“值得一提的是，他們頭部的腦袋主要負(fù)責(zé)身體調(diào)控和指令，手上的腦子負(fù)責(zé)信息攝入，這就說明如果因?yàn)橥饨缬绊懰麄兪チ耸稚系哪X子，會(huì)導(dǎo)致變傻變笨，失去生活自理能力。但要是他們失去了頭部的大腦，就會(huì)直接死去了?！?/p>

“還有一種觀點(diǎn)就是隕石墜落理論，這些學(xué)者認(rèn)為在胡曼生活的年代曾經(jīng)有過一次天降隕石，導(dǎo)致了外星輻射的到來，直接毀滅了大部分生物?，F(xiàn)在我們看到的生物都是后來隨著生態(tài)環(huán)境變好才出現(xiàn)的，我們也是！”張新有些激動(dòng)地說道，他是一個(gè)堅(jiān)定的隕石理論的擁護(hù)者，給孩子們講解的過程，讓他回憶起了張新在他大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)翻遍了整個(gè)大學(xué)的圖書館，只為了證明隕石理論，被歷史系的同學(xué)嘲笑的事情。

“當(dāng)然還有另外一種觀念，那就是胡曼這種奇特的社會(huì)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致了他們的滅亡，因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)有資料考證，我們找不到思考者能為部落做出任何物質(zhì)性貢獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)證據(jù)，這也是他們得名‘思考者的原因，沒有人知道他們做了些什么。但事實(shí)上胡曼實(shí)在是太奇特了，按道理來說社會(huì)形態(tài)應(yīng)該會(huì)為了種族的延續(xù)而發(fā)生變化，但胡曼卻似乎一直固化到了他們滅亡的那一刻?！睆埿逻M(jìn)一步解釋道。

“那老師，胡曼里的捕獵者每天都會(huì)外出打獵，那么思考者就是一動(dòng)不動(dòng)嗎？”小青再一次問道，為了問這個(gè)問題她的臉更紅了，甚至變得有些發(fā)紫。

張新很開心小青注意到了這個(gè)問題，解釋道：“基本上是這樣，但是叫他們思考者還是有另外的原因，那就是他們會(huì)長時(shí)間進(jìn)行兩個(gè)大腦之間的信息交替，當(dāng)然，基本上是單方面的信息交替，肢體上大腦的信息傳向頭部的大腦。”

“科學(xué)家們到底是怎么推測是這些的呀？”小趙好奇地問道。

“考古學(xué)有多種方法推測啊，當(dāng)然這些生活習(xí)性大多數(shù)都是依靠著留下的化石和壁畫語言推測出來的，以及依靠計(jì)算機(jī)推演等等，瞧，剛好我們來到了壁畫廳！”張新和同學(xué)們來到了博物館的二樓，這里擺放著一塊巨大的壁畫，上面用單調(diào)的顏料刻畫著胡曼的一個(gè)捕食者和思考者交互的過程。

“科學(xué)家就是根據(jù)這幅壁畫推測出了捕食者和思考者可能存在一定的反向供給關(guān)系，西方的一些學(xué)者認(rèn)為思考者會(huì)通過肢體上的大腦向捕食者肢體的大腦傳遞信息或者一些化學(xué)物質(zhì)?！?/p>

“你們看，捕食者的外表較淡，偏黃，這可能是他們用樹葉遮蓋了自己。因?yàn)樗麄円跇淞种须[藏自己，從而更好的捕獵。”

“但有學(xué)者也曾發(fā)現(xiàn)過外表是藍(lán)色的捕食者，并且數(shù)量還并不少。科學(xué)家將這種顏色的形成的原因歸結(jié)為胡曼人色彩辨別能力的缺乏，導(dǎo)致他們無法將自己偽裝成最適合的顏色?！?/p>

張新解釋道?！岸伎颊叩念伾拖鄬?duì)隨意，體色較白，因?yàn)樗麄冮L時(shí)間呆在部落的山洞中，基本不會(huì)移動(dòng)……”