彩云之南陽光明媚，滇池之畔海鷗翔集，蒼山洱海交相輝映，動車穿梭在高山峽谷，游客徜徉在綠水青山。近來年，如何闖出跨越式發(fā)展的時代考題，激蕩在云嶺大地的高山峽谷間。

2015年1月，習(xí)近平總書記考察云南并作出重要講話，要求云南“主動服務(wù)和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展的路子來，努力成為我國民族團結(jié)進步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國夢的云南篇章”。

時光奔涌不歇，奮斗馳而不息。7年間，為響應(yīng)習(xí)總書記的號召，彩云之南涌現(xiàn)出非常多以建設(shè)家鄉(xiāng)為自身信仰的科學(xué)力量，曾春華及其帶領(lǐng)的團隊也身處其中。曾春華作為團隊負責(zé)人，曾主持國家自然科學(xué)基金項目，云南省杰出青年、優(yōu)秀青年基金項目，云南省首屆“萬人計劃”青年拔尖人才項目等十余項，在《國家科學(xué)評論》（National?Science?Review）、《物理評論》（Physical?Review）等國內(nèi)外期刊發(fā)表《科學(xué)引文索引》（SCI）論文60余篇，論文被國際權(quán)威期刊《化學(xué)學(xué)會評論》（Chemical?Society?Reviews）及《物理評論快報》（Physical?Review?Letters）等SCI期刊他引1500余次;其成果更一度被美國科學(xué)促進會（AAAS）主辦的全球科技新聞網(wǎng)服務(wù)網(wǎng)站“真相提示”（EurekAlert）以“熱虹吸效應(yīng)：熱量從低溫流向高溫（Thermal?siphon?effect：?heat?flows?from?low?temperature?to?high?temperature）”為題特別報道。此外，曾春華還在科學(xué)出版社出版了專著《隨機延遲動力學(xué)及其應(yīng)用》和教材《實用量子力學(xué)教程》，并被聘為全國統(tǒng)計物理與復(fù)雜系統(tǒng)學(xué)術(shù)委員會委員、中國系統(tǒng)工程學(xué)會系統(tǒng)理論專業(yè)委員會理事等。多年來，他以責(zé)任為槳、以創(chuàng)新為帆，在譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的云南篇章的征程上乘風(fēng)破浪、鞠躬盡瘁，只求可以交出一份沉甸甸的云南答卷。

理工結(jié)合盡顯系統(tǒng)科學(xué)魅力

從事科研工作多年，曾春華一直醉心于統(tǒng)計物理與復(fù)雜系統(tǒng)、納米網(wǎng)絡(luò)熱傳導(dǎo)和新能源催化技術(shù)等基本問題的研究，他直白地說，“一直以來我從事的都是基礎(chǔ)性的研究，應(yīng)用也都是潛在的應(yīng)用，雖然不易察覺，但是不可或缺”。

曾春華勤學(xué)苦思、艱苦奮斗的品質(zhì)使其科研能力在求學(xué)生涯中早早嶄露頭角，經(jīng)歷過鑿實理論基礎(chǔ)的本科生涯，他順利考入云南大學(xué)物理學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位，獲得理學(xué)碩士學(xué)位后，隨即被派往梁河一中進行支教。雖然條件艱苦，地區(qū)的教育條件與經(jīng)濟條件都欠發(fā)達，但曾春華卻甘之如飴，在體會幫助別人樂趣的同時，他還不忘夜以繼日地堅持自己的科研工作，僅在2010年中便發(fā)表了6篇高水平論文，并且于同年承擔(dān)了其第一項研究項目——由云南省自然科學(xué)基金支持的“生物系統(tǒng)中的噪聲和延遲效應(yīng)研究”課題。2013年他獲批自己的第一個國家自然科學(xué)基金青年項目“隨機干擾下多穩(wěn)植被生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)換的時間延遲效應(yīng)研究”。這對于一個剛?cè)〉么T士研究生文憑的學(xué)子來講，實屬難得。

其后的4年中，曾春華將自己的每一分鐘都進行著盡善盡美的管理，科研腳步一刻未停。曾春華非常清楚，若想朝著自己的目標與理想穩(wěn)步前行，必須有足夠的知識儲備做支撐，因此他毅然返回校園，開始在職博士的攻讀，并于2014年順利拿到了工學(xué)博士學(xué)位。至此，曾春華真正實現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的理工結(jié)合?！袄砉そY(jié)合”的概念最早由德國哥根廷大學(xué)著名的數(shù)學(xué)教授克萊茵（Klein）提出，他認為當(dāng)時的德國唯有依靠學(xué)術(shù)上的理工結(jié)合，才能在科學(xué)發(fā)展的維度上與當(dāng)時世界上的科技最強國——美國——相爭。多年間，有無數(shù)前赴后繼的科研人才秉持這一觀念獲得無數(shù)創(chuàng)新性成果。這其中包括曾春華非常尊敬的科研前輩錢學(xué)森，其學(xué)術(shù)經(jīng)驗為曾春華提供了許多科研靈感，也讓他產(chǎn)生了更多針對系統(tǒng)科學(xué)的現(xiàn)實應(yīng)用場景的設(shè)想，從而拓寬研究領(lǐng)域。此后，曾春華的學(xué)術(shù)研究成果“遍地開花”，滲透到了各行各業(yè)，其中包括過渡金屬修飾的鈰基氧載體、癌癥、統(tǒng)計物理與納米網(wǎng)絡(luò)熱調(diào)控等。

上天不會辜負肯拼搏的人，2016年，曾春華完成了“隨機干擾下多穩(wěn)植被生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)換的時間延遲效應(yīng)研究”項目。值得一提的是，此項目著眼于生態(tài)系統(tǒng)的研究，其中包括植被、湖泊，例如洱海、滇池等的富營養(yǎng)化研究。研究成果獲得2016年云南省人民政府自然科學(xué)獎二等獎（第一完成人）。

在此項目中，曾春華及其團隊的研究結(jié)果表明，噪聲和大延遲結(jié)合會加速生態(tài)系統(tǒng)的災(zāi)難性躍遷。傳統(tǒng)觀念認為，噪聲會隨機干擾、削弱系統(tǒng)的穩(wěn)定性及恢復(fù)力，但他們卻憑借一個重要發(fā)現(xiàn)顛覆了這一認知。在對多穩(wěn)植被或湖泊生態(tài)系統(tǒng)的研究中，他們發(fā)現(xiàn)，無時間延遲及小延遲的情況下，噪聲能增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。此結(jié)論一出，立刻引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。美國俄亥俄州阿克倫大學(xué)麥肯齊·瓊斯（Mackenzie?Jones）博士對其工作評價道：“曾春華團隊有效拓展了生態(tài)模型（Zeng?have?expanded?upon?the?biological?model）?！备忻绹砗ザ碇萘⒋髮W(xué)教授西里亞姆·賈亞普拉卡什（Ciriyam?Jayaprakash）在生態(tài)學(xué)重要期刊《理論生態(tài)學(xué)》（Theoretical?Ecology）上論述了他的研究成果：“我們指出時間延遲的較大價值……大時間延遲存在下生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)化（We?note?that?for?larger?values?of?time?delay...?regime?shifts?done?on?systems?with?large?time?delays）”。

科教相融共創(chuàng)家鄉(xiāng)未來

2014年對曾春華來說是難忘的一年，也是機遇與挑戰(zhàn)并存的一年。這一年，剛剛進入昆明理工大學(xué)工作5年、年僅31歲的他被云南省人事廳破格晉升為教授，此時他已經(jīng)在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了20余篇論文。憑借著自己的優(yōu)異表現(xiàn)，曾春華先后被組織任命為理學(xué)院電子科學(xué)與應(yīng)用物理系主任、理學(xué)院副院長，從此開啟了科教相融的探索之旅。

年齡從來不是衡量個人能力的標準，但面對“天降大任于斯人”，教學(xué)管理與學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗尚缺的曾春華也有過片刻迷茫。令人欽佩的是，他很快便調(diào)整好心態(tài)，投入新領(lǐng)域的工作之中，“我花了2年時間把行政工作理順，接著去南京大學(xué)和美國科羅拉多大學(xué)博爾德分校從事博士后研究工作，再到美國加州大學(xué)伯克利分校和清華大學(xué)等高校做訪問學(xué)者，邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力與科教融合能力”。優(yōu)秀的人無論身處何種領(lǐng)域都會燦燦發(fā)光，不斷充實自我的曾春華在其后不斷被委以重任。2016年，昆明理工大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心正式成立，曾春華出任副主任一職，在其秉持的“提升個人科學(xué)素養(yǎng)，從而加強教學(xué)工作”的理念中邁出了堅實的一步。迄今為止，研究中心已經(jīng)承擔(dān)國家級科研課題十余項，在國內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文60余篇。面對成績，曾春華只是淡淡說道：“榮譽只是對工作方向的肯定，表明我沒有選錯道路，但不代表可以停下探索的腳步。”2018年，作為統(tǒng)計物理與復(fù)雜系統(tǒng)帶頭人，他牽頭申報獲批了系統(tǒng)科學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)點，實現(xiàn)了昆明理工大學(xué)理學(xué)博士點零的突破。

2021年是曾春華投身教育工作的第12年，在學(xué)生的眼中，或許他是一位嚴師，始終如一地堅持著對學(xué)生科研過程的“高標準、嚴要求”。他強調(diào)“在科研工作中，絕不能馬虎，只要環(huán)節(jié)中有一點問題，哪怕是極為細微的錯誤我也會當(dāng)即指出來，這是在為他們的科研道路負責(zé)”。但另一方面，始終堅持在一線教學(xué)工作中的他也總是能敏銳地體察到學(xué)生的興趣點所在，非常樂于且善于跟學(xué)生探討教學(xué)內(nèi)容，勤于創(chuàng)新、與時俱進，絲毫不見“刻板學(xué)究”的影子。他說：“在培養(yǎng)人才的過程當(dāng)中，一定要堅持科教融合育人，這樣才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思想;另外，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)形式一定不能是一成不變的，誰耐煩去看‘20年不變的課件呢？我要以最新的學(xué)科發(fā)展和學(xué)習(xí)成果來豐富教學(xué)內(nèi)容，促進教學(xué)思想及內(nèi)容的更新?！笔聦嵶C明，這種教學(xué)理念取得的成果也是顯著的：自從2012年5月曾春華被聘為碩士生導(dǎo)師，2017年6月被聘為博士生導(dǎo)師以來，他共培養(yǎng)了20余名研究生，其中10名學(xué)生考入或者作為聯(lián)合培養(yǎng)對象進入美國哥倫比亞大學(xué)、美國亞利桑那州立大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和廈門大學(xué)攻讀博士學(xué)位;8名研究生分別獲得2014—2021年國家獎學(xué)金;2名碩士研究生被評為云南省優(yōu)秀畢業(yè)生。而曾春華本人更是多次榮膺“云南省有突出貢獻專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀人才”“云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“云南省優(yōu)秀教師”“伍達觀杰出教師獎”等教師類榮譽稱號，曾春華常說：“學(xué)生取得了成績，我比自己取得成果更高興?！?/p>

生于云嶺大地、彩云之南，曾春華便以全部的青春來回報這片熱土的養(yǎng)育之恩，更令人振奮的是，桃李滿天下的他已經(jīng)看到了許多有志青年的涌現(xiàn)，那是科學(xué)未來的希望，也是云南未來的希望，在眾人一心的努力之下，一幅底蘊豐厚、濃墨重彩的云南畫卷正在徐徐舒展。

（責(zé)編：關(guān)弋）