抓主干，簡化簡單句

2022-03-16 23:19羅麗雯

廣東教育·高中 2022年1期

羅麗雯

聽說考試角色扮演中“三問”的翻譯，本是考生容易得分的部分，但實際上，除了復合句會讓考生丟分外，考生遇到如下的簡單句子，同樣容易失分。在教學中，筆者發(fā)現(xiàn)如果提醒考生先簡化句子，即抓住句子主干，他們是可以快速翻譯句子的。如：

你父母喜歡中國的什么呢？（2014）

這本是一個簡單句，但因為中英文表達習慣的差異性：中文的思維經(jīng)常在名詞前加定語，在謂語前加狀語;而英文的表達通常是主謂先行。這種差異，使得未形成英語思維的考生，在遇到這樣的句子時會無從下手，特別是當準備時間只有20秒的時候。

但這個問題不難解決，中英表達習慣雖有差異，但我們應當學會“求同”，即找出句子的主干部分——“誰做……”或“某物（是）……”——這是中英文句子都具備的。抓住這個相同之處后，考生面對類似的翻譯時，很多問題就迎刃而解了。最后再處理剩下的定語和狀語：當定語只有一個詞時，一般放在所修飾的名詞前，狀語則一般放在主干之后。按這個順序進行翻譯，可以解決角色扮演部分的翻譯問題。

在歷年考題中，類似的簡單句問句一般有如下三類：

1. What do/did ...？型

如：你和這家人一起做了什么？（2021C）

這個句子的主干是“你做了什么？” 剩下的內容則可以利用with結構來使句子完整。參考譯文：What did you do with this family？

又如：你從做園藝中學到什么？（2020）

翻譯時，應先找到句子主干——“你學到什么？” 借助介詞短語完成 “從做園藝中”的翻譯。參考譯文：What do you learn from doing gardening？

誠然，也會出現(xiàn)其它疑問詞的情況。如：

我們可以在圖書館哪個地方開小組會議？（2021）

面對這種情況，同樣是抓主干，“我們可以在哪里開小組會？”然后再用介詞短語完成地點狀語“在圖書館”。參考譯文：Where can we have a group meeting in the library？

2. What is ...？型

如：對你來說最大的挑戰(zhàn)是什么？（2015）

這個句子的主干：“挑戰(zhàn)是什么？”定語“最大的”放在名詞“挑戰(zhàn)”前，“對你來說”同樣借助介詞短語來完成。參考譯文：What is the biggest challenge to you？

再如：這個比賽的目的是什么？（2020）

句子主干，即“目的是什么”，“這個比賽”是名詞“目的”定語，可用表示所屬關系的介詞（of）短語來表達。參考譯文：What is the purpose of the race？

3. 一般疑問句

如：這棟大樓里還有其他新設計嗎？（2018）

這個句子的主干是：有其他新設計嗎？狀語“在這棟大樓里”可用介詞短語來表達。本句參考譯文為：Are there any other new designs in this building？

總的來說，考生多練習簡化簡單句，形成相應思維方式，在遇到類似的題目一定能快速找出句子主干，且正確完成翻譯。退一步講，即使不能完整地完成翻譯，如能翻譯出主干，并自信地說出來，同樣可以在聽說考試中獲取相應的分數(shù)。希望考生們一定要有多爭取一分是一分的想法，不放過任何得分點。

下面筆者將歷年來相似考點的句子列舉出來，考生不妨進行自測。

1. 關于慢旅行你最喜歡什么呢？（2019）

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