韓雨珊

成長的路上并非一帆風(fēng)順，時(shí)而布滿鮮花掌聲，時(shí)而充斥障礙荊棘。可總會(huì)有一盞明燈，給迷路的人指引方向。對(duì)我來說，母親就是我成長路上的那盞明燈。

那一年的盛夏，我伴著微風(fēng)，緊緊牽著母親的手與鋼琴老師見面。從那時(shí)起，我便開始了與琴為伴的日子。

四歲的我坐在長長的琴凳上，手指在黑白琴鍵上一按一抬，一個(gè)個(gè)美妙的音符就蹦了出來。我興奮極了，感覺窗外小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲都是在為我伴唱。

因?yàn)闊釔?，我學(xué)琴非常主動(dòng)，上課認(rèn)真學(xué)，課后刻苦練，熟記每一個(gè)指法，不放過任何一個(gè)問題。很快，我順利通過了中央音樂學(xué)院鋼琴業(yè)余四級(jí)考試。取得了一點(diǎn)成績，我的自信心得到了極大地滿足，慢慢開始驕傲起來——練琴心不在焉;老師指出的錯(cuò)誤不虛心改正;母親的提醒，我只是應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)作耳旁風(fēng)一樣，根本不往心里去。

就在這時(shí)，驕傲自大的我收到了考級(jí)路上的一盆冷水——成績單上寫著“不合格”?？粗稚弦蚓毲俣龅睦O子，眼淚不自覺地滑落下來，滴在嘴里，苦在心中。母親看到這一切，輕聲對(duì)我說：“孩子，一個(gè)人最大的敵人就是自己。我們想要戰(zhàn)勝內(nèi)心的驕傲自滿，確實(shí)很難。人生的道路是坎坷、崎嶇的，這次考不好沒關(guān)系，只要你繼續(xù)努力，端正學(xué)琴的態(tài)度，我堅(jiān)信，你一定會(huì)成功的?！蹦赣H的話像是一盞明燈，驅(qū)散了我內(nèi)心的迷霧。

又是一年盛夏，我的臉上洋溢著勝利的笑容，邁著輕快的腳步走出鋼琴考級(jí)的考場(chǎng)。大門邊的一棵柳樹被風(fēng)吹掉了幾片葉子，葉子慢慢地飄落在地上，散發(fā)著淡淡的清香。陽光傾瀉而下，照亮我前進(jìn)的道路。感謝我的母親——成長路上那個(gè)陪伴、激勵(lì)我的人。

【評(píng)? ?改】

開篇點(diǎn)明中心，總領(lǐng)全文。

景物描寫增添情致。

描寫符合年齡特點(diǎn)，生動(dòng)逼真，一個(gè)充滿好奇的孩子形象躍然紙上。

環(huán)境描寫烘托了“我”興奮的心情。

驕傲是獲得成功后的常見情緒，作者直言不諱地點(diǎn)出來，使得文章更有層次感。

建議此處加一段母親陪伴“我”，讓“我”更加出色的過程，如：“我坐在琴凳上，一遍遍彈奏熟悉的考級(jí)曲目，媽媽在旁邊輕輕叩著節(jié)拍，彈到精彩處我們相視一笑，那笑容里有媽媽的鼓勵(lì)贊賞，有我的自豪甜蜜?！?/p>

結(jié)尾依然安排盛夏，既照應(yīng)上文又交代了美好的結(jié)局。

總評(píng) 本文是一篇命題作文，立意十分巧妙。首先，小作者能夠化大為小，將題目中的“成長”確定為自己才藝方面能力的提高，并感謝母親將自己引上成功之路。其次，在結(jié)構(gòu)上做到了首尾圓合，中間層次清晰，詳略安排比較合理。再次，按時(shí)間的推移講述學(xué)琴歷程，突出成長路上母親對(duì)自己的影響。最后，結(jié)尾用景物襯托自己的成功，語言富有感染力。

（講評(píng)教師? ?慶志紅）