，較好地掌握新媒體營銷知識，并具備做好這一工作的基本能力；其二，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，加強師資隊伍建設，提升人才培養(yǎng)工作水平，讓新媒體營銷人才能夠得到更好的培養(yǎng)；其三，要謹慎篩選參培人員，堅持寧缺毋濫的基本原則，重點選擇有一定知識水平的年輕人作為培養(yǎng)對象。[5]

(四)注重新媒體營銷人才培養(yǎng)評估反饋

農村新媒體營銷人才培養(yǎng)工作在推進過程中，需要定期接受評估反饋，及時了解這一工作的效果以及存在的問題，從而做到及時改進，確保培養(yǎng)工作契合培養(yǎng)目標。新媒體營銷人才培養(yǎng)評估反饋工作有兩個關鍵點：一是評估要全面、客觀、中立，對培養(yǎng)方案及其實施情況進行全面、客觀的評價，重點了解人才培養(yǎng)中存在的問題，從而明確未來改進人才培養(yǎng)工作的基本方向；二是要做好溝通，要向人才培養(yǎng)方案制訂、實施和參培人員詳細了解新媒體營銷人才培養(yǎng)的全貌，并據此不斷調整培養(yǎng)方案，從而提升其科學性、有效性。

四、結語

綜上所述，當前農村新媒體人才數量少、質量低，不利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進。鑒于此，有關部門需要對農村新媒體營銷人才培養(yǎng)工作的重要作用有客觀的認識，重視這一工作的開展，并投入人力、物力加大農村新媒體營銷人才培養(yǎng)力度，提升新媒體營銷人員的素養(yǎng)，充分發(fā)揮這一群體在勞動地區(qū)經濟社會發(fā)展方面的重要作用。對此，本文對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農村新媒體營銷人才培養(yǎng)工作中的常見問題進行了全面的探討，提出了相應的解決策略，包括科學制訂新媒體營銷人才培養(yǎng)規(guī)劃、加大新媒體營銷人才培養(yǎng)政策支持、提升農村新媒體營銷人才培養(yǎng)質量、注重新媒體營銷人才培養(yǎng)評估反饋等。有關部門在改進過程中，還需要結合農村新媒體人才培養(yǎng)工作的實際情況，通過不斷調整、不斷創(chuàng)新應對可能出現的新情況、新問題。