當(dāng)代音樂(lè)領(lǐng)域的發(fā)展與多方面元素有著密切的聯(lián)系，主要包括了樂(lè)器元素、歌唱技巧元素、詞曲元素等等，每個(gè)音樂(lè)元素的改進(jìn)和創(chuàng)新都會(huì)顯著推動(dòng)音樂(lè)領(lǐng)域的發(fā)展?，F(xiàn)階段，在音樂(lè)領(lǐng)域中國(guó)內(nèi)外樂(lè)器的種類(lèi)非常豐富，較為著名的樂(lè)器有小提琴、鋼琴、嗩吶、吉他、架子鼓等，樂(lè)器種類(lèi)不同其構(gòu)造不同，發(fā)出的聲色、音調(diào)、音頻、音律、音準(zhǔn)各有千秋，這對(duì)于世界音樂(lè)發(fā)展而言起到了至關(guān)重要的推動(dòng)效果。本文以小提琴樂(lè)器的音準(zhǔn)問(wèn)題為研究對(duì)象，首先對(duì)小提琴和音準(zhǔn)做出了基本概述，然后闡述了音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性，隨后分析了造成小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的成因，最后提出了小提琴科學(xué)演奏的方法，以期與音樂(lè)界人士分享和交流。

音準(zhǔn)不論是對(duì)樂(lè)器演奏而言還是對(duì)歌曲演唱來(lái)講，都具有十分重要的意義和價(jià)值，一旦音樂(lè)演奏中音準(zhǔn)失去精準(zhǔn)性，就會(huì)直接影響演奏的聽(tīng)覺(jué)效果，繼而嚴(yán)重降低音樂(lè)演奏的實(shí)際質(zhì)量?；诖耍√崆僖魳?lè)演奏中演奏者必須精準(zhǔn)把控每一個(gè)音準(zhǔn)，如此一來(lái)才能使小提琴發(fā)出的音高與樂(lè)譜音高相符，才能保障小提琴演奏的成功性。結(jié)合當(dāng)前小提琴演奏的實(shí)際情況來(lái)看，音準(zhǔn)問(wèn)題較為常見(jiàn)和多樣，之所以會(huì)出現(xiàn)此種現(xiàn)象與樂(lè)器的狀態(tài)、演奏者的技術(shù)、樂(lè)譜的難度等因素息息相關(guān)，為此要想解決小提琴演奏中的音準(zhǔn)失準(zhǔn)問(wèn)題，就必須從多個(gè)方面尋找及研究策略，如此才能成功提升小提琴演奏的整體效果。文章具體從練習(xí)音階、用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)音準(zhǔn)、建立正確的左手手型等方面，具體說(shuō)明強(qiáng)化小提琴演奏音準(zhǔn)的相關(guān)策略，希望能為小提琴演奏者技術(shù)水平的提增有所幫助。

1 小提琴樂(lè)器和音準(zhǔn)的基本概述

小提琴在音樂(lè)演奏界占據(jù)著十分重要的地位，通常情況下在一些大型的音樂(lè)演奏中都會(huì)看到小提琴的身影，該種樂(lè)器屬于弦樂(lè)器的一種，需要配置四根琴弦，其發(fā)聲原理主要是在弓和弦的摩擦振動(dòng)作用下，引發(fā)共鳴箱中的音柱振動(dòng)并傳導(dǎo)至背板，最終在小提琴幾部分結(jié)構(gòu)的共振下產(chǎn)生和諧明亮的琴音[1]。在外形方面小提琴的琴身也就是共鳴箱，整體長(zhǎng)度大約為35.5厘米，一般情況下是由帶有弧度的面板、側(cè)板與背板組成，制作材料取決于結(jié)構(gòu)的不同而存在差異性，面板材料多為質(zhì)地較軟的云杉木，背板和側(cè)板多為質(zhì)地較硬的楓木或者紅木為主，另外小提琴的琴頭與琴頸多為整條楓木，而指板則使用了烏木。隨著全球一體化形勢(shì)的發(fā)展，文化、經(jīng)濟(jì)、政治等逐漸呈現(xiàn)出多國(guó)家融合發(fā)展的局面，在此背景下小提琴?gòu)V泛流傳與世界各國(guó)，并成了現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組的重要組成樂(lè)器，其與古典吉他和鋼琴并稱(chēng)為世界三大樂(lè)器。

音準(zhǔn)是音樂(lè)的一種表現(xiàn)形式，即在演奏與歌唱中所發(fā)出的音高，能夠和一定音律的音高相符，就可以稱(chēng)之為音準(zhǔn)，音準(zhǔn)在很大程度上決定了音樂(lè)的動(dòng)聽(tīng)性和美感度，是評(píng)價(jià)歌唱者和演奏者技藝水平的重要參數(shù)。此外，現(xiàn)代有些樂(lè)器在制造和調(diào)音時(shí)，也會(huì)涉及音準(zhǔn)方面的要求，主要是由于樂(lè)器一旦發(fā)生音準(zhǔn)問(wèn)題，將會(huì)直接影響樂(lè)器的演奏效果[2]。除此之外，音準(zhǔn)還與歌唱者及演奏者的技術(shù)密切相關(guān)，很多時(shí)候在歌唱和樂(lè)器演奏中都需要歌唱者及演奏者的控制解決音準(zhǔn)。高質(zhì)量音準(zhǔn)的獲得需要依靠以下幾點(diǎn)支撐條件，敏銳的聽(tīng)覺(jué)、精湛的技巧、優(yōu)良的樂(lè)器、適宜的舞臺(tái)環(huán)境等。在對(duì)音準(zhǔn)的研究中發(fā)現(xiàn)樂(lè)器演奏方面的音準(zhǔn)，常常與樂(lè)器的形體結(jié)構(gòu)、體積變化、音孔位置和空氣溫度有關(guān)，以弦樂(lè)器為例，從物理學(xué)規(guī)律來(lái)講，當(dāng)氣溫上升時(shí)弦樂(lè)器各個(gè)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一定的膨脹現(xiàn)象，此時(shí)波長(zhǎng)將會(huì)增加，音準(zhǔn)也會(huì)有所降低。

2 音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性

音準(zhǔn)一旦失去準(zhǔn)確性將會(huì)直接影響歌唱和樂(lè)器演奏的效果，會(huì)是本身悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲樂(lè)變得索然無(wú)味，所以在小提琴樂(lè)器演奏中音準(zhǔn)具有的意義和作用十分關(guān)鍵。小提琴演奏中音準(zhǔn)具有“生命”和“靈魂”的象征，失去了音準(zhǔn)就意味著小提琴演奏的失敗，同時(shí)音準(zhǔn)問(wèn)題也是小提琴學(xué)習(xí)和演奏表演最難突破的問(wèn)題。音準(zhǔn)對(duì)小提琴演奏的重要程度不言而喻，其可以保障演奏出的旋律、聲色的動(dòng)聽(tīng)性，還可以提升音樂(lè)的感染力和共鳴性，能夠確保聽(tīng)眾從音樂(lè)中感受到巨大的張力，繼而獲得心理上、情感上的慰藉，所以音準(zhǔn)代表著小提琴演奏的質(zhì)量[3]。另外，音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性，還體現(xiàn)在推動(dòng)小提琴樂(lè)器發(fā)展方面，即較高質(zhì)量的音準(zhǔn)能夠增強(qiáng)小提琴演奏的效果，在此背景下自然有利于推廣小提琴樂(lè)器，以及提升小提琴演奏的水準(zhǔn)。

3 造成小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的成因

前文提及影響小提琴演奏音準(zhǔn)為的原因有很多，這無(wú)疑提升了小提琴演奏的難度，從而嚴(yán)重影響了小提琴演奏的實(shí)際效果，對(duì)此要想有效促進(jìn)小提琴演奏技術(shù)的發(fā)展，就必須全面認(rèn)識(shí)和剖析影響音準(zhǔn)問(wèn)題的成因，并在后續(xù)小提琴演奏中尋找合理科學(xué)的音準(zhǔn)控制辦法，從而為小提琴演奏音準(zhǔn)掌控奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下文主要從若干個(gè)方面，詳細(xì)分析造成小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的成因，希望可以為小提琴演奏者提供些許啟發(fā)：

第一，小提琴樂(lè)器方面的問(wèn)題。小提琴制作的工藝、使用的材料等都會(huì)在一定程度上對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)造成影響，甚至?xí)?yán)重影響小提琴演奏的音色，尤其是在音調(diào)方面如果失去標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)導(dǎo)致小提琴演奏時(shí)音高難以與律制音高相符，繼而造成小提琴演奏的音準(zhǔn)問(wèn)題[4]。例如，小提琴的面板、背板和側(cè)板制作工藝及材料，與制作標(biāo)準(zhǔn)和要求不符，像是面板材料多選擇質(zhì)地柔軟的云杉木，如果制造者錯(cuò)誤使用楓木或者紅木，就會(huì)直接影響小提琴各個(gè)結(jié)構(gòu)的振動(dòng)效果，繼而對(duì)小提琴的音調(diào)、音色帶來(lái)失準(zhǔn)影響。又如，在制造工藝方面小提琴的面板、側(cè)板和背板都需要具有一定標(biāo)準(zhǔn)的弧度，若制造者隨意增加和降低弧度標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)對(duì)小提琴的音色、音調(diào)造成破壞。另外，小提琴在設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題也會(huì)對(duì)音準(zhǔn)問(wèn)題帶來(lái)影響，特別是在指板的設(shè)計(jì)形式上，目前小提琴在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上除了四根弦是固定的音高，剩余地方的音高都存在不確定性，往往需要演奏者在指板上摸索，然而由于指板上沒(méi)有標(biāo)明相關(guān)的音高位置，這就極大的提升了演奏者把控音準(zhǔn)的難度。

第二，外界因素對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)的影響。物理學(xué)規(guī)律下溫度、濕度等因素，會(huì)對(duì)小提琴的各個(gè)組成結(jié)構(gòu)造成影響，并作用在演奏音準(zhǔn)的控制上，從而造成音準(zhǔn)失準(zhǔn)的不利現(xiàn)象。例如，當(dāng)小提琴演奏環(huán)境發(fā)生溫度上升的情況時(shí)，小提琴結(jié)構(gòu)會(huì)在熱脹冷縮的物理學(xué)作用下，發(fā)生體積膨脹的現(xiàn)象并造成聲音振動(dòng)上的變化，最終在音高、音色、音調(diào)的變化中出現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題。

第三，小提琴演奏者自身水平的影響。音準(zhǔn)是小提琴演奏的“靈魂”，也是演奏者最難掌握的技術(shù)要點(diǎn)，尤其是一些小提琴初學(xué)者很難將音高和律制音高保持一致，最終造成了小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題。面對(duì)小提琴演奏者自身技術(shù)上的原因，需要演奏者在日常練習(xí)中投入更多的精力與時(shí)間，借此不斷提高小提琴演奏水準(zhǔn)。

第四，來(lái)自其他方面的影響。隨著小提琴使用年限的增加，或者在使用中缺乏合理科學(xué)的保養(yǎng)措施，會(huì)導(dǎo)致小提琴在結(jié)構(gòu)上發(fā)生嚴(yán)重的變化，像是面板、側(cè)板、背板裂紋、琴弦發(fā)生松弛現(xiàn)象等等，這些都會(huì)對(duì)小提琴演奏的音準(zhǔn)造成不利影響。

由上可見(jiàn)，小提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題來(lái)自多個(gè)方面和要素的影響，主要包括了樂(lè)器方面、技術(shù)方面、環(huán)境方面和保養(yǎng)方面等，所以在尋找解決小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的策略中，需要從多個(gè)方面、環(huán)節(jié)和方向出發(fā)，如此才能保障解決方法的有效性及適應(yīng)性。

4 提升小提琴演奏音準(zhǔn)的有效方法

解決小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題需要從多個(gè)方向出現(xiàn)，下文對(duì)于小提琴結(jié)構(gòu)、外界因素等方面的影響不做過(guò)多說(shuō)明，而是對(duì)小提琴演奏者的技術(shù)水平進(jìn)行重點(diǎn)剖析，并提出較為合理的音準(zhǔn)解決和演奏水平強(qiáng)化策略，具體如下：

4.1 練習(xí)音階是固定音準(zhǔn)的基礎(chǔ)

當(dāng)前很多小提琴演奏者或者初學(xué)者在練習(xí)過(guò)程中，普遍存在熱衷于練習(xí)詞譜的旋律，反而對(duì)詞譜中的音階缺乏足夠的重視，殊不知音階練習(xí)對(duì)提升演奏者和初學(xué)者的記憶水平十分顯著，尤其是在提升音準(zhǔn)控制能力上更是益處多多。例如，堅(jiān)持練習(xí)音階可以在演奏者心中鞏固小提琴指板上的音高位置，能夠幫助演奏者精準(zhǔn)、快速的找到音高規(guī)律，從而達(dá)到提升音準(zhǔn)控制水平的效果。另外，重點(diǎn)練習(xí)音階還可以幫助演奏者建立手的框架，如此一來(lái)演奏者的手感將會(huì)獲得大幅度提升?；诖?，不論是小提琴演奏者還是初學(xué)者，都需要認(rèn)識(shí)到音階練習(xí)的重要性，并制定合理科學(xué)的音階練習(xí)計(jì)劃，借此才能提升小提琴演奏中的音準(zhǔn)掌控能力。

4.2 用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)音準(zhǔn)

音準(zhǔn)的獲得十分依賴于聽(tīng)覺(jué)、精湛的技巧、優(yōu)良的樂(lè)器和適宜的物舞臺(tái)環(huán)境，所以在解決小提琴演奏的音準(zhǔn)問(wèn)題時(shí)，可以嘗試用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)音準(zhǔn)，以此達(dá)到提高音準(zhǔn)控制效果的目的。聽(tīng)覺(jué)是檢驗(yàn)小提琴音準(zhǔn)問(wèn)題最為直接的方法，對(duì)于小提琴演奏者而言，聽(tīng)覺(jué)的敏銳性是一項(xiàng)十分重要的能力，通常情況下演奏者可以運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)，對(duì)拉奏出的音準(zhǔn)進(jìn)行判斷，一旦發(fā)現(xiàn)音準(zhǔn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，必須及時(shí)更正與大量練習(xí)，保障聽(tīng)覺(jué)能夠?qū)φ_音準(zhǔn)形成良好的感覺(jué)，久而久之聽(tīng)覺(jué)與拉奏感覺(jué)將會(huì)融為一體，在此背景下小提琴的音準(zhǔn)問(wèn)題將會(huì)得到有效解決。

4.3 建立正確的左手手型

演奏者對(duì)小提琴指板位置的掌握，是影響演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵因素，所以在平時(shí)的演奏練習(xí)中，演奏者必須建立正確的左手手型，確保當(dāng)左手放在指板上時(shí)，能夠時(shí)刻處于最科學(xué)、最合理的位置，如此一來(lái)才能在接下來(lái)的演奏中更好的把控音準(zhǔn)?；诖?，小提琴演奏者需要從四度手型、伸張手型、收縮手型、指矩等方面，采取嚴(yán)加練習(xí)的方式達(dá)到習(xí)慣成自然的層次。

4.3.1 四度手型

四度手型在小提琴演奏中作為一種最為基本的手型，其能夠幫助演奏者更為容易的找到音的位置，增強(qiáng)演奏者一次性按準(zhǔn)音的把握，最終保障小提琴演奏的音準(zhǔn)。對(duì)此，演奏者尤其是初學(xué)者需要在平常練習(xí)時(shí)，尤為重視四度手型的使用和把控，盡可能養(yǎng)成良好的四度手型習(xí)慣，用以強(qiáng)化自身的小提琴音準(zhǔn)控制能力。

4.3.2 伸張和收縮手型

根據(jù)手指在小提琴指板上的距離可以分為伸張和收縮手型，伸張手型主要是指一指與四指之間的距離在同一根琴弦上超出增四度音程，或者相鄰的兩個(gè)手指之間的距離超出大二度的音程，此類(lèi)手型都可以稱(chēng)之為伸張手型。反之，收縮手型主要是指一指與四指位于同一琴弦上的指矩小于純四度音程。小提琴演奏者只有熟練把握伸張和收縮手型，才能在拉奏的過(guò)程中保證音準(zhǔn)的正確性，對(duì)此演奏者必須加強(qiáng)對(duì)伸張和收縮手型的練習(xí)，并切實(shí)掌握兩種手型的特點(diǎn)和使用情況，從而提升自身的小提琴演奏技術(shù)，以及增強(qiáng)對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)的把控。

4.3.3 弄清指矩

半音和全音部分、小三度和大三度不明，是初學(xué)者較為常見(jiàn)的演奏問(wèn)題，更是引發(fā)小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的重要因素，之所以會(huì)形成該種現(xiàn)象主要在于指矩掌握能力不足。因此，當(dāng)小提琴演奏者成功掌握四度手型、伸張手型和收縮手型后，將需要將演奏練習(xí)的重點(diǎn)放在弄清指矩上，從而才能提高對(duì)小提琴演奏音準(zhǔn)的把控。

5 結(jié)語(yǔ)

造成小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題的原因十分豐富和復(fù)雜，所以小提琴演奏者應(yīng)當(dāng)從多個(gè)方面和方向，采取相對(duì)合理、科學(xué)的音準(zhǔn)問(wèn)題解決措施，如此才能提升對(duì)演奏音準(zhǔn)的控制。上文主要從練習(xí)音階、用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)音準(zhǔn)、建立正確手型方面，提出了有效建議和想法，希望能夠?qū)鉀Q小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題有所幫助?！?/p>

引用

[1] 姜海超.小提琴演奏的藝術(shù)魅力與演奏方法思考[J].中華手工，2021（1）：166-167.

[2] 田暉.小提琴演奏音準(zhǔn)問(wèn)題研究[J].文化創(chuàng)新比較研究， 2020，4（24）：106-108.

[3] 毛魏.小提琴音準(zhǔn)控制的研究[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2020.

[4] 胡倩倩.關(guān)于小提琴演奏中音準(zhǔn)問(wèn)題的思考[J].作家天地，2020（06）：163+165.

作者簡(jiǎn)介：宗晏宇（1983—），女，湖南長(zhǎng)沙人，碩士研究生，講師，就職于湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。