插圖 / 程曉磊? ?責任編輯 / 張家瑜

本期閱讀者

吳劍華

云南石林人，廣東省作家協(xié)會會員，中山市作家協(xié)會副秘書長。出版詩集《旅途》、長篇小說《西風吹過長河雪》、短篇小說集《到老撾去》等，作品曾獲首屆"崖口文學獎·小說新銳獎"，第五屆"香山文學獎"小說獎。

作為一名喜歡寫作的人，讀書是日常生活中必不可少的內(nèi)容，我開始閱讀的時間較早，大約是從小學時開始，那時并沒有明確的閱讀目標，完全憑興趣，出于性格的原因，我并不喜歡當時男孩子們都愛不釋手的武俠小說，而是癡迷于閱讀相對傳統(tǒng)的純文學。這誤打誤撞地為我今天的小說寫作打下了基礎(chǔ)。

上了初中后，由于喜歡上寫作，閱讀開始有了側(cè)重點，我比較喜歡孫犁的“白洋淀派”和趙樹理的“山藥蛋派”的作品，這或許是由于出身農(nóng)村，我對描寫農(nóng)村生活的作品有著天然的親近感。尤其是“白洋淀派”的作品，此后長期影響著我，我喜歡孫犁樸素、清新、干凈的語言，也喜歡他描繪的那些充滿詩情畫意的場面。我當時覺得，原來小說的語言也可以這樣美，這對青春時期的我，產(chǎn)生了積極深遠的影響。

初中時代，我還閱讀了周立波、柳青、劉少棠等作家的作品，但由于知識面有限，對作品的時代背景、創(chuàng)作想法等的理解都較為膚淺，故讀過之后，并無太深的印象，只能算是淺嘗輒止。

到高中后，隨著知識量的增加，閱讀面也隨著拓寬，我喜歡上了魯迅等大家。我們從小學開始學習魯迅先生的作品，初中也學過不少，可那時我沒法深入理解。到了高中，盡管對魯迅先生的作品理解仍然非常膚淺，但我無來由地感到他的作品無論在用詞、用句，還是對人物的塑造方面，都非常鮮活，顯示出一個文學大家的風范，他對人性的理解非常深刻，對時代的把握異常精準，展現(xiàn)了世界一流作家的敏感。

這一時期，我讀了魯迅先生的很多作品，對他的小說集《吶喊》進行了精讀，越讀越覺得好。近百年過去了，魯迅先生的語言仍然如此精準和犀利，文學的光芒躍然紙上，每一個標點符號都流淌著才華。時至今日，我依然在讀魯迅先生，我覺得這是一輩子都讀不完的作家。

除開魯迅，高中時，我開始涉獵外國文學，那時，開始了解詹姆斯·喬伊斯、伍爾夫、貝克特、卡夫卡、海明威、列夫·托爾斯泰、屠格涅夫等一些作家，重點讀的是外國的短篇小說，譬如契訶夫、莫泊桑、歐亨利等世界知名短篇小說大師的作品。從他們的作品中，我感受到了與我們生活的世界不太一樣的世界，了解了更多人的生活，也逐漸知曉了西方許多的文學流派，對我今后的寫作產(chǎn)生了不小的影響。

大學階段，由于專業(yè)的需要，我在閱讀方面，除開文學作品外，還閱讀了大量的歷史書籍。在閱讀歷史書籍的過程中，我有一個強烈的感受，文史是相通的。有的史學著作，不僅文采飛揚，而且故事性極強，達到了文史交融的完美境界。譬如大名鼎鼎的《史記》，二十四史中類似的著作也不少，充分體現(xiàn)了古人的智慧。大學時代，我也讀了不少文學類和哲學類的著作，文學類讀詩歌多一些，主要是因為我在大學時開始創(chuàng)作詩歌，后來在大三時還出版了一本詩集，叫作《旅途》。小說方面，西北地區(qū)作家的作品讀得多一些，或許是由于母校地處西北，那時，讀陜西作家路遙、陳忠實、賈平凹、陳彥等，甘肅作家中，讀雪漠、馬步升、葉舟、徐兆壽、王新軍多一些。他們的作品，在中國的文學版圖中獨樹一幟，馬步升老師后來還成為我的朋友，在寫作中，他經(jīng)常指導我，讓我收獲頗豐。

參加工作后，盡管工作很忙，但讀書已然成為一種習慣，每天堅持讀書，那是一種享受。我從別人的生活中感受酸甜苦辣，從別人的作品中學習寫作技巧。近年來，讀得最多的中國作家是莫言和劉震云，尤其是劉震云，他的不少作品我都進行了精讀。我一直覺得，劉震云在中國當代作家中辨識度非常高，這得益于他接受的系統(tǒng)的訓練。

通過閱讀，我不僅充實了生活，也讓自己在創(chuàng)作中得到了提升。參加工作后，我發(fā)表了一些作品，出版了幾部小說，算是對自己這么多年來的閱讀有了一個交代。