江蘇省常熟市高新區(qū)常熟倫華外國語學校 唐惠忠

每個夢想都可以開花

許 諾

【人物】用英語送外賣的小哥毛召木

【事件】近日，“外賣小哥”毛召木再回四川外國語大學，成為該校成人自考本科英語專業(yè)學生。此前，他因在送外賣時用英語給顧客發(fā)信息而成為勵志“網(wǎng)紅”。他每天在送完外賣后，利用空余時間背英語單詞，立志要讀“川外”的英語專業(yè)。在這過程中，他也得到了不少人的幫助和鼓勵，“川外”的一名學生每次領(lǐng)取外賣時都會鼓勵他，上海一位名叫Kevin的老師在網(wǎng)絡上幫他學習英語。如今被錄取后，他很憧憬大學的生活：“想上中央電視臺的英語脫口秀節(jié)目，我會更加刻苦地學習，要么就不上，要上就要表現(xiàn)得完美！”

“你的夢想是什么？”這個看似俗套的問題，被毛召木詮釋得頗為精彩。從外賣派送員到大學生，普通勞動者實現(xiàn)了求學求知夢，這不是傳奇，卻為傳奇寫下了生動注腳。

很多人羨慕，很多人慚愧，更多的人應該從中找到價值?，F(xiàn)在，不少人在快節(jié)奏中迷失、在安逸中墮落、在享受中沉溺，用“喪”來自嘲、用“癱”來調(diào)侃，也蔓延著迷茫和困惑，失去了價值航向和奮斗動力，生活像是“租來的”。毛召木或許不是最優(yōu)秀的，但是他有小目標和大夢想，恰是人們不應該缺失的。

【網(wǎng)言網(wǎng)語】

榜樣的力量真是無窮，有目標就去行動好了，回味無窮的過程也是棒棒噠。

——@誠楮

有目標有計劃，并為之奮斗，在我看來，他比大部分人都過得幸福。

——@潔西卡

（選自《人民日報》）

感 悟

“只要努力，全世界都會幫你?！庇喭赓u者的點贊、英語老師的鼓勵、陌生教授的輔導……這些托舉之手成就了追夢者。而這樣的故事并不罕見，“北大保安”考學深造、“清華廚師”托福考了630分、山西大學的樓管大姐自學4門外語……人生雖無法復制，但他們在日常生活中找到了樂趣，并成就了自己。

適用話題：追求完美、夢想、價值取向、奮斗與回報、榜樣、成就自我……

被父母安排的人生只能擁抱幻影

前段時間，單位來了個實習生。坦率講，是托關(guān)系找熟人進來的。他來之后工作情緒不高，總是拖拖沓沓。出于關(guān)心，我問他對工作有什么想法，他的回答令我大跌眼鏡：“老師，你不用費心了，我對網(wǎng)絡編輯工作沒興趣，來實習是爸媽安排的，當初上大學報專業(yè)，也是爸媽安排的，他們覺得在這個系統(tǒng)能幫上忙，可我對這個行業(yè)一點興趣都沒有。”“那你對什么有興趣呢？”這個一米八幾的大小伙子苦笑著想了想：“我自己也不知道?！睕]辦法，我只好委婉勸其離開了。

這讓我想起不久前沒來上崗的“實習生”。當時，一個老師的同事找上門，希望幫忙安排她學新聞的外甥女到我單位實習。等我電話聯(lián)系本人提出面試的時候，該女孩對家長的熱心安排卻不以為然，她說得很堅定：“老師，謝謝你了，我學這個專業(yè)是父母安排的，當時也不懂，可在大學這兩年，我知道了自己的興趣在歷史文物方面。我打算到博物館去實習，雖然跟新聞不對口，可我就是太想去了?！?/p>

這兩個實習生的表現(xiàn)，讓我感慨萬千。比起那個來到崗位上、卻不知道自己想干什么的大男生，這個沒見過面、只通過一次電話的女孩，我更為欣賞。

最近，我正在讀法國小說《偷影子的人》，小說講述一個男孩，在與別人影子重合的時候能聆聽到對方的心聲，從而為每個偷來的影子找到了點亮生命的小小光芒。小說想闡述的道理是：人都需要確認自己真正需要的東西，而不是在浮云和幻影上浪費時間。正如莎士比亞說的，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。在我看來，絲毫沒有自己的主張，逆來順受，完全被動地接受父母安排，其實擁抱的也是生活的幻影，也是需要被關(guān)照甚至被解救的。

安排好孩子的一切，是當下父母非常本能的表現(xiàn)。為孩子創(chuàng)造最好的條件，這種本能非常容易理解，但如果不尊重孩子的感情和興趣，越俎代庖作各種決定，好多時候結(jié)果適得其反。家長以為孩子應該成為他們以為的那樣，而孩子偏偏不是他們主觀期望的那樣。

（選自《中國青年報》）

感 悟

人生確實應該有豐富的選擇，聽從內(nèi)心的聲音，會更接近幸福與滿足。網(wǎng)上曾流傳一個段子：孩子，7歲，我給你報了奧數(shù)班；19歲，我給你報了某某大學；23歲，我給你報了公務員；32歲，我給你報了《非誠勿擾》……處處被安排的人生，看起來是那么的趨同與乏味。不管是現(xiàn)實還是影視作品中，完全被父母安排好的人生導致的不快樂甚至悲劇，可謂不勝枚舉。

適用話題：逆來順受、尊重、聽從內(nèi)心的聲音、以愛的名義安排一切……

痛苦造就了明星

李碧華

有些藝人雖然也算紅，但演戲永遠只有一兩個表情，木訥而干澀。導演費盡唇舌教戲，他還是演不好。

演不了生離死別愛恨交纏，不一定是藝人蠢，是他比較幸福，沒有這樣的經(jīng)歷。換個角度說，應該被妒忌。

有沒有發(fā)覺，古今中外影壇演技出神入化感人至深的那些藝人，很多來自單親家庭，至親早逝，童年生活也不甚愉快，或遭虐打，或受創(chuàng)傷，或與至親反目成仇從此陌路，或窮困不幸失望，在長夜飲泣。

他們眉宇間，總有抹不掉的憂郁。即使笑，也帶三分苦澀。但，這些人才是好演員。

他們恨過、愛過、灰心過、等待過、浪蕩過、壞過、艱辛掙扎過、出賣過、被出賣過、墮落過、快樂過、危險過、七情六欲過……

如此，任何角色都可以駕馭吧。這是觀眾的眼福。

個人的痛苦，社會的不公，反而造就了明星，感動了千萬人的心。若可作此“交易”，你換不換？

（選自《洛陽日報》）

感 悟

缺少生離死別愛恨交纏經(jīng)歷的紅藝人，可能因“比較幸福”而難以成為真正的好演員；要做到任何角色都可駕馭，要將演技提升到出神入化、感人至深的境界，飽嘗個人的痛苦，深刻體驗社會的不公，未嘗不是先決條件之一——正所謂“欲上天堂，先下地獄”也。問題在于，人生煉獄的苦難不是人人都能承受，都愿意選擇的；是做一個“被妒忌”的春風得意者，還是先到歲月的熔爐中煉一煉，二者究竟孰為幸、孰不幸……真是一言難盡??！

適用主題：得失之間、這也是一筆財富、墊腳石、焉知非福、兩難的抉擇、必要的代價……

全力以赴

星 竹

藍齒鯨是淺水動物，如果游到100米以下的深水區(qū)，體內(nèi)的氧氣會在3分鐘內(nèi)耗盡，因此，藍齒鯨3分鐘內(nèi)回不到淺水區(qū)，必死無疑。但天下有許多事，卻是不可思議的，偏偏藍齒鯨的食物鼓嘴魚，就生活在100米以下的深水區(qū)，因此，每一次藍齒鯨捕獵的時候都只有3分鐘，從淺水區(qū)游到深水區(qū)的距離，就要耗掉2分鐘，因此，它捕獵的時間還不到1分鐘。但千百年來，藍齒鯨卻生存繁衍，代代相傳。因為它們在這3分鐘里，是以整個生命去投入的。一條藍齒鯨的一生，每天都要在如此3分鐘的生死中度過，完成著一次又一次生命的折返。

旱季，水鹿必須去泥塘里喝水，而泥塘里爬滿了鱷魚。水鹿不喝水，會渴死，去喝水，就冒著被鱷魚吃掉的危險。鱷魚從水里撲向水面的速度只有兩秒鐘，水鹿在發(fā)現(xiàn)情況后，必須在兩秒鐘內(nèi)跳開。整個旱季，水鹿的生命就在這兩秒鐘之內(nèi)來回。在水鹿的一生中，這樣的驚險要一直伴隨著它。可謂天天驚險，時時生死。然而，就是這極其危險的狀況，成為了水鹿的生存常態(tài)。在這個平凡的，伴隨自己一生的兩秒鐘里，水鹿大都做到了完美，幾乎萬無一失。因為，它們每一次都是以生命的所有精力，來對待這兩秒鐘的。

世間的奇妙在于，有許多看似根本無法辦到，或不可能的事情，只要你集中精力，全力以赴，就會產(chǎn)生質(zhì)的驚人變化。在這個世上，其實沒有什么是真的不可能。

（選自《解放日報》）

感 悟

許多心理專家都知道，一個人如果能全身心地投入到一件事中，這件事的效率就會提高十倍、百倍，甚至千倍。這與可有可無、漫不經(jīng)心的態(tài)度，有著天壤之別，天下許多驚人的奇跡往往就是這樣產(chǎn)生的?！械牟豢赡?，皆可變?yōu)榭赡?。讓我們同樣以對待生的渴望去做事，在每一次機會里，全神貫注，全力以赴，這樣，我們就會有更大的成功率，更好的結(jié)果，甚至有意想不到的收獲。奇跡，往往就是這樣創(chuàng)造出來的。

適用話題：考驗、全力以赴、置之死地而后生、態(tài)度決定一切、可能與不可能……

時 評

擔當起時代賦予的重任

楊 昊

在前不久結(jié)束的東京奧運會上，中國代表團400多名運動員平均年齡25.4歲，其中90后300余人，他們在賽場內(nèi)外展示的自信、開放的精神氣質(zhì)令人振奮。不僅僅是體育賽場，在抗汛搶險、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等“戰(zhàn)場”上，越來越多的青年人挺身而出、擔當奉獻，把汗水揮灑在祖國大地上，是當之無愧的青年榜樣。

青年是祖國的希望、時代的未來。一代代中國青年擔當起時代賦予的重任，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要力量。當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任，既面臨著難得的人生際遇，也肩負著繼往開來的時代使命。在鄉(xiāng)村振興一線，青年干部埋頭實干、助農(nóng)增收；在科技創(chuàng)新前沿，青年科研工作者自立自強、攻堅克難；在世界技能大賽賽場，青年工人技能比武、匠心獨運……廣大青年把個人成長與國家發(fā)展、民族復興聯(lián)系起來，將“小我”融入“大我”，用實際行動證明新時代的中國青年是堪當大任的一代。

肩負起砥柱中流的使命與擔當，需要堅定的理想信念，心懷“國之大者”。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族生機勃勃的前進動力。讓青春在新時代的廣闊天地中綻放，這是青年成長成才的必由之路，也是擔負起時代責任的內(nèi)在要求。四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院師生在布拖縣馬鈴薯科技小院開展扶貧工作，在生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)問題，把論文寫在祖國大地上；37歲的中科院長春光機所研究員田大鵬創(chuàng)新攻關(guān)航空成像關(guān)鍵技術(shù)，彌補我國航天成像領(lǐng)域技術(shù)設(shè)備和國外的差距，為實現(xiàn)科技自立自強貢獻力量……將個人理想融入民族復興偉大理想，做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，廣大青年方能不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代。

肩負起砥柱中流的使命與擔當，需要不懈奮斗，拼搏向前。青年運動先驅(qū)惲代英有言，“青年最要緊的精神，是要與命運奮斗?！碑斍懊鎸Ω鞣N風險和挑戰(zhàn)，迫切需要迎難而上的拼搏精神和砥礪奮斗的決心。國家自然科學獎獲獎成果完成人平均年齡44.6歲，超過60%的完成人為年齡不足45歲的青年科研人員；中國航天不斷刷新創(chuàng)新高度，天和核心艙操控團隊中，近2/3為90后……為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，廣大青年勇挑重擔、勇克難關(guān)，在奮勇搏擊中放飛青春夢想，在砥礪前行中激揚青春力量，這讓中國特色社會主義充滿活力、充滿希望。

未來屬于青年，希望寄予青年。習近平總書記指出，新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，廣大青年要切實擔當起時代賦予的重任，砥礪品質(zhì)、增長本領(lǐng)，與祖國同頻共振，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中書寫精彩人生。

（選自《人民日報》2021年8月29日）

強化練習設(shè)計

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

點擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風景，掃碼支付就可以購買時裝……科技的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考、攝影師的體驗、設(shè)計師的匠心……這些仍然是獨創(chuàng)者獨有的。

對于國家而言，縱然可以共享別國的科技成果，但很難共享別國獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)，因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來，買不來，討不來。

我們的生活中并不缺少“共享者”，然而，新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為，有什么樣的青年，中國才會有什么樣的未來。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

【導 寫】

這是一道偏向于任務驅(qū)動的新材料作文題。文題材料由三段話組成，前兩段與末段是分總關(guān)系。

第一段從個人生活層面談有些東西可以共享，有些東西很難共享，在肯定共享的同時強調(diào)了獨創(chuàng)或獨有的重要性；第二段從國家發(fā)展層面談別國的科技成果可以共享，別國獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)很難共享，也在肯定共享的同時強調(diào)獨創(chuàng)或獨有；第三段總結(jié)、收束前兩段，并引出體現(xiàn)命題意圖的語句——“新時代的中國呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng)者、獨有者。因為，有什么樣的青年，中國才會有什么樣的未來”，將個人（“我們”“青年人”）與國家（中國）關(guān)聯(lián)起來，簡而言之就是“中國的發(fā)展（未來）需要（呼喚）青年人成為獨創(chuàng)者、獨有者”，或是“青年人的獨創(chuàng)、獨有決定中國的發(fā)展（未來）”。

這也是一道關(guān)系型作文題，必須注意兩組對立統(tǒng)一的關(guān)鍵詞，即“共享”與“獨創(chuàng)（獨有）”、“個人（青年人）”與“國家（中國）”，而前一組關(guān)鍵詞更為重要。

在立意、行文時，就第一組關(guān)鍵詞而言，要揭示出“共享”與“獨創(chuàng)（獨有）”的關(guān)系，在肯定“共享”的同時重點論述、突出“獨創(chuàng)（獨有）”；就第二組關(guān)鍵詞而言，要揭示出“個人（青年人）”與“國家（中國）”的關(guān)系，即“個人（青年人）”的“獨創(chuàng)（獨有）”是為了“國家（中國）”的發(fā)展（未來），兩者是目的關(guān)系。

具體立意時，可以只就第一組關(guān)鍵詞立意為“既要共享，更要獨創(chuàng)（獨有）”“共享誠可貴，獨創(chuàng)（獨有）價更高”等；還可兼顧兩組關(guān)鍵詞立意為“在共享時代（社會），中國的發(fā)展（未來）需要（呼喚）青年人成為獨創(chuàng)者、獨有者”“在共享時代（社會），青年人的獨創(chuàng)、獨有決定中國的發(fā)展（未來）”等。

兼顧兩組關(guān)鍵詞立意是最全面的，緊扣這個立意論述，就不會出現(xiàn)偏題、離題的現(xiàn)象；若只就第一組關(guān)鍵詞立意，則有可能出現(xiàn)扣題不緊的現(xiàn)象——沒有揭示出“個人（青年人）”與“國家（中國）”的關(guān)系。