撰文/謝敏振

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，『我們要堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之?！贿@一重要論述從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，指出了提高人才自主培養(yǎng)質量的時代課題，具有明確的指向性和針對性，既科學回答了新時代深化人才發(fā)展體制機制改革的重大理論和實踐問題，也為新時代做好黨的人才工作提供了科學指導。

加強頂層設計

“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域?！比嫣岣呷瞬抛灾髋囵B(yǎng)質量，必須加強頂層設計。而加強全面提高人才自主培養(yǎng)質量的頂層設計就是要統攬全局，自上而下地統籌考慮人才自主培養(yǎng)各層次和各要素，作好總體規(guī)劃。黨的十八大以來，面對百年未有之大變局的國際局勢和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，習近平總書記以馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家的政治魄力、戰(zhàn)略定力和深刻洞察，把人才自主培養(yǎng)工作擺在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的關鍵位置，親自謀劃、親自部署、親自推動。從深刻闡明了人才培養(yǎng)質量與實現民族復興之間的內在聯系，到深刻闡明了人才資源、人才競爭在綜合國力競爭中的關鍵作用；從全面實施重大人才工程，到作出加快建設人才強國的重大決策；從部署全方位培養(yǎng)引進用好人才，到明確努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍；從確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，到深化人才發(fā)展體制機制改革。這一系列重要論述和指示批示，凸顯了人才事業(yè)和人才工作在黨和國家工作全局中分量之重，豐富了馬克思主義人才理論寶庫，為新時代人才工作指明了前進航向、注入了強勁動力?？梢哉f，既有力推動了新時代人才培養(yǎng)工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，也強力奏響了人才培養(yǎng)與民族復興同頻共振的鏗鏘樂章。

堅定信心決心

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。人才工作，基礎在培養(yǎng)，難點也在培養(yǎng)。全面提高人才自主培養(yǎng)質量，要堅定人才自主培養(yǎng)的信心和決心。習近平總書記指出，“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信！”［1］經過長期努力，目前我國已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，各級教育普及程度實現歷史性跨越，為民族復興提供了堅實人才支撐。新冠肺炎疫情以來的近幾年，我國經濟下行壓力逐年加大、財政收支矛盾非常突出，而對教育的財政投入卻只增不減，財政性教育經費支出占比連續(xù)10年保持在4%以上。國家財政性教育經費10年累計支出33.5 萬億元，年均增長9.4%，不但高于同期GDP年均增幅，也高于一般公共預算收入年均增幅。全國高等院校建設了200 多個基礎學科拔尖人才培養(yǎng)基地，實施了國家級和省級一流課程建設“雙萬計劃”?！伴L江學者獎勵計劃”、“國家杰出青年科學基金”、“百人計劃”、“博士后創(chuàng)新人才支持計劃”等上下貫通，各具特色的人才培養(yǎng)支持計劃體系不斷完善，有力促進人才快速成長。黨的十八大以來，重點領域人才培養(yǎng)工程漸成體系，各行業(yè)領域專門人才培養(yǎng)統籌推進，高水平人才隊伍總量持續(xù)擴大，人才引領創(chuàng)新的作用不斷顯現。這些人才培養(yǎng)的豐碩成果，書寫了新時代人才培養(yǎng)的輝煌篇章，也給予了人們全面提高人才自主培養(yǎng)質量的極大信心。

堅持系統觀念

習近平總書記指出：“系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法?！保?］全面提高人才自主培養(yǎng)質量，必須堅持運用系統觀念和系統方法，全面統籌、協調推進人才自主培養(yǎng)各方面各領域工作，形成一個系統全面、內涵豐富、結構嚴密、內在統一的人才自主培養(yǎng)體系，實現人才培養(yǎng)工作的前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進。首先，要堅持加強黨對人才培養(yǎng)工作的全面領導，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向。其次，各級教育工作部門和各地教育行政部門要把主要精力投入教育教學工作，深入黨建和思政、教學和科研一線，調整教育經費支出結構，加大對教育教學改革的投入力度。再次，高等院校和科研機構要增強工作針對性和實效性，明確深化人才培養(yǎng)教育教學改革總體目標、重點內容、創(chuàng)新舉措、評價考核和保障機制，加強政策協調配套，不斷強化優(yōu)勢、補足短板，提高人才培養(yǎng)質量。最后，要建立以教學評價、專業(yè)評價、課程評價、教師評價、學生評價為主體的全鏈條多維度人才培養(yǎng)質量評價與保障體系，將質量意識、質量標準、質量評價、質量管理等落實到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，推進質量革命，樹立質量品牌。

立足能力提升

全面提高人才自主培養(yǎng)質量，必須提高人才自主培養(yǎng)能力，其關鍵是瞄準世界科學前沿和“卡脖子”技術領域優(yōu)化學科布局，持續(xù)調整人才培養(yǎng)結構存量和增量，滿足高質量發(fā)展對高層次人才的需求。對此，習近平總書記強調：“要堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略?！睂嵱眯允强萍脊ぷ鞯幕緦傩浴？茖W研究除了研究新事物、發(fā)現新規(guī)律，也要服務國家和社會的現實需求。與時代同呼吸、與國家共命運，與人民同步伐，是科技工作者追求自身理想、成就非凡事業(yè)、實現最終價值的必然選擇。只有把國家重大需求放在人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，才能真正提高人才自主培養(yǎng)的能力。黨的十八大以來，我國在面向國家重大需求的戰(zhàn)略技術研究層面取得了舉世矚目的成績，無論是“天宮”、“神舟”、“長征”等載人飛船的成功升空，還是嫦娥奔月、祝融探火、羲和逐日等漫步太空的探索壯舉，都充分展現了我國的科技實力，極大提升了民族自信。然而，與建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會主義現代化強國打好人才基礎的目標相比，我們還有相當一段差距。在新的征程上，只有堅持“四個面向”不斷提升人才自主培養(yǎng)能力，增強自身“科技肌體”的造血功能，保持優(yōu)勢領域“長板”、打造強勢領域“樣板”、補齊劣勢領域“短板”，才能突破科技創(chuàng)新瓶頸，搶占世界科技前沿高地，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才支撐。

“育材造士，為國之本?！绷暯娇倳洀娬{：“我們必須增強憂患意識，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。”邁上新征程，推進高質量發(fā)展，必須全面提高人才自主培養(yǎng)質量，努力培養(yǎng)造就更多戰(zhàn)略科學家、青年科技人才、卓越工程師、高技能人才，為全面建成社會主義現代化強國筑牢人才基礎。