陶海林

我生在海南五指山，長在五指山。如今，我已在五指山教書育人30多年。我的故事，還要從我18歲那年參軍入伍說起……

一

1981年，我參軍到部隊，成為一名偵察兵。在血與火的磨練中，我越來越意識到知識的重要，于是，我讓家人將我初中、高中的課本全部寄到部隊，利用休息時間從頭到尾復(fù)習了整整6遍。這段經(jīng)歷為我以后的自學有所鋪墊。

因部隊撤并，1984年，我退役回到家鄉(xiāng)五指山，在海南電池廠當工人。那時候，很多同事每天下班后都跑去休閑娛樂，但我覺得自己得找點有意義的事做。因為在部隊里養(yǎng)成了學習的習慣，我便選擇了自學工業(yè)會計大專課程。就這樣，我白天在工廠上班，晚上在家學習。

由于基礎(chǔ)較差，自學起來非常困難，但我在部隊里養(yǎng)成了肯吃苦、不服輸?shù)膭蓬^，記不住各種計算公式，我就把它們?nèi)砍聛?，貼在臥室、廁所，還有蚊帳頂上，一有機會就背上幾個；背不熟那些枯燥的概念題，我就把它們抄在紙上隨身攜帶，一有空就拿出來背。有一次，我出差去外地，在7個小時的車程中，我背了127道概念題。經(jīng)過刻苦學習，我先后考取了會計專業(yè)的大專、本科文憑。轉(zhuǎn)崗到電池廠的財務(wù)部門后，我再接再厲，又先后通過了全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試和注冊會計師全國統(tǒng)一考試，成為當時少有的“雙師型”人才。

20世紀80年代末、90年代初，會計師和注冊會計師深受青睞，經(jīng)常有單位要高薪高職聘請我。1990年，我原計劃要去三亞的一家國企工作，但位于五指山的海南省工業(yè)中等專業(yè)學校（2007年更名為海南省工業(yè)學校）空缺會計學教師，學校一位老師找到我，請我認真考慮。考慮再三，我來到這所學校，自此走上了三尺講臺。

二

初當教師，我完全不知道該如何備課、如何講課、如何寫板書，講臺上只好照本宣科。記得有一次上課時，一個學生趴在桌子上睡覺，我就過去批評他，問他為什么不好好聽課。他抬起頭來說：“有什么好聽的？你那也叫講課嗎？那叫念書，這樣當老師我也會。”聽學生這么說，我心里難過極了，但轉(zhuǎn)念一想：是啊，我怎么就不能站在學生的立場上，去思考如何當老師呢？

于是，我把對教材的理解用口語寫成講課稿，背熟后用錄音機錄下來并反復(fù)播放，邊聽邊從學生的角度去糾正講課稿的不足：哪里講得不夠清楚、哪里解釋得不夠透徹、哪里顯得沉悶、哪里需要例子、哪里需要激情；學生會在聽課時提出什么問題、如何引導(dǎo)學生思考、如何活躍課堂氣氛、如何吸引學生參與……我一直在想，如果連自己聽完課都覺得講不透，學生又怎么可能會聽得懂？如果連我自己都覺得課講得很沉悶，又有什么理由責怪學生上課打瞌睡呢？就這樣，我一遍遍地錄音，又一遍遍地糾正，直到滿意了才拿到課堂上去講。慢慢地，我的教學水平有了顯著提升，學生也開始喜歡上我的課了。

2016年5月，海南省民族技工學校的預(yù)備役師生參加軍事演習

教學中我還發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學模式雖然能讓學生打下扎實的理論基礎(chǔ)，但他們的實際運用能力卻不足，畢業(yè)后不能馬上上崗。于是我又暗下決心，一定要改變這種教學模式，要讓學生畢業(yè)后就能很快適應(yīng)崗位。

我曾經(jīng)是軍人，軍人就要迎難而上。于是，我結(jié)合自己在會計工作中的實踐經(jīng)驗，編寫了《工業(yè)會計模擬實務(wù)練習教材》《會計查賬實務(wù)》等教材。我還大膽進行教學改革和創(chuàng)新，把教室變成“辦公室”，將理論教學變成實務(wù)教學，讓學生能學以致用。

一分耕耘，一分收獲。1993年，我?guī)W生去?？趨⒓赢厴I(yè)生招聘會。有幾家銀行招錄會計專業(yè)畢業(yè)生，原本只收本科生的簡歷，我的學生不服氣，提出要現(xiàn)場比試處理會計實際業(yè)務(wù)，結(jié)果他們在比試中一鳴驚人。最后，參與招聘的幾家銀行共破格錄用了我的14名學生。還有一個學生，在實習時就被單位領(lǐng)導(dǎo)看中，為她保留職位一年多，直到她畢業(yè)入職?，F(xiàn)在，這名學生已經(jīng)是其所在單位的高層領(lǐng)導(dǎo)了。

三

因材施教，這是很多老師的教學“法寶”。我曾經(jīng)教過一名上網(wǎng)成癮的學生，他經(jīng)常半夜爬墻外出、通宵上網(wǎng)。雖然對他進行了各種批評教育，但效果都不大。后來，我了解到他家種了不少橡膠樹，就想出一個辦法。我對他說：“我可以批準你下課后出去上網(wǎng)，但你要答應(yīng)兩個條件：一是按時回來上課，二是每天幫我抄些資料回來?！彼芡纯斓卮饝?yīng)了。我就讓他在上網(wǎng)時查看上海的橡膠期貨行情，并把相關(guān)資料抄回來。

過了一段時間，我對他說：“你把這些價格標在這張表格里，畫出K線圖，再分析一下它的價格走勢?！比缓?，我又教他畫圖和分析。就這樣過了一段時間之后，他就發(fā)現(xiàn)，每當橡膠期貨行情發(fā)生較大波動時，幾天后就會影響我們當?shù)叵鹉z的收購價格，從而影響他家的收入。當他來問兩者之間是否有聯(lián)系時，我才告訴他：“讓你抄資料，就是想讓你了解兩者之間的關(guān)系，明白專業(yè)知識在實際工作中的應(yīng)用。你家里不是種橡膠嗎，為什么不用它來幫助你父母呢？”

從那以后，他就開始認真鉆研，每當橡膠期貨行情發(fā)生大的波動時，他就通知家人什么時候該出貨、什么時候該壓貨，讓家里多賺了不少錢。他高興地說：“老師，我以前上網(wǎng)是花父母的錢，現(xiàn)在上網(wǎng)是幫父母賺錢。我明白您的良苦用心了！感謝您在別人都放棄我的時候，還這么想方設(shè)法地幫助我，我不會辜負您的?！边@名學生現(xiàn)在已是某橡膠公司的部門主管。

身為教師，不僅要懂教學，還得會管理。在剛當老師不久，學校把一個“問題班”交給我管理。為了不辜負學校的信任，也為了讓這些孩子能成才，我嘗試采用“激勵自尊”的方法，并大膽引入軍營文化，借鑒部隊管理機制，用“固定班委策劃、流動班委組織”的方式管理班級，做到人人有事做，事事有人管，讓同學之間形成良性競爭。同時，我組織學生每天利用課余時間站軍姿，進行隊列訓(xùn)練和野外體能訓(xùn)練。慢慢地，我所帶的班級開始統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一宿舍內(nèi)務(wù)、上下課統(tǒng)一列隊……我常對學生說，能把簡單的事情做好就不簡單；多做工作不吃虧，反而能鍛煉你們的工作能力；按計劃做好你的事，當你對別人的諷刺做到視而不見、聽而不聞的時候，離成功就不遠了。一段時間后，這個班在組織紀律、精神面貌方面都有了很大改觀，“問題班”一躍成為學校的“樣板班”。

這種班級管理方式取得成功后，為了將良好的班風學風傳下去，我又多次同時帶兩個班，甚至三個班，用“以老帶新”的方式培養(yǎng)“接班人”。我所帶的班級在學校里年年獲評“先進班集體”“優(yōu)秀團支部”，我自己則連續(xù)13年被學校評為“優(yōu)秀班主任”。2001年，我的做法被學校認可推行。2005年，我被評為“海南省十佳班主任”。此外，我還收了8個年輕班主任當“徒弟”，跟我一起對班級實行軍事化管理，這也逐漸形成了一種校園文化。現(xiàn)在，這些老師都已經(jīng)獨當一面。

四

曾經(jīng)的軍人經(jīng)歷使我擁有很強的國防觀念。從1991年開始，我所帶的班級自入學到畢業(yè)，從未間斷過定期軍訓(xùn)。從2006年起，在有關(guān)部門和部隊領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我在學校組建了“五指山市民兵機動分隊”和“預(yù)備役步兵某部炮兵排”，并開展愛國主義教育和國防教育，多次帶領(lǐng)學生參與軍事演習和其他國防實踐活動。在一次民兵整組工作點驗大會上，我所帶領(lǐng)的隊伍因表現(xiàn)優(yōu)秀，受到部隊領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。

2012年5月，海南省工業(yè)學校從五指山市整體搬遷至定安縣。定安縣地理位置優(yōu)越，距離?？谑胁蛔?0公里。我原本可以跟隨學校到更為繁華的定安，但五指山山區(qū)的孩子太需要走出去看世界了，需要有老師給他們帶路。帶著這個想法，我再次選擇留在五指山，到當?shù)睾Ｄ鲜∶褡寮脊W校任教。在這所學校，我依然引入軍營文化。2017年，學校被教育部授予“全國國防教育特色學?！?；2018年，學校被教育部授予“全國國防教育示范學?！?。據(jù)當時統(tǒng)計，從2013年到2018年的5年間，學校就有190多名學生在畢業(yè)后參軍入伍。

雖已退役多年，但我身上流淌著的軍人的血液沒有變，維護國家安寧、保護人民利益的初心也沒有變。我曾為了保護學生，與多名歹徒搏斗，用實際行動詮釋了中國軍人的鐵血勇氣。近年來，我還多次參與搜救迷路、失聯(lián)老人，協(xié)助公安機關(guān)開展工作，受到有關(guān)部門的表彰。

30多年來，我多次獲得各級表彰和榮譽，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見：2006年，我獲評“全國師德標兵”“全國模范教師”；2007年，我榮獲?“全國五一勞動獎?wù)隆保?009年，我應(yīng)邀參加國慶60周年大會暨閱兵式觀禮；2010年，我獲得“全國教書育人楷?！碧崦?；2011年，我獲評“全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)標兵”；2019年7月，我被表彰為“全國模范退役軍人”；2020年10月，我獲評海南省“最美退役軍人”；2022年5月，我獲評“海南省道德模范”，同月，入選2022年第一季度“中國好人榜”。

如今，國家大力發(fā)展職業(yè)教育的利好政策，再加上海南自由貿(mào)易港的建設(shè)機遇，使得海南的職業(yè)教育也迎來了新的契機。作為一名平凡的教育工作者，一名退役老兵，我將牢記立德樹人的使命，繼續(xù)保持軍人本色，為家鄉(xiāng)建設(shè)建功立業(yè)，為海南的經(jīng)濟騰飛添磚加瓦，為國防教育貢獻力量。

（作者單位：海南省民族技工學校）

編輯/李穎