黃巧雅

少年軍校是少先隊組織開展知軍、愛軍、擁軍、學(xué)軍的品牌活動與開展國防教育的重要載體。2018年11月5日，經(jīng)武昌區(qū)人民武裝部、武昌區(qū)教育局批準(zhǔn)，中華路小學(xué)在全區(qū)率先成立少年軍校，“武昌中華路小學(xué)少年軍校”正式掛牌。學(xué)校通過召開主題班隊會、參觀紅色教育基地、參加軍營開放日活動、觀看軍事紀(jì)錄片等方式，對少先隊員進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育與國防教育，并在少年軍校打造一支高規(guī)格的國旗護(hù)衛(wèi)隊。

完善制度建設(shè)，提高政治站位

為打造一支高素質(zhì)的國旗護(hù)衛(wèi)隊，學(xué)校參照《中國人民解放軍隊列條例》，采用半軍事化管理模式，修訂完善一系列國旗護(hù)衛(wèi)隊管理規(guī)章，通過強化制度規(guī)范隊員行為，加強組織紀(jì)律性。學(xué)校制定了《國旗護(hù)衛(wèi)隊日常行為規(guī)范》，完善了《國旗護(hù)衛(wèi)隊優(yōu)秀學(xué)員評比制度》，使國旗護(hù)衛(wèi)隊各項工作都有規(guī)可依、有章可循。

從嚴(yán)寒到酷暑，國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員每天早晚堅持日訓(xùn)，寒暑假進(jìn)行集訓(xùn)，在疫情期間，也按照“停課不停訓(xùn)”的要求，堅持線上集訓(xùn)。為了塑造國旗護(hù)衛(wèi)隊的良好形象，“冬不穿棉，夏不穿單”成為訓(xùn)練的基本要求，站軍姿、壓腳尖沒人叫苦，走隊列、練體能沒人喊累，因為他們的心中裝著國旗、裝著祖國，大家都為成為一名國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員感到驕傲。

學(xué)校還通過創(chuàng)設(shè)特定場景、采用特定程序、舉行特定儀式，深化對國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員的思想政治教育，激發(fā)他們的愛國主義情感。例如，舉行莊重的入、退隊儀式，提升國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員的使命感和自豪感;常規(guī)訓(xùn)練中，有訓(xùn)練前的報告制度、周期性的比武考核制度、年度標(biāo)兵評選制度等。

加強隊伍建設(shè)，發(fā)揮組織功能

國防教育是一項綜合性的教育，涉及面很廣，需要一支與其適配的高素質(zhì)教師隊伍。因此，辦好少年軍校，學(xué)校全體教師人人有責(zé)，同時學(xué)校將教育力量拓展到校外，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機制，打造國防教育三支隊伍，提供強力保障。

一是教官隊伍。區(qū)人民武裝部、消防大隊、交警大隊等是學(xué)校少年軍校發(fā)展的重要力量。學(xué)校會根據(jù)實際需要聘請優(yōu)秀軍人和武警官兵定期對少先隊員進(jìn)行培訓(xùn)。二是教師隊伍。教師隊伍是少年軍校的基石，教師的示范作用對少先隊員有著直接的影響。三是家長隊伍。家長隊伍對于少年軍校而言亦是一股不可忽視的力量，學(xué)校通過召開家長會、隊列匯報展示等形式動員家長重視關(guān)心國防教育工作的開展。

學(xué)校高度重視為少年軍校提供組織機構(gòu)、經(jīng)費來源、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的保障。聘請校外教官擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，讓專職教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、管理和組織工作，學(xué)工處負(fù)責(zé)思想政治工作。在物質(zhì)保障方面，為隊員的禮賓服、禮賓槍、作訓(xùn)服等裝備的購買提供資金;在場地保障方面，提供室內(nèi)外訓(xùn)練場地、裝備室、更衣室等;在時間保障方面，安排專職教師指導(dǎo)早晚日訓(xùn)，假期集訓(xùn)。

堅持內(nèi)外聯(lián)動，促進(jìn)統(tǒng)籌推進(jìn)

為使少年軍校工作持續(xù)深入開展，學(xué)校一方面以校內(nèi)為主陣地開展內(nèi)容廣泛的教育教學(xué)活動，另一方面以校外資源為依托開展豐富多彩的社會實踐活動。

與教學(xué)相結(jié)合。加強校本課程的開發(fā)與研究，有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行國防教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在低年級著重以生動活潑的形式，引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)軍事基礎(chǔ)知識，通過講人民軍隊的故事，讓隊員了解人民軍隊、熱愛人民軍隊。中年級結(jié)合少先隊活動、少年軍校教育活動，引導(dǎo)隊員了解人民軍隊的輝煌歷史，懂得沒有人民的軍隊，便沒有人民的一切，同時結(jié)合體育特色項目，培養(yǎng)少先隊員基本的軍事技能。高年級隊員學(xué)習(xí)習(xí)近平強軍思想，理解建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊這一強軍目標(biāo)，分析國際形勢，學(xué)習(xí)世界軍事發(fā)展史，培育國防觀念、國家安全意識和危機意識，提升軍事素養(yǎng)。

與實踐相結(jié)合。拓展校外資源，建設(shè)校外少先隊活動陣地，以國防教育為載體，整合區(qū)域紅色資源、體育資源等，開展豐富多彩的實踐活動，如“八一”建軍節(jié)到武漢長江大橋守橋中隊參觀軍營，參加積玉橋消防中隊軍事夏令營活動，參觀警察博物館等。隊員通過參觀部隊內(nèi)務(wù)、接受軍事化管理、進(jìn)行隊列表演等，激發(fā)愛軍尚武的熱情。

多措并舉，提高隊員素質(zhì)

良好的身體、穩(wěn)定的心理、優(yōu)良的作風(fēng)和自覺的組織紀(jì)律觀是國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員的必備素質(zhì)。為訓(xùn)練挺拔的軍姿，隊員們用雙腿、雙手夾緊撲克牌，背著木制的十字型架子，收腹、挺胸、抬頭訓(xùn)練站姿;踢正步時，教官們拉紅線定好離地面約25厘米的高度，隊員們收腹提臀、上體正直、微向前傾，踢腿高度與紅線齊平，而且要保持重心穩(wěn)定，不能晃動。

國旗護(hù)衛(wèi)隊執(zhí)行任務(wù)時氣氛莊嚴(yán)肅穆，場面隆重，因此隊員必須具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)，才能頂住壓力，高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項任務(wù)。學(xué)校高度重視隊員的心理素質(zhì)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律、堅決完成任務(wù)的良好習(xí)慣，消除關(guān)鍵時刻畏難、缺乏自信等消極心態(tài)，學(xué)會應(yīng)對緊張情緒，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，樹立克服未知困難的信心。

國旗護(hù)衛(wèi)隊必須具備優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律，讓每一名成員都產(chǎn)生強烈的群體意識，讓成員間建立融洽的感情，形成良性的競爭;使隊伍內(nèi)部形成軍容嚴(yán)整、令行禁止、步調(diào)統(tǒng)一的良好風(fēng)氣，增強隊伍凝聚力，為隊伍樹立形象、完成任務(wù)和科學(xué)發(fā)展提供重要保證。從日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等點滴入手，增強隊員遵守紀(jì)律的自覺性，潛移默化地養(yǎng)成其吃苦耐勞、舉止文明、遵紀(jì)守法、勇敢頑強的作風(fēng)。從首次亮相到每日校內(nèi)執(zhí)勤，從學(xué)校大型活動到外出承擔(dān)區(qū)市級任務(wù)，國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員儼然成了守護(hù)國旗的“小戰(zhàn)士”。如果沒有百折不撓的意志、強健的身體素質(zhì)，沒有優(yōu)良作風(fēng)的熏陶與嚴(yán)明紀(jì)律的約束，是不可能做到的?！柏?zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“夢想”“堅持”……國旗護(hù)衛(wèi)隊每位隊員對此深有體會。

加強新時代少年軍校建設(shè)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人任重而道遠(yuǎn)。中華路小學(xué)將繼續(xù)探索新時代少年軍?；顒咏逃睦碚?，明確新時代少年軍校的任務(wù)，開發(fā)新時代少年軍校特色課程，創(chuàng)新新時代少年軍?；顒拥姆绞?，完善新時代少年軍校教育體系，以期促進(jìn)少年軍校在培養(yǎng)新時代合格人才的過程中發(fā)揮更加重要的作用。