游志純，任 帥

(1.浙江大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，浙江 杭州 310058；2.浙江大學(xué) 團委，浙江 杭州 310058)

習(xí)近平總書記在致2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會的賀信中指出，“創(chuàng)新是社會進步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生的重要途徑?！盵1]在黨的二十大提出加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的目標導(dǎo)向下，急需大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的磅礴力量，為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)提供戰(zhàn)略支撐。習(xí)近平總書記高度重視國家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，并多次作出重要指示，為推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的有序開展和革新發(fā)展提供了根本遵循。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述，有助于我們明確在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的進程中應(yīng)該堅持和依靠什么、發(fā)展和完善什么，進而不斷開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的新局面。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的生成邏輯

習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的生成源自深厚的歷史思維和理論基礎(chǔ)，植根于應(yīng)對國際形勢、推動國內(nèi)發(fā)展和賡續(xù)歷史使命的需要。從學(xué)理上分析習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的生成邏輯有助于我們加強對其的深刻認識和全面理解。

(一)把握國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競爭主動的需要

回顧人類社會發(fā)展史，每一次重大技術(shù)的突破創(chuàng)新，不僅會影響人類的生產(chǎn)生活方式，而且會形成建立于技術(shù)掌握基礎(chǔ)上的世界格局。以英國、美國為代表的西方國家正是因為深度融入了第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命，率先邁入了“蒸汽時代”與“電氣時代”，從而領(lǐng)先于世界。而彼時中國，由于封閉的政策和受困于西方列強的侵略，遠離了世界科技創(chuàng)新的潮流大勢，這導(dǎo)致了近代中國處于落后世界的挨打局面。國際競爭的實質(zhì)就是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，而一個國家的經(jīng)濟和科技實力，歸根到底又是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。隨著科學(xué)技術(shù)的深度演變，以計算機、互聯(lián)網(wǎng)為基石的第三次科技革命潮流正席卷世界，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、量子科技、元宇宙等信息技術(shù)成為新的領(lǐng)航潮頭，建構(gòu)著全球新的產(chǎn)業(yè)格局，布局著全球新的創(chuàng)新版圖，重塑著全球新的經(jīng)濟表現(xiàn)業(yè)態(tài)。這也為整個世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提供了新的生長土壤、開辟了新的賽場跑道。習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)在，我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，既面臨著千載難逢的歷史機遇，又面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)。我們必須清醒認識到，有的歷史性交匯期可能產(chǎn)生同頻共振，有的歷史性交匯期也可能擦肩而過。”[2]常觀勢者智，善馭勢者贏。習(xí)近平總書記多次強調(diào)要善于把握世界大勢，爭取積極主動，其關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述正是基于對世界大勢的洞悉觀察而得出的重要結(jié)論。

(二)推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力源泉充分涌流的需要

習(xí)近平總書記指出：“主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，向改革開放要動力，向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要活力，向特色優(yōu)勢要競爭力?！盵3]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展的活力源泉，是滿足人民美好生活向往的有力支撐。黨的十九大作出了我國社會主要矛盾發(fā)生變化的重大判斷，從物質(zhì)文化需要轉(zhuǎn)變?yōu)槊篮蒙钚枰?。人民對美好生活的向往就是黨和國家的奮斗目標，而美好生活的供給與支撐離不開科學(xué)技術(shù)的賦能、更離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深層動能。習(xí)近平總書記指出：“信息、生命、制造、能源、空間、海洋等的原創(chuàng)突破為前沿技術(shù)、顛覆性技術(shù)提供了更多創(chuàng)新源泉……科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，從來沒有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉?！盵2]滿足人民群眾對美好生活的期盼和向往，需要更加充分地釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對社會經(jīng)濟發(fā)展的強大助推力。而要讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力源泉充分涌流，首先必須滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)化發(fā)展的“向往”。當(dāng)前，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展仍然存在一些亟待解決的問題。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展環(huán)境看，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在制度建設(shè)、資源配置、管理能力、成果轉(zhuǎn)化、國際合作、人才安排、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略與社會發(fā)展等方面，同世界高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家相比還存在著差距，與黨的十九屆五中全會設(shè)立的新目標、新任務(wù)、新要求相比還存在著不相適應(yīng)的情況。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)出看，我國自主掌握核心技術(shù)的高端企業(yè)還較少，企業(yè)、高校、科研院所等所擁有的重大原創(chuàng)性成果還比較缺乏，在關(guān)鍵核心的技術(shù)領(lǐng)域上受制于人的局面尚未得到根本性的轉(zhuǎn)變。所以，習(xí)近平總書記正是從國內(nèi)發(fā)展需要與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不相適應(yīng)的矛盾出發(fā)，系統(tǒng)謀劃推動國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展，形成了一系列關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述。

(三)賡續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)光榮傳統(tǒng)與歷史使命的需要

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在黨的百年歷程中有著深厚的歷史底蘊與光榮的革命傳統(tǒng)。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨將馬克思主義革命原理與中國革命形勢的具體實際相結(jié)合，開辟了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的創(chuàng)新之路，創(chuàng)立了“星星之火、可以燎原”的革命之業(yè)。社會主義革命和建設(shè)時期，黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大科研人員秉持著愛國奉獻、艱苦奮斗的“兩彈一星”精神，構(gòu)筑了維護國家安全最有力的戰(zhàn)略核威懾力量，成就大國重器之業(yè)。改革開放新時期，從“敢于創(chuàng)造、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奮斗”的小崗村民，到“敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干”的特區(qū)干部群眾，再到“一國兩制、港人治港、澳人治澳”的創(chuàng)新構(gòu)想，黨帶領(lǐng)廣大人民群眾解放思想、實事求是，解放生產(chǎn)力，開辟了中國特色社會主義發(fā)展的新道路，奠定了中國特色社會主義發(fā)展的新基業(yè)。進入中國特色社會主義發(fā)展的新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國各族人民統(tǒng)籌推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，引領(lǐng)起“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代風(fēng)尚?！爸袊獜娛ⅰ⒁獜?fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，我們比歷史上任何時期都更需要建設(shè)世界科技強國！”[2]習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述，既是傳承賡續(xù)黨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)光榮傳統(tǒng)的歷史使命必然，也是在新時代背景下進一步革新和優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代使命使然。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的核心要義

習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述堅持從馬克思主義基本原理出發(fā)，遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，在強化人才主體意識、構(gòu)建大融合格局、堅持開放學(xué)習(xí)思維、重視和發(fā)揮精神力量上作重點強調(diào)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進擘畫了規(guī)劃圖、指明了主力軍、錨定了動力源。

(一)強化主體意識

馬克思主義認為，在生產(chǎn)力的構(gòu)成要素中，人是唯一的主體性要素，是最具有決定性的力量。人才正是一國經(jīng)濟社會發(fā)展的強力引擎，是增強國家綜合實力與競爭力的重要資源。習(xí)近平總書記深刻指出：“當(dāng)前，我國進入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！盵4]辦好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事，關(guān)鍵在人才，重視人才力量與人才培養(yǎng)是培育和塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢的一項戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工程。

激活創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才動能需要充分發(fā)揮好政策的導(dǎo)向支持作用。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要加強人才投入，優(yōu)化人才政策，營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，構(gòu)建有效的引才用才機制，形成天下英才聚神州、萬類霜天競自由的創(chuàng)新局面！”[2]要充分發(fā)揮好政策的“指揮棒”作用，深化簡政放權(quán)改革，破除阻礙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力迸發(fā)的不合時宜的規(guī)章制度，建立健全尊重人才、關(guān)心人才、激勵人才、信任人才、包容人才的政策體系，就能夠為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的突破革新指引正確方向、為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力迸發(fā)營造有利氛圍、為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施開展構(gòu)建制度保障，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才敢闖敢試、敢做敢為。

善于培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是源源不斷獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才動能的根本所在。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，加強科教融合、校企聯(lián)合等模式，培養(yǎng)造就一大批熟悉市場運作、具備科技背景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一大批青年科技人才?！盵5]這一重要論述深刻指明了，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新優(yōu)化，既要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育的思維層面，也要著力深化“科教融合、校企聯(lián)合”的實踐模式，從而推動實現(xiàn)培育“熟悉市場運作、具備科技背景”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的發(fā)展目標。

(二)構(gòu)建融合格局

馬克思主義唯物辯證法的一個基本特征就在于世界是普遍聯(lián)系著的，一切事物都處于相互作用、相互制約之中。習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述深刻體現(xiàn)著聯(lián)系的觀點和融合的思維。

在導(dǎo)向上，要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標與國家發(fā)展重大戰(zhàn)略需求的深度融合。習(xí)近平總書記多次運用“卡脖子”這一形象比喻來指出我國當(dāng)前發(fā)展急切需要解決的重大戰(zhàn)略問題[6]。他強調(diào)，要實現(xiàn)國家科技高水平自立自強這個目標，就需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向瞄準西方“卡脖子”的難關(guān)，進軍國家重大發(fā)展方向的戰(zhàn)略需求，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展深度融入國家的發(fā)展之中。

在平臺上，要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)平臺的深度融合。習(xí)近平總書記指出：“我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，新常態(tài)要有新動力，互聯(lián)網(wǎng)在這方面可以大有作為。我們實施‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃，帶動全社會興起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，信息經(jīng)濟在我國國內(nèi)生產(chǎn)總值中的占比不斷攀升?！盵7]互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今信息時代下最快速、最便捷和最有影響力的平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動社會發(fā)展進步最有活力的動能。推動“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”可以最大限度地提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效用和影響力，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形態(tài)跨越。

在技術(shù)上，要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代信息化技術(shù)、工業(yè)化技術(shù)的深度融合。習(xí)近平總書記指出：“做好信息化和工業(yè)化深度融合這篇大文章，發(fā)展智能制造，帶動更多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”[7]創(chuàng)新需要先進信息技術(shù)支撐、需要高端智能制造支持。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、工業(yè)智能制造快速演變，只有不斷推動現(xiàn)代信息化、工業(yè)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融合，才能使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果立足潮頭，轉(zhuǎn)化為豐厚的經(jīng)濟效益。

(三)堅持開放學(xué)習(xí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展需要有海納百川的開放胸懷。習(xí)近平總書記在同外國專家代表座談時指出：“我們的事業(yè)是向世界開放學(xué)習(xí)的事業(yè)。關(guān)起門來搞建設(shè)不可能成功?！盵8]對于外國人才要更加積極主動地引進，對愿意參與中國現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀國際友人要熱忱歡迎，“積極營造尊重、關(guān)心、支持外國人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，對他們充分信任、放手使用，讓各類人才各得其所，讓各路高賢大展其長”[9]，從而最大限度地凝聚起推動中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的共同力量。

習(xí)近平總書記在國際對話中堅持推動開放合作，努力構(gòu)建合作共贏的“世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展共同體”。習(xí)近平總書記在杭州會見來華訪問的德國總理默克爾時提出要進一步擴大“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域合作”[10]，在中非合作論壇北京峰會上提出“支持設(shè)立旨在推動青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作的中非創(chuàng)新合作中心”[11]，在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤上發(fā)出金磚國家要“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能等領(lǐng)域拓展利益匯聚點，交流分享經(jīng)驗”的倡議[12]……不斷在與世界各國的交流互鑒中取長補短，才能使我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展始終與世界接軌。

與此同時，習(xí)近平總書記高度重視馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，堅持崇尚學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)，不斷增強黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力[13]。這也為黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進新時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新奠基了知識基礎(chǔ)、本領(lǐng)基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。黨的十八大以來，中共中央政治局先后就大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)等世界前沿技術(shù)進行了深入學(xué)習(xí)，并對技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用、政策保障等方面作出系統(tǒng)謀劃、科學(xué)安排。只有深刻把握時代，才能觀察時代，進而引領(lǐng)時代。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在對世界新興技術(shù)全面了解以后，進而有針對性地部署創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的攻關(guān)方向與攻關(guān)思路，打造緊跟時代潮流、立足技術(shù)前沿的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)陣地。

(四)重視精神力量

偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)，習(xí)近平總書記非常重視精神力量對實踐的推動作用[14]。黨帶領(lǐng)人民在百年奮斗中形成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神譜系是我們寶貴的精神財富，也是砥礪我們開創(chuàng)新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新局面的強大精神動能。

中國共產(chǎn)黨自成立起就承載著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神血脈，貫穿于革命、建設(shè)和改革的發(fā)展之中。習(xí)近平總書記深刻指出：“‘紅船精神’是激勵我們把握發(fā)展這一時代主題和黨執(zhí)政興國第一要務(wù)，大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強大思想武器?！盵15]其中，習(xí)近平總書記將“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”置于偉大“紅船精神”三個深刻內(nèi)涵中的首要位置，這正是我們推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展的重要精神法寶。改革發(fā)展的歷史與實踐證明，不論時代環(huán)境怎樣變化，改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)都離不開開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。

若要實現(xiàn)我國“從跟跑向并行、領(lǐng)跑的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，在重要科技領(lǐng)域成為領(lǐng)跑者，在新興前沿交叉領(lǐng)域成為開拓者”[2]，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就必須牢牢把握首創(chuàng)精神，立足于新時代的新挑戰(zhàn)、新機遇、新格局和新任務(wù)，敢于涉險灘、敢于破藩籬、敢啃硬骨頭、敢于擔(dān)責(zé)任，不能因循守舊、固步自封、刻舟求劍，保持走在前列、敢為人先、勇立潮頭的進取姿態(tài)。用創(chuàng)新的理論思維武裝頭腦，用創(chuàng)業(yè)的大局觀念謀劃工作，使我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展始終保持強大的精神勁頭、擁有深厚的精神動力。

三、習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的實踐啟示

馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中強調(diào)過去的哲學(xué)家們“只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界?！盵16]這啟示我們，既要善于用習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述“解釋世界”，加強對如何做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的認識和理解，也要善于用習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要論述“改變世界”，將理論指引落腳到開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來的實踐中。

(一)打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才高地

辦好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事，關(guān)鍵在人才。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人才工作，專門召開中央人才工作會議。習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話，為新時代打造國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才高地指明了前進方向。第一，要持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的體制機制改革。人才相關(guān)職能部門要深化簡政放權(quán)改革，增強服務(wù)意識和保障能力，積極為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才松綁，完善并優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的管理理念與管理制度，做到以人才為本，充分尊重人才、關(guān)心人才、信任人才、包容人才。第二，要著力營造人才能夠干事創(chuàng)業(yè)的平臺。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要為各類人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺……讓事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)?！盵4]平臺是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生根發(fā)芽的土壤，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力的孵化所，是人才施展才華的必要基礎(chǔ)。以共享理念優(yōu)化研究資源平臺管理制度，各地區(qū)高校與科研院所的實驗室、專業(yè)儀器、設(shè)備設(shè)施等重要研究資源平臺，可以有序按需面向社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊開放，盡可能讓廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊享受到低價且優(yōu)質(zhì)的研究資源平臺，盡可能讓各類研究資源平臺創(chuàng)造出最大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值，充分發(fā)揮國家科技園、大學(xué)科技園、創(chuàng)客空間等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺作用，開展專業(yè)化孵化服務(wù)，聯(lián)合社會企業(yè)共同打造一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗基地，深入實施“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展計劃。第三，要加強高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)力度。習(xí)近平總書記指出：“我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師?！盵4]大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，要讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的專業(yè)人才來培養(yǎng)后繼人才。在匯集人才師資方面，要大力引進和培養(yǎng)學(xué)校高層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量，激發(fā)調(diào)動教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和活力，提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育能力。除此之外，還要積極構(gòu)建“校企社”互動的橋梁，聘請優(yōu)秀校友、知名專家、創(chuàng)業(yè)成功者、優(yōu)秀企業(yè)家等各行各業(yè)的優(yōu)秀拔尖人才擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程授課老師或指導(dǎo)教師，打造校內(nèi)校外共促創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“育人同心圓”。同時加快推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、實踐基地建設(shè)，開展校企合作，為學(xué)生提供在企業(yè)一線感悟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)和實習(xí)機會，持續(xù)打造學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽舞臺，不斷優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽建設(shè)，塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌形象，推進大賽國際化進程，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際交流合作，構(gòu)建全方位的科創(chuàng)競賽培訓(xùn)體系和競賽服務(wù)機制，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代浪潮。

(二)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融合格局

堅持“大融合”思維，構(gòu)建“大融合”格局，是習(xí)近平總書記關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要論述的方向指引。第一，要堅持以系統(tǒng)思維做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合發(fā)展的頂層設(shè)計，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各方面深入調(diào)研，做到心中有數(shù)、全面擘畫、協(xié)調(diào)推進、布局長遠，不能“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，把發(fā)展需要和現(xiàn)實能力、長遠目標和近期工作統(tǒng)籌起來。面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題，也要系統(tǒng)應(yīng)對，從根本上作調(diào)整和優(yōu)化，不能“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。第二，要堅持以融合思維瞄準創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)向。一方面是要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與國家社會的“大融合”。積極引導(dǎo)廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向與國家的發(fā)展急需、人民的重大需求相融合，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”的“四個面向”[4]，以戰(zhàn)略眼光計劃、部署和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展和教育工作，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為推進國家供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的強大推動力，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會效益。另一方面是要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“微融合”，發(fā)力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系同樣需要堅持融合思維。探索學(xué)業(yè)理論課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的融合，深化專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融通，完善交叉復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拔尖人才的培養(yǎng)方案，建立將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)科競賽相結(jié)合、與撰寫專業(yè)論文和申請發(fā)明專利相結(jié)合的激勵機制，不斷實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的轉(zhuǎn)化。第三，要堅持以融合思維為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供支撐。習(xí)近平總書記指出：“全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……讓廣大青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出更加奪目的青春光彩?！盵1]匯集多方資源，建立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)共同體”，構(gòu)建完善由黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭協(xié)調(diào)，職能部門認真履職、密切配合，社會力量積極參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展格局，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)財稅金融政策支持、做好促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力源泉充分涌流。

(三)保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度

近年來，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和水平有了顯著提升，取得了許多可喜可賀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成就，在部分領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從“跟跑”到“并行”甚至是“超越”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。但是，我們不能因此沾沾自喜、陶醉滿足于過往的成就，而是要清醒地認識到，相比西方發(fā)達國家，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展起步晚、在關(guān)鍵核心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域上仍有不小差距，仍需要我們堅持以學(xué)習(xí)的思維虛心吸納世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展和教育的成功經(jīng)驗和先進模式，從而不斷提升我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。正如習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)“兩個務(wù)必”對走好新時代長征路的重要意義[17]。走好新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在新時代的跨越式發(fā)展，仍需要廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，仍要以行百里者半九十的清醒不懈向世界先進國家學(xué)習(xí)、向前沿新興技術(shù)邁進，始終做“學(xué)習(xí)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者”。展望未來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不會是一成不變的，也沒有一勞永逸的參考寶典，必須堅持以開放學(xué)習(xí)的思維不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè)發(fā)展與教育培養(yǎng)體系的優(yōu)化。我們依靠開放學(xué)習(xí)走過了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)光輝的過去，也必將依靠開放學(xué)習(xí)贏得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加輝煌的未來。堅持開放學(xué)習(xí)是我們應(yīng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展變化、緊跟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展前沿、掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來發(fā)展主動權(quán)的基本方法。習(xí)近平總書記指出：“形勢在變、任務(wù)在變、工作要求也在變，必須準確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變?！盵18]廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者要堅持與時俱進地學(xué)習(xí)，在人工智能、元宇宙、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新興領(lǐng)域上多琢磨，在西方“卡脖子”的關(guān)鍵領(lǐng)域上多琢磨，不斷根據(jù)現(xiàn)實環(huán)境、實踐情況進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)化創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，相關(guān)職能部門和高校要為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供學(xué)習(xí)的平臺，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)理論知識的講授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐技能的演練，組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家講座、朋輩創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)咨詢等活動，提供培訓(xùn)課程、技術(shù)咨詢和商業(yè)模式指導(dǎo)等配套服務(wù)，讓廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能夠?qū)W有所依、學(xué)有所獲。

(四)發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神力量

馬克思主義認為，一個人的價值體現(xiàn)為對他人和社會的貢獻。衡量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值成效，同樣是以其對國家、社會以及人民群眾的貢獻多少為標準的。所以，引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者樹立積極正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值觀，是引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向、精準釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動能、充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值的基礎(chǔ)與核心。正如習(xí)近平總書記所說：“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念?！盵19]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的價值導(dǎo)向必須要同國家民族的優(yōu)秀歷史文化相契合，同黨和國家亟待解決的時代問題和發(fā)展問題相適應(yīng)，同人民群眾進行的奮斗事業(yè)相結(jié)合。科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國。從李四光、錢學(xué)森、鄧稼先、黃旭華等老一輩為國家艱苦創(chuàng)業(yè)的科學(xué)家，到黃大年、南仁東等新一代科研工作者，他們始終秉持國家至上、人民至上的價值情懷。新時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亦沒有邊界，并且同樣呼喚家國情懷、人民情懷。這種情懷便是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的根基所在。習(xí)近平總書記在勉勵第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生的回信中寄語道：“希望你們扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章?！盵20]這段寄語對新時代如何弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神指明了根本前進方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者們要堅定賡續(xù)黨的光榮創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)，傳承“開天辟地、敢為人先”的紅船革命精神，保持越是艱險越向前的剛健勇毅，勇做走在世界創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前列的奮進者、開拓者、領(lǐng)航者。牢記“國之大者”，以家國情懷、人民情懷涵養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強大動能，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展面向世界前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家戰(zhàn)略、面向人民需求，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果能夠經(jīng)得起歷史與人民的檢驗。讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神成為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者面對壓力挫折、困惑彷徨、抉擇決斷時的重要精神指引，成為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作者在實踐中實現(xiàn)人生價值、書寫時代篇章的重要支撐力量。