■國網(wǎng)吉林通化供電公司 劉青林 王小林 王闊 吉春宇 于海明

為提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，國網(wǎng)吉林通化供電公司從新時代基層黨組織五項重點任務入手，瞄準創(chuàng)建“四強”基層黨組織的工作目標，構建了以“體驗式”思想政治教育、“情境式”黨建工作培訓和“內(nèi)涵式”企業(yè)文化示范點建設為主要內(nèi)容的黨建工作模式。

“三式一體”黨建工作模式的基本原則及內(nèi)涵

（一）基本原則

1.把開展活動、發(fā)揮作用作為根本。針對各領域基層黨組織的特點，適應形勢任務的發(fā)展變化，切實找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、促進和諧、凝聚人心、服務群眾的作用。堅持圍繞公司年度中心工作開展主題教育活動，使黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢轉化為企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

2.把選優(yōu)訓強帶頭人作為關鍵。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，創(chuàng)新選人用人方式，拓寬選人視野，打破單位、專業(yè)、身份限制，選拔優(yōu)秀人才擔任基層黨組織書記。

3.把健全制度作為保障。堅持把制度建設貫穿于基層黨建工作始終，根據(jù)形勢發(fā)展變化和實際工作需要，把工作實踐、工作創(chuàng)新、工作成果上升到制度層面，制定出臺一系列規(guī)范性、指導性工作方法，形成上下貫通、配套銜接的制度體系。

（二）內(nèi)涵

1.開展“體驗式”思想政治教育。深化學習型黨組織建設，依托地方紅色資源，以黨的歷史和東北抗聯(lián)精神為主題，開展“體驗式”思想政治教育。

2.開展“情境式”黨建工作培訓。以黨內(nèi)七項工作制度為重點內(nèi)容，組織開展支部書記培訓，通過課堂講解、小組排練、臺上演示、評委點評的方式，強化規(guī)矩意識，規(guī)范“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會等組織生活流程。

3.開展“內(nèi)涵式”企業(yè)文化示范點建設。以實現(xiàn)企業(yè)傳承為目標，培育企業(yè)故事傳承人，打造具有傳承、傳播功能的文化陣地，發(fā)揮新時代黨建工作凝聚人心、傳播正能量、指引正方向的政治引領、價值引導和國網(wǎng)特色。

“三式一體”黨建工作模式的構建

（一）“體驗式”思想政治教育，提升政治引領力

1.構建“認知體驗式”思想政治教育模式。依托地域特有的紅色資源，每年組織基層支部書記、三級支部書記、青年員工、新入企員工等多層面探尋紅色遺址，重走抗聯(lián)道路，傳承抗聯(lián)精神。

2.構建“情感體驗式”思想政治教育模式。堅持開展“七一”主題劇場演出，以各級黨組織為推薦單位，黨員自編、自演的方式，以舞臺劇、小品、快板、歌舞等多種形式，將日常工作中的感動故事、感人事跡搬上舞臺。

3.構建“實踐體驗式”思想政治教育模式。將志愿服務作為“實踐體驗式”思想政治教育的重要載體，不斷強化思想引領、深化志愿服務內(nèi)涵，推動志愿服務由“活動”向“文化”提升，著力加強思想道德建設、培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)文化。

（二）開展“情境式”黨建工作培訓，提升履職盡責能力

1.創(chuàng)設情境，突出主題。研究基層黨組織存在的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，緊緊圍繞“夯實基層基礎，強化基層黨組織建設”這一主題，創(chuàng)設情境培訓方案、培訓課件。部門人員根據(jù)培訓目的熟悉創(chuàng)設情境涉及的基本理論，預想課堂教學展開后可能出現(xiàn)的思想分歧、培訓困難，并提出相應的解決措施。

2.講述情境，切入主題。培訓講師針對黨建工作任務的重要時間節(jié)點，編寫情境培訓腳本，講述情境的具體內(nèi)容，引導學員通過感知—理解—深化三個階段進入特定教學情境，逐漸讓學員身臨其境，觸景生情。

3.排練情境，研討主題。建立臨時黨支部，黨支部對支部書記、支部副書記、組織委員、宣傳委員、紀律檢查委員等角色進行合理分配，小組成員圍繞培訓腳本，結合自主學習的情況在小組內(nèi)進行交流討論并進行排練，對實際工作中存在的問題進行思考和探討。

4.演繹情境，深化主題。各個分組（臨時黨支部）經(jīng)過反復排練和充分準備后，對培訓腳本進行抽簽，按照腳本中分配的角色，在臺上演示，讓學員充分體驗情境。通過演繹提高學員參與培訓的積極性、主動性和參與度。

5.評價情境，延伸主題。評價分為講師評價、小組互評和評委點評三個環(huán)節(jié)。對于講師而言，主要是評價是否達到教學目標。對于其他小組而言，主要是評價團隊協(xié)助能力、對劇本的再創(chuàng)新能力。各二級單位黨委、黨支部和本部部門支部負責人作為主要評委，主要是評價現(xiàn)場綜合表現(xiàn)和對于知識的內(nèi)化程度，有助于對各基層黨組織黨建工作的檢查和指導，達到延伸培訓主題的目的。

（三）加強“內(nèi)涵式”企業(yè)文化示范點建設，提升凝聚保障能力

1.挖掘企業(yè)文化的實踐者。開展“紅色宣講員”評比活動，深入挖掘員工身上踐行國網(wǎng)公司基本價值理念的閃光點。注重普遍性與群眾性，倡導“重在學其事”。

2.培樹企業(yè)文化的引領者。選出的故事由班組（所站）挖掘整理向本單位推薦，各單位黨建工作部將征集的故事進行梳理排序，對主題突出、事跡感人、影響廣泛的故事進行重點打造。通過“半日學”微信群進行宣傳，并經(jīng)過全員投票評選出“感動故事”。

3.造就企業(yè)文化的傳播者。在每個基層單位選拔出1—2名氣質(zhì)佳、語言表達強的宣講員，通過舉辦培訓班、演講比賽、班組大講堂等多種形式進行培養(yǎng)、鍛煉，造就一支高素質(zhì)的文化傳播使者。

4.弘揚企業(yè)文化的示范者。想讓“故事”成為企業(yè)文化落地的催化劑，就要把它講給更廣大的受眾。通過組織宣講團下基層、進班組、到社區(qū)，把員工反響熱烈的故事講出來，用一種更加生動的形式展現(xiàn)故事，讓故事離員工更近些。

5.再現(xiàn)企業(yè)文化的感動者。將故事改編成小品、歌舞、電視短片等，通過聲、光、電等多媒體手段達到寓景于情、寓教于樂的效果。

實施效果

（一）強化執(zhí)行、主動作為，抓黨建工作作風更加務實

公司各級領導班子立標桿、作表率，帶頭參加學習討論、帶頭講黨課、帶頭參加組織生活、帶頭履職盡責，發(fā)揮示范引領作用。各級黨組織主動靠前，以抓安全、保穩(wěn)定為重要職責和著力點，以創(chuàng)建“黨員安全責任區(qū)”“黨員安全生產(chǎn)示范崗”為抓手，先鋒模范作用更加突出。

（二）強根固本、激發(fā)活力，黨建工作科學化水平明顯提升

黨委規(guī)范化、黨支部標準化建設進一步深化，基層戰(zhàn)斗堡壘進一步建強，有效落實了國網(wǎng)公司強根鑄魂工程。

（三）融入中心、服務大局，黨建工作引領公司發(fā)展作用更加凸顯

黨委領導作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到有效發(fā)揮，促進了黨建工作和中心工作深度融合，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供了堅強保障。公司被國網(wǎng)公司評為“先進集體”，公司黨委榮獲國網(wǎng)公司“紅旗黨委”、吉林省先進基層黨組織等榮譽稱號。■