侯美玲

1948年，受武漢大學(xué)校長(zhǎng)周鯁生邀請(qǐng)，胡適、李濟(jì)兩位大師前往該校講學(xué)。

講學(xué)期間，胡適和李濟(jì)兩人被安排在同一個(gè)房間。一天深夜，當(dāng)胡適拖著疲憊不堪的腳步回來(lái)時(shí)，李濟(jì)已經(jīng)休息。得知胡適講完課后，先是受邀到另外一個(gè)大學(xué)演講，然后又會(huì)見(jiàn)了部分學(xué)生代表，還被友人叫去商議要事。時(shí)值深秋，氣溫突然下降，胡適又穿得很少，李濟(jì)不免體貼地說(shuō)：“看你又冷又累，去洗個(gè)熱水澡，這樣既可暖暖身體，又可以解乏。”胡適坐在床邊有氣無(wú)力地?cái)[擺手，說(shuō)：“今晚不洗了?！迸吕顫?jì)誤解，胡適補(bǔ)充道：“其實(shí)我也想洗一洗，可洗澡后實(shí)在自己沒(méi)力氣收拾浴室。這么晚了，與其麻煩工作人員進(jìn)來(lái)收拾，不如少洗一次?！?/p>

見(jiàn)胡適沉沉入睡，李濟(jì)卻再也睡不著了，自己以往可從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)誰(shuí)來(lái)收拾浴室這種小事??！看到胡適想問(wèn)題這么細(xì)心、周全，李濟(jì)不免對(duì)他尊敬有加。

這件事之后，李濟(jì)開(kāi)始注意生活上的一些小事，比如自己動(dòng)手擦浴盆，稿紙要摞在一起，衣服需掛在衣櫥等等。

（選自《知識(shí)窗·往事文摘》2021年第11期）

【素材解讀】

1.注意細(xì)節(jié)?！氨M小者大，慎微者著?！焙m雖然是大學(xué)問(wèn)家，但是能夠注意生活細(xì)節(jié)，極力約束自己的行為，體現(xiàn)其細(xì)心的品質(zhì)，并且他的行為也影響了身邊的人。

2.為他人著想。就因?yàn)樯钜沽?，怕影響服?wù)員休息就放棄了洗澡，可見(jiàn)胡適是一個(gè)處處為他人著想的人。

【適用話(huà)題】

注意細(xì)節(jié) 小事體現(xiàn)品質(zhì) 為他人著想 榜樣的力量