●安徽阜陽市教科所 張修紅

●安徽潁州區(qū)教育局教研室 張克軍

2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表了重要講話，提出要把思想政治理論課建設擺在更加突出的位置,做好新時代思想政治教育工作，把課堂打造成黨建的堅強堡壘。

一、在透視實情上層層深入，務求把脈精準

當前，思政課堂還存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一是對關鍵課程重要性的認識不夠。

一些教師視思想政治課為副科，沒有認識到思政課對提高學生道德品質、培養(yǎng)學生良好心理品質的重要作用，更沒有將其視為“戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程”。

二是師資力量不足。從師資現(xiàn)狀看，專職教師很少。

三是教師知識結構和年齡結構難以滿足教學要求。

四是思政課程與課程思政的融合度不高。

“大思政”格局尚未形成，導致思政教育出現(xiàn)“真空”，媒體乘虛而入，傳遞錯誤價值觀，甚至公然挑戰(zhàn)公序良俗、踐踏法律底線等，對青少年價值觀的形成造成了不良影響。

二、在初心使命上久久為功，務求業(yè)有所精

教育是國之大計、黨之大計，承擔著立德樹人的根本任務。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，只能加強，不能削弱。

1.堅持理論武裝，讓思政課入耳更入心。

相比其他學科，思政教材與時俱進，變動較大，使教師備課的工作量增加，對教師提出更高、更多的要求。因此，教師要走好自己的專業(yè)發(fā)展之路，自我加壓，提高標準，旗幟鮮明地以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，夯實理論的“基本功”，做個聰明的“智本家”，增強思政課的穿透力和感召力，把思想政治理論課打造成第一主課，將學生牢牢團結在黨的周圍，使中華民族精神和中國特色社會主義事業(yè)生生不息、薪火相傳。

2.不忘思政初心，讓思政課有知更有味。

作為教育脊梁的教師，要不忘思政初心，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。一要有忠心。思政課是強烈體現(xiàn)黨和國家意志的課程，承擔著舉旗幟、聚人心、育新人的重大使命，所有教師，尤其思政教師應是非明、方向清、路子正，當好黨的路線方針的傳播者，當好學生政治發(fā)展的引路人。二要有匠心。教師要把學生階段管根本、管靈魂、管長久的關鍵課程變成學生最感興趣的課程，盡最大努力培育好學生。三要有愛心。教育是愛的事業(yè)，而思政課主要培養(yǎng)學生對祖國和人民有愛心、對社會有責任感、對國家有獻身精神等，教師必須把愛和情懷深入到國家、民族、黨和人民偉大實踐中去，把“小我”與“大我”、“小課堂”與“大社會”統(tǒng)一起來，為國家培養(yǎng)合格人才。

3.牢記思政使命，讓思政課有高度更有深度。

教師要科學把握面臨的機遇與挑戰(zhàn)，聚焦思想政治教育主責主業(yè)，把立德樹人成效作為檢驗教育教學一切工作的根本標準，潛心研究一些深層次問題，把習近平總書記關于“八個相統(tǒng)一”要求貫徹到思想政治理論課的始終，全面深化思政課教育教學改革，落實落地、落細落小，當好立德樹人的先鋒，努力把政治理論生活化，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，真正讓思政課有高度更有深度。

4.堅持守正創(chuàng)新，讓思政課提質更增效。

教師要結合學生的思想和行為特點，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，積極拓寬網(wǎng)絡思政空間，擴大網(wǎng)絡育人覆蓋面，堅持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化與思政課的改革創(chuàng)新結合起來，以新的方式推動立德樹人回歸社會、回歸家庭、回歸生活，采用多種方法，向學生講好中國尤其是講好地方的精彩故事，以“學科自信”引導學生牢固樹立“四個自信”，全心全意把真善美播種到學生的心靈深處，教育引導青少年學生厚植愛國主義情懷，樹立強國之志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

路雖遠行則將至，事雖難做則必成。教師當不忘思政初心、牢記育人使命，在非常之時，用非常之力，全面貫徹落實習近平總書記講話精神，讓黨的旗幟在師生的心里高高飄揚！