那顏

莎莉是一位海洋動物學(xué)家，就職于一家海洋研究所。她研究的課題是灰鯨的社群生活。但在最近兩年，她的研究工作陷入了停滯狀態(tài)。這讓莎莉變得很焦慮，為此，她的領(lǐng)導(dǎo)要求她去休一個長假，調(diào)整一下心情，進(jìn)而更好地投入研究中。

莎莉獨(dú)自來到北太平洋上的一座小島。這座小島是灰鯨遷徙的必經(jīng)之地。她每年都會來到島上觀察灰鯨。這個時候，灰鯨還沒有遷徙到這里，但對于熱愛灰鯨研究事業(yè)的莎莉來說，這座小島是她調(diào)整心情最好的去處。因?yàn)樯蚴沁@座小島的?？?，島上的很多居民都認(rèn)識她。登島后的第二周，一位自稱海德博士的中年男子來拜訪莎莉。

島上有一家規(guī)模很小的海洋研究所，海德博士自稱是它的擁有者。他聽說莎莉是一位海洋動物學(xué)家，便希望莎莉能夠拯救研究所里的一頭海獅。心地善良的莎莉欣然答應(yīng)了。

兩人坐上汽車，朝研究所駛?cè)?。海德博士告訴莎莉，這頭海獅叫利文，曾經(jīng)屬于海洋特種部隊(duì)。它和其他海獅、海豚一起幫助軍方完成一些特殊任務(wù)。半年前，一個動物保護(hù)組織向民眾透露，這些海洋動物在訓(xùn)練過程中被殘酷虐待。而一些訓(xùn)練影像記錄的曝光，更是引起了轟動，人們紛紛抗議，要求善待海洋動物。為了平息眾怒，軍方不得不解散這支有海洋動物參與的海洋特種部隊(duì)，利文和它的同伴也被捐贈給了海洋館和動物園。

利文來到海洋館后，總是郁郁寡歡。在一場表演中，它甚至把一個小孩兒拉進(jìn)了水池，幸好工作人員處理及時，小孩兒安全脫險(xiǎn)。因此，利文被海洋館列入危險(xiǎn)動物的行列。海德博士聽說了利文的情況后，便想方設(shè)法把利文接到了研究所。

海獅是一種性格溫馴的海洋動物，除繁殖期外，它大多時候都很友好。利文到底是哪里出了問題呢？莎莉一路尋思著。到達(dá)研究所后，莎莉很快就見到了利文。就像海德博士說的那樣，利文的狀態(tài)很不好。

鰭足動物的體內(nèi)可以儲存脂肪，所以看起來都胖胖的，很是可愛。但利文卻很瘦，身上的皮膚都耷拉下來了。莎莉看著心都揪起來了，下定決心一定要讓利文恢復(fù)正常。

莎莉大著膽子靠近利文，利文并沒有攻擊她。莎莉便趁機(jī)檢查了一下它的身體，它的身上沒有傷口，也沒有寄生物，更沒有其他可能會引起身體不適的東西?？吹贸?，利文受到了精心的照顧。莎莉懷疑利文生病了，但海德博士卻表示已經(jīng)給利文做過全身檢查，除了瘦之外，它并沒有其他毛病。

兩人就利文的問題討論了很久，卻沒有新的思路。正說著呢，工作人員來給利文喂食了。他一邊吹哨子，一邊把魚拋給利文。利文的食欲很差，這與莎莉印象中海獅的“大胃王”形象很不符。

對于工作人員一邊吹哨子一邊喂食的事情，莎莉覺得很新奇。海獅雖然視覺不好，但聽覺很靈敏。海獅媽媽就是憑借聲音來辨識自己的寶寶的。

“這哨聲是有什么秘密嗎？”莎莉趕忙咨詢工作人員。

工作人員告訴她，這是海洋館的人交代的，更多的他也不知道了。

于是，莎莉向工作人員借來哨子，吹了起來。出乎她的意料，利文對她的哨聲并不感興趣。不愿意放棄的莎莉嘗試吹出不同的哨聲，她只顧著擺弄哨子，不小心將手機(jī)掉落到水池里。這時，利文飛快地游過來，將手機(jī)撈出并遞到莎莉面前。

“謝……謝謝?！鄙蜚读艘幌?，接過了手機(jī)。

利文仰頭望著她，并沒有要離開的意思。莎莉猶豫了一下，從桶里拿了一條魚拋給它。利文便張大嘴接住魚一口吞下，這才心滿意足地游走了。

“利文喜歡你?！焙５虏┦课⑿Φ乜粗@一幕。

“不一定是因?yàn)橄矚g我，可能只是一個下意識的反應(yīng)?！鄙蛉粲兴嫉乜粗掷锏纳谧?。

她又試著吹起哨子，吹出各種各樣的哨聲。大多時候利文都對她不理不睬，只有當(dāng)她吹出某些哨聲時，利文才會做出一些反應(yīng)。通過反復(fù)嘗試，莎莉說出了自己的發(fā)現(xiàn)，推測軍方可能就是用哨聲來指揮利文的。之前不管怎么吹哨子都不管用，是因?yàn)榇档纳诼暡粚?。于是，為了?yàn)證自己的推測，莎莉希望海德博士能允許她進(jìn)一步研究利文與哨聲之間的聯(lián)系。了解到這項(xiàng)研究不會傷害利文之后，海德博士很高興地同意了。

從那天起，莎莉每天都會去海德博士的研究所。她買了各種各樣的哨子，研究不同的哨聲對利文的影響。因?yàn)槊恳粋€哨子發(fā)出的聲音都是獨(dú)一無二的。與此同時，海德博士也打聽到，當(dāng)初軍方確實(shí)是用哨聲來指揮這些特殊的戰(zhàn)士的。只是隨著海洋特種部隊(duì)的解散，這些哨子也被銷毀了。

時間一天天過去，莎莉和利文建立了親密的關(guān)系。她甚至帶著利文一起出海。利文的體重也逐漸恢復(fù)正常?？粗諠u圓潤的利文，莎莉很難將第一次見到時它的模樣與今天的利文聯(lián)系在一起。

這時灰鯨遷徙到了小島附近?；姻L是莎莉的研究課題，她來這座小島最初的目的就是觀察灰鯨。但因?yàn)榛姻L有很強(qiáng)的警戒心，潛水員很難近距離觀察灰鯨。一次莎莉帶著利文出海觀察灰鯨時，意外發(fā)現(xiàn)灰鯨并不介意利文的靠近，而利文也喜歡跟在灰鯨后面覓食，因?yàn)檫@能節(jié)省它的體力。海獅在水中的動作很敏捷，不管灰鯨是下潛還是上浮，都能輕松跟上。

此時，一個大膽的想法出現(xiàn)在莎莉的腦海中，如果讓利文背上研究設(shè)備，不就能更好地記錄下灰鯨的行為了嗎？同時，也能更好地研究海獅。這簡直是一箭雙雕！當(dāng)然，這一切都得在不傷害利文身心健康的前提下。莎莉把這個計(jì)劃告訴了海德博士，海德博士聽了之后，表示這是一個很妙的方法。為了更好地進(jìn)行這項(xiàng)研究，莎莉便放棄了原先研究所的工作，來到了海德博士的研究所。

幾個月后，利文已經(jīng)能背負(fù)各種監(jiān)測儀器和設(shè)備，輕松下潛到灰鯨生活的水域深度，記錄下更多灰鯨的真實(shí)數(shù)據(jù)，以便人類更好地了解和保護(hù)這些海洋巨獸。每次潛水前后，利文都會在莎莉的引導(dǎo)下，對著浮在水面的代謝筒呼吸，這樣莎莉也能時刻了解利文每次潛水時所消耗的氧含量，進(jìn)而確認(rèn)利文的身體狀況。

或許是因?yàn)橹匦律蠉張?zhí)行任務(wù)了，現(xiàn)在的利文不僅體重恢復(fù)了，而且精神頭兒也變好了。鑒于利文的優(yōu)異表現(xiàn)，海德博士正式將它聘為助理研究員，它成了人類的好助手。