甘肅省隴南市武都區(qū)馬街初級(jí)中學(xué) 李寬長

“多少滄桑付流水，常念家國在心懷?！闭勂鸺覈閼眩覀冃闹锌倳?huì)泛起一種樸素而深沉的情感。它熔鑄于傳統(tǒng)文化的基因里，烙印在中華民族的靈魂中，彰顯高尚的道德理想與人文情懷，代表著個(gè)人對(duì)家庭和國家共同體的忠誠與熱愛。近年，“家國情懷”逐漸成為中考作文的熱門詞匯。要把握這個(gè)相對(duì)宏大的主題，對(duì)于同學(xué)們來說并不容易。那么如何才能寫好“家國情懷”類作文呢？

一、抓住內(nèi)涵，深度解析

家國情懷并非現(xiàn)代文化的獨(dú)有產(chǎn)物。它在中華文明數(shù)千年的演進(jìn)歷程中有著深厚的土壤與歷史淵源。先秦時(shí)期儒家就有“修身、齊家、治國、平天下”之說，《孟子》也有“天下之本在國，國之本在家”的類似觀點(diǎn)，可見這種家國同構(gòu)的社會(huì)傳統(tǒng)自古有之。寫家國情懷類作文，先要抓住這一情懷的內(nèi)涵，深入解讀，認(rèn)識(shí)到它從個(gè)人到家庭、從家庭到社會(huì)、再從社會(huì)到國家，這樣層層構(gòu)建起來的整體價(jià)值邏輯，再從諸多主線中梳理要寫的內(nèi)容。許多同學(xué)在針對(duì)家國情懷寫作時(shí)，容易犯片面性錯(cuò)誤，即取“國”而舍“家”，將重點(diǎn)聚焦于愛國主義。須知家乃國之源，國是千萬家。個(gè)體之小我，家庭之中我，社會(huì)之大我，都是家國情懷的重要內(nèi)容，不可缺失。

從主題角度看，家國情懷類作文有廣闊的寫作空間。可以圍繞身邊小事來寫，達(dá)到“以小見大”的目的。從微觀角度看，家國情懷與傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土觀念、家風(fēng)弘揚(yáng)、孝道傳承息息相關(guān)。身邊的好人好事，獨(dú)特的家規(guī)家訓(xùn)，抑或是中華民族的某些優(yōu)良傳統(tǒng)，只要認(rèn)真思考，就能變成有意義的寫作材料。其次，可以從家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情入手，反映鄉(xiāng)土的變遷。譬如寫一寫家鄉(xiāng)近年的發(fā)展變化，點(diǎn)出家鄉(xiāng)命運(yùn)和國家命運(yùn)的緊密聯(lián)系?；蚴潜磉_(dá)對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀，對(duì)現(xiàn)代文化與鄉(xiāng)土文化的思考，等等，凸顯家國情懷的時(shí)代性與思想性。

最后，還可將目光聚焦于那些一心為國的英雄人物，歌頌他們的高尚品質(zhì)和愛國情懷。初中部編版教材中學(xué)過的《白楊禮贊》，以黃土高原上“參天聳立、不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)”的白楊樹，贊美抗日戰(zhàn)爭中堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民。而在這些農(nóng)民身后，有多少為國家拋頭顱、灑熱血的革命英雄？在民族危亡之際，又有多少挺身而出、慷慨赴國難的志士？和平年代，同樣不乏在各個(gè)領(lǐng)域默默耕耘的典型人物。他們的無私奉獻(xiàn)，為新中國的繁榮發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，也讓我們感受到了家國使命的千鈞之重。

二、關(guān)注時(shí)事，選取家國題材

關(guān)注家國情懷，就是關(guān)注以愛國主義為核心的民族情感，探尋中華民族一脈相承的精神追求。蘇武牧羊20年，寧死不降匈奴；魯迅棄醫(yī)從文，以筆喚醒國人。在當(dāng)代，家國情懷又陸續(xù)衍生出新的追求、新的特征。這就要求我們跟緊時(shí)代步伐，聚焦這一題材，對(duì)家國情懷進(jìn)行詮釋。譬如在防控新冠疫情期間，有同學(xué)將危機(jī)中的“逆行者”寫進(jìn)作文，贊美他們“與時(shí)間賽跑，跟病毒戰(zhàn)斗，為生命護(hù)航，為人民筑起一道堅(jiān)不可摧的生命防線”，然后通過手挽手、肩并肩的逆行者形象詮釋家國情懷，凸顯超越“小家”，成就“大家”的高尚境界，這種寫作思路非常可取。須知越是逆境，越彰顯英雄本色，越是危機(jī)，越能見證家國情懷的深沉。平凡人為抗疫工作所做的貢獻(xiàn)，更閃爍著人性的光輝。

另一個(gè)值得關(guān)注的熱點(diǎn)，是卡塔爾世界杯開幕之際，中國品牌成為當(dāng)?shù)氐囊坏漓n麗風(fēng)景線。從主場館——盧賽爾體育場的承建，到光伏發(fā)電站、集裝箱式房屋，乃至諸多體育及生活產(chǎn)品的制造，都打上了中國企業(yè)的標(biāo)簽。從備受矚目的“中國制造”，到“中國質(zhì)造”，再到“中國智造”，體現(xiàn)出我們國家在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面的進(jìn)步，凝聚著千萬個(gè)國內(nèi)企業(yè)的辛勤汗水。這份工業(yè)大國的擔(dān)當(dāng)，在使人感到驕傲之外，更多的是一種“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”的鼓舞。要將家國情懷融入不懈的奮斗之中，用實(shí)際行動(dòng)表明決心，創(chuàng)造蓬勃向上、屬于青年人的新時(shí)代，在作文中合理運(yùn)用這一素材，也可以獲得良好的扣題效果。

杜甫的詩句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，解讀出家國情懷的另一重內(nèi)涵——讓每個(gè)人都能擁有溫暖，讓蕓蕓眾生都能得到幸福。結(jié)合當(dāng)下時(shí)事看，也可以聯(lián)系我國脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之余，兼顧那些處境艱難、生活貧困的民眾，盡力改善他們的生活。從個(gè)人角度寫，則體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體伸出援手，樂于助人，讓這種溫暖一直傳遞下去。

三、學(xué)習(xí)寫作技巧

寫家國情懷類作文，不僅需要豐富的素材積累，還要掌握一定的寫作方法和技巧。以議論文為例，先要落實(shí)觀點(diǎn)，然后尋找有力的論據(jù)，根據(jù)作文題目要求或者提供的材料適當(dāng)發(fā)散，隨后擬定題目、組織語言、構(gòu)思開頭、劃分段落、引出論點(diǎn)與論據(jù)，一氣呵成。議論文的開頭講究“短、快、亮”，表達(dá)要簡捷，入題要迅速，內(nèi)容要精彩，絕不能拖泥帶水。有同學(xué)為了論述家國情懷的重要性，首段引入了杜甫的事例：安史之亂，杜甫在戰(zhàn)火中與家人離散，于是“顛沛流離中的他，在異鄉(xiāng)的蕭鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，倍添思鄉(xiāng)之情”。隨后犀利地指出，“山河破碎，沒有‘國’哪有‘家’??！”一句話就引出了寫作主題，且給人留下了深刻印象?？梢?，適當(dāng)采用比喻、借代和反問等修辭引出論點(diǎn)，或通過寓言故事、歷史典故等導(dǎo)入話題，能增強(qiáng)文章的說服力。

傳統(tǒng)議論文提倡“三三五”的結(jié)構(gòu)，即引論、結(jié)論各占一段，本論部分占三個(gè)段落左右。其實(shí)，通常情況下，議論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)作文題目要求靈活調(diào)整。比如新材料作文，需在中間部分列舉事實(shí)論據(jù)，有兩到三個(gè)典型例子，在此基礎(chǔ)上再適當(dāng)舉幾個(gè)略寫例子，一邊舉例一邊分析，臨近結(jié)尾時(shí)稍微聯(lián)系實(shí)際，申明論點(diǎn)，起到前后照應(yīng)的作用。另一種方法則是把用于點(diǎn)題的幾個(gè)語句用獨(dú)立成段的形式表達(dá)出來，或者用小標(biāo)題的形式單獨(dú)展現(xiàn)。比如《精神的三間小屋》這篇課文中，作者就條理清晰地列出了小屋的具體內(nèi)容：第一間盛著我們的愛和恨，第二間盛放我們的事業(yè)，第三間……這樣層次分明、順序恰當(dāng)，閱讀起來格外順暢。

總的來說，家國情懷作為一種深度的生命自覺與文化傳承，不應(yīng)只出現(xiàn)在我們的作文里，還應(yīng)鐫刻在我們心中，成為祖國新一代青少年的精神歸屬。