鄭可菜

一篇議論文的開(kāi)頭，其至高追求當(dāng)如清人李漁在《閑情偶寄》中所言“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句妙語(yǔ)奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去”。在議論文寫(xiě)作中，議論文怎樣開(kāi)頭是“奇句”“妙語(yǔ)”，怎樣才能讓人有“驚艷”之感呢？

本課開(kāi)講之前，我們一起先來(lái)看看就2021浙江卷（對(duì)“有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過(guò)程”談體驗(yàn)與思考）寫(xiě)就的四種開(kāi)頭，請(qǐng)大家思考以下四個(gè)開(kāi)頭各有什么特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)略的話語(yǔ)加以評(píng)議（請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線文字來(lái)談）：

一、開(kāi)頭“四大忌”

不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這樣四種開(kāi)頭寫(xiě)法是典型的掉“坑”式寫(xiě)法，恰是犯了議論文開(kāi)頭的四大禁忌，我們逐一分析：

1.寫(xiě)題記“油膩式”開(kāi)頭

許多同學(xué)喜歡如“開(kāi)頭1”一樣在正標(biāo)題下方加“題記”。一篇1000字左右的文章，要不要加題記？我們先來(lái)了解何為“題記”：“寫(xiě)在書(shū)的正文前或文章題目下面的文字，多為扼要說(shuō)明著作的內(nèi)容或主旨，有的只引用名人名言。”（《現(xiàn)漢》第七版）80萬(wàn)的著作需要題記，而800字的一篇作文，夸張點(diǎn)說(shuō)是一眼就可以掃到底，大可不必提前說(shuō)明內(nèi)容或主旨。

有的同學(xué)甚至把原題材料中“××曾說(shuō)……”，直接沙在開(kāi)頭變成“……——××”的題記格式，這就是所謂的“秒死文”，即閱卷教師看一秒就會(huì)得低分的文章。

2.“我認(rèn)為”“裸奔式”開(kāi)頭

議論文雖強(qiáng)調(diào)開(kāi)宗明義，在文章開(kāi)頭要亮出中心論點(diǎn)，但不能如“開(kāi)頭2”中直接“我認(rèn)為”開(kāi)寫(xiě)。這樣突兀地、不講文法的開(kāi)頭，我們戲稱其為“裸奔式”開(kāi)頭。正確的寫(xiě)法是需要有個(gè)“由頭”，再亮出觀點(diǎn)來(lái)直奔主題。

或許有同學(xué)會(huì)有疑惑，為什么名家直接“我認(rèn)為”開(kāi)頭沒(méi)有違和感呢？譬如：

吳晗《談骨氣》：“我們中國(guó)人是有骨氣的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話……”

蒙田《我譴責(zé)教育上的一切體罰》：“在培育嬌嫩心靈的方面，我譴責(zé)一切體罰。塑造心靈為的是榮譽(yù)與自由。”

名家鮮明地提出觀點(diǎn)，旗幟鮮明地表明自己的立場(chǎng)，追求“大道至簡(jiǎn)”式的質(zhì)樸而明確的論述風(fēng)格。但是考場(chǎng)寫(xiě)作需要展示每個(gè)寫(xiě)作者的文采、見(jiàn)識(shí)、思維，以吸引閱卷者。所以，同學(xué)們不必以名家的此種寫(xiě)法為范本。

3.抄作文木才料“憨憨式”開(kāi)頭

“開(kāi)頭3”中三個(gè)“有人把”是原作文題的引導(dǎo)材料。這樣整合、概括地“抄”也是開(kāi)頭忌諱。在熟諳作文材料的閱卷老師眼里，高度雷同會(huì)帶來(lái)極度的審美疲勞。所以，這種“憨憨式”開(kāi)頭也是行文的大忌。

4.首段冗長(zhǎng)“噦唆式”開(kāi)頭

規(guī)范的作文方格紙分三列，一列400多字，“開(kāi)頭4”約285個(gè)字，占了近乎一整列。顯然，這樣的開(kāi)頭段太過(guò)冗長(zhǎng)，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、拐彎抹角，有人戲稱其為“大頭娃娃”的寫(xiě)法，有違“開(kāi)宗明義”“提出論點(diǎn)”的基本規(guī)范。首段字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在120字左右為宜。

二、開(kāi)頭“由頭+觀點(diǎn)”六大招

如何人筆即能吸引讀者目光，讓其有閱讀期待和有閱讀興趣？一般需要在開(kāi)頭的120字就著力“亮”出觀點(diǎn)來(lái)。

跟散文、小說(shuō)之類(lèi)文體講求含蓄蘊(yùn)藉的開(kāi)頭不同的是，議論文要用“演繹法”來(lái)構(gòu)架全文，即“我的觀點(diǎn)”+“我持這個(gè)觀點(diǎn)的理由”。因而議論文的開(kāi)頭講求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法直奔主題。我們提倡“由頭”+“提出觀點(diǎn)”的寫(xiě)法：

“由頭”是指由此說(shuō)開(kāi)去的一個(gè)“引子”，一個(gè)“話頭”，是引發(fā)議論的一個(gè)“頭”，字?jǐn)?shù)控制在5行以內(nèi)，順接“我以為……”“的確……”等銜接詞、提示詞或逆接“而我以為”“殊不知……”等轉(zhuǎn)折詞，明晰地“亮”出個(gè)人的觀點(diǎn)。既明確地提出觀點(diǎn)又輔以名言、排比、事例，讓開(kāi)頭更加吸引讀者。

以下面這篇作文為例，來(lái)看如何寫(xiě)一個(gè)“驟響易徹”的開(kāi)頭：

【2021上海卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

有人說(shuō)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí);也有人認(rèn)為不盡如此。

你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

我們來(lái)看幾種典型的開(kāi)頭方法：

1.名言警句引出觀點(diǎn)

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！睔q月不居，前事已往。（名言引入）當(dāng)下的流行元素可以說(shuō)泥沙俱下，一經(jīng)歷史長(zhǎng)河的沉淀，精華便沉入河床，歷久彌精，糟粕隨著泛起的泡沫化為烏有。可以說(shuō)，只有經(jīng)得住歷史考驗(yàn)的，流傳下來(lái)，被廣為傳頌，成為經(jīng)典，往往而是。（以“可以說(shuō)”明確提出自己的觀點(diǎn)）

作文開(kāi)篇即引用名言警句，顯得論據(jù)權(quán)威，見(jiàn)解深刻，更顯出寫(xiě)作者的閱讀量，起到開(kāi)篇不凡的效果。這是最常見(jiàn)的一種開(kāi)頭方法。表達(dá)支架為：

名言+評(píng)述+關(guān)聯(lián)詞（由此可知）+中心論點(diǎn)

不過(guò)，要用高度契合觀點(diǎn)的名言佐證，不能生搬硬套，更不能瞎編亂造。

2.紛呈社會(huì)現(xiàn)象引出觀點(diǎn)

圣手仁心的白衣天使焚膏繼晷、救死扶傷;終日辛勞的清潔員為我們清掃出整潔的街道;三尺講臺(tái)上，長(zhǎng)方黑板中，正是教師隊(duì)伍的身影;不畏艱險(xiǎn)的軍人十年如一日地堅(jiān)守共同的祖國(guó)，護(hù)衛(wèi)人民（從四個(gè)排比句引入，紛呈醫(yī)護(hù)人員、清潔員、教師、軍人四種職業(yè)的平凡付出）……價(jià)值由何而來(lái)？如何定義？我們所能做的是：讓時(shí)間去證明一切，腳踏實(shí)地地探索價(jià)值的真諦。（用“我們所能做的是”提出觀點(diǎn)）

在開(kāi)頭呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象能顯示寫(xiě)作者的博學(xué)多才和見(jiàn)多識(shí)廣。有些作文題如“行走在消逝中”“快與慢”“內(nèi)卷化”“淺文化盛行”等，起筆如果能排比羅列出幾個(gè)典型的社會(huì)現(xiàn)象，特別能夠吸引讀者，顯出寫(xiě)作者“就題而寫(xiě)”的“硬”功夫，而不是背好素材“套”題來(lái)用。

3.簡(jiǎn)述新聞熱點(diǎn)引出觀點(diǎn)

2021年11月7日，航天員王亞平身著我國(guó)新一代“飛天”艙外航天服成功出艙。從農(nóng)村姑娘到兩入太空，成為中國(guó)女性太空漫步第一人的王亞平成為中國(guó)首位進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員?！皦?mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但在有生之年只要努力，一定能夠觸摸得到?！睍r(shí)間是風(fēng)是雨，也可以是風(fēng)景。只要能夠耐得住寂寞，享受時(shí)光洗禮后的厚積薄發(fā)，時(shí)間往往可以把事物的價(jià)值展現(xiàn)得淋漓盡致。

現(xiàn)在的作文命題高揚(yáng)“關(guān)注時(shí)代、關(guān)注現(xiàn)實(shí)”的主旋律。在文章開(kāi)頭若能以貼合文題的新聞熱點(diǎn)起筆是酷很炫也很討巧的寫(xiě)法。

4.一則具休事例引出觀點(diǎn)

1874年，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨(dú)立派”畫(huà)展，不用說(shuō)，收獲的又是學(xué)院派的冷嘲熱諷。評(píng)論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫(huà)的啥呀？半成品嗎？依我看，不過(guò)是畫(huà)了些潦草的印象嘛！”莫奈以及他的同儕沒(méi)有生氣，反而以“印象派”自居，更加投入地延續(xù)自己的風(fēng)格。如今，印象派早已成了現(xiàn)代美術(shù)史上的重要畫(huà)派?？梢哉f(shuō)，為了讓我們達(dá)到理想中的理性和清明，我們必須利用“時(shí)間”，傾聽(tīng)不同的聲音，反思自己的立場(chǎng)，不斷地承認(rèn)并打破自己的局限性，才能讓時(shí)間對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物起到真正積極的作用。

引用一則名人逸事，一個(gè)哲理小故事，一則公案、佳話、寓言等等吸引讀者，再引出觀點(diǎn)，這是一種很討巧的開(kāi)頭。這種寫(xiě)法要注意以下三點(diǎn)：

第一，要具體、實(shí)證。原文段中“1874年”“《日出·印象》”“第一屆‘獨(dú)立派’畫(huà)展”“評(píng)論家勒魯瓦”等實(shí)證化的表達(dá)，很有說(shuō)服力。

第二，要高度概括。敘寫(xiě)事例時(shí)不能因?yàn)樽约菏熘浼?xì)枝末節(jié)而縱筆寫(xiě)，須知，其目的是“引”出觀點(diǎn)。

第三，與論點(diǎn)密切有關(guān)。敘例時(shí)有意識(shí)地截取與論述密切相關(guān)的表述，煩冗龐雜一概剔除，徑取與論點(diǎn)密切相關(guān)的部分。

第四，盡可能是經(jīng)典而陌生化事例。

5.自然現(xiàn)象比喻論證、類(lèi)比論證引出觀點(diǎn)

蚌，久病成珠;柏，累痂為干;蠶，破繭成蝶;鐵，淬煉成鋼。時(shí)間給空想者以痛苦，給創(chuàng)造者以幸福。同樣，時(shí)間只會(huì)給主動(dòng)探究者以事物的價(jià)值。真正有價(jià)值的事物經(jīng)得起歲月的洗禮、時(shí)間的沉淀。

大自然中山水、草樹(shù)、花木、鳥(niǎo)蟲(chóng)、風(fēng)雨無(wú)不蘊(yùn)含人文、價(jià)值、為人、處世、治學(xué)、修身等方方面面生命的啟迪、人生的哲理。由自然而及人生來(lái)提出觀點(diǎn)，由形象到抽象，或以景類(lèi)人，以物喻事，在比喻論證、類(lèi)比論證之下能避開(kāi)空洞地說(shuō)教，使說(shuō)理更形象。

6.闡釋關(guān)鍵詞含義直入

所謂的沉淀，不過(guò)是此消彼長(zhǎng)的辯證，時(shí)間之手，無(wú)影無(wú)形，萬(wàn)物生長(zhǎng)，花開(kāi)花謝。在亙古不變的輪回中，時(shí)間和歷史此消彼長(zhǎng)，事物的價(jià)值抑或會(huì)隨著時(shí)間改變，但是時(shí)間永遠(yuǎn)是事物價(jià)值的旁觀者，真正的價(jià)值在于不變的事物的本質(zhì)和你我的初心。

議論文寫(xiě)作中強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵詞”“概念”需要厘清、闡釋。因?yàn)橹灰把灾欣怼薄白詧A其說(shuō)”，故而對(duì)“闡釋”的要求往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”義，可用自己的話來(lái)闡明。

大家都知道“文無(wú)定法”，好文章應(yīng)該是形式豐富。但“行文有法”，尤其是考場(chǎng)作文的閱卷卻有著明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所以我們?cè)谶@里提供一些“有規(guī)可循”的開(kāi)頭讓大家試著“模仿”“實(shí)踐”和“內(nèi)化”。議論文開(kāi)頭方法多樣，一種開(kāi)頭和一類(lèi)話題之間不存在必然關(guān)系，在寫(xiě)作訓(xùn)練中不能單一化、格式化，切勿形成開(kāi)頭寫(xiě)法上的“路徑依賴”和思維定式。同學(xué)們對(duì)議論文開(kāi)頭駕輕就熟的時(shí)候，就可以隨自己的思維更加自由地表達(dá)。

三、讀寫(xiě)實(shí)踐

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)三種不同類(lèi)型的開(kāi)頭。

吳孟達(dá)，香港知名藝人，曾榮獲香港電影金像獎(jiǎng)最佳男配角獎(jiǎng)，他與周星馳成為喜劇電影的黃金搭檔。從《賭圣》到《流浪地球》，吳孟達(dá)甘做配角二十余年，憑借出色的表演留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對(duì)吳孟達(dá)來(lái)說(shuō)，一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。

學(xué)校評(píng)論社擬開(kāi)辟“熱點(diǎn)評(píng)析”專欄。請(qǐng)結(jié)合吳孟達(dá)的事跡，圍繞“配角的位置與價(jià)值”這一主題為“熱點(diǎn)評(píng)析”欄目撰文投稿，請(qǐng)運(yùn)用本課所學(xué)六大招寫(xiě)一寫(xiě)你擅長(zhǎng)的三種開(kāi)頭。