国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺析多元設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)的策略

2022-05-30 10:48郭曉露
語文周報(bào)·教研版 2022年42期
關(guān)鍵詞:筆者文本作業(yè)

郭曉露

新課改背景下,教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,從開放的視角設(shè)計(jì)作業(yè),激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的積極性。教師應(yīng)對(duì)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的問題、原因及解決措施進(jìn)行探究,立足實(shí)際教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,以更好滿足學(xué)生的培養(yǎng)需求。

一、從多元目標(biāo)角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)

在課程開放的視角下,教師在設(shè)計(jì)語文作業(yè)時(shí)應(yīng)注重科學(xué)化設(shè)計(jì),明確學(xué)生的主體地位,結(jié)合不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生情況,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作業(yè)的主動(dòng)性,從而為學(xué)生的高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在課程開放的視角下進(jìn)行語文作業(yè)設(shè)計(jì),教師要從多元目標(biāo)出發(fā),結(jié)合實(shí)際課程內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè),讓學(xué)生從不同角度完成作業(yè),真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

二、設(shè)計(jì)應(yīng)用型作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的主要途徑,本身具有一定的應(yīng)用性。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)立足傳統(tǒng)語文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活割裂的現(xiàn)狀,提出了生活化的教學(xué)要求,同時(shí)明確要求教師創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng),驅(qū)動(dòng)學(xué)生回歸生活,解決生活問題。針對(duì)這一問題,筆者聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容,把握其與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,設(shè)計(jì)了應(yīng)用型作業(yè)。以《烏鴉喝水》為例,筆者為學(xué)生設(shè)計(jì)了如下作業(yè):“以小組為單位,向一個(gè)細(xì)口瓶中倒水,在不傾倒瓶子的情況下,設(shè)計(jì)不同的喝到水的方法。如果選擇使用烏鴉喝水的方法,請(qǐng)問應(yīng)當(dāng)投入多少石頭?水面上升到什么程度可以喝到水呢?”這樣的作業(yè)不但具有應(yīng)用性,還具有開放性。學(xué)生會(huì)在小組內(nèi)集思廣益,聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不同的喝水方法,如插入吸管。在探究烏鴉喝水方法的過程中,學(xué)生們會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,借助直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)一步理解文本內(nèi)容,同時(shí)為烏鴉的聰明所折服。

三、設(shè)計(jì)信息搜集型作業(yè)

閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分,當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)中,大部分學(xué)生的閱讀效果不佳,原因是沒有儲(chǔ)備足夠的與文本有關(guān)的信息,如文本創(chuàng)作背景、作者生平經(jīng)歷等。為解決這一問題,學(xué)生需要在課前搜集相關(guān)信息,并分析、整理這些信息,建構(gòu)完善的信息體系,然后在這些信息的輔助下,初步建構(gòu)對(duì)文本內(nèi)容的認(rèn)知。因此,在設(shè)計(jì)語文作業(yè)時(shí),筆者會(huì)立足教學(xué)需要,設(shè)計(jì)信息搜集作業(yè),使學(xué)生在課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。以《開國(guó)大典》一課為例,這篇文章通過描述1949年10月1日在天安門上舉行開國(guó)大典這一歷史事件,展現(xiàn)了盛大隆重的場(chǎng)景,凸顯了人民群眾歡欣激動(dòng)的心情。生活在和平年代的學(xué)生,無法切身體會(huì)到當(dāng)時(shí)人民群眾的心情。基于此,筆者布置了搜集信息的任務(wù),要求學(xué)生以小組為單位,利用多種渠道,搜集相關(guān)的信息資料。在信息輔助下,學(xué)生們可以在課堂上深入探究文本內(nèi)容,加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。同時(shí), 通過實(shí)踐,學(xué)生還可以鍛煉搜集提煉信息的能力。

四、變單一作業(yè)為多元作業(yè)

除了書面作業(yè),教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)觀賞型的作業(yè),如識(shí)字卡片、好書推薦卡、佳作張貼等。當(dāng)然,教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)實(shí)踐型的作業(yè)。例如在學(xué)完故事情節(jié)鮮明的《寒號(hào)鳥》一課后,筆者就讓學(xué)生嘗試表演課本劇,通過演繹故事的方式讓課文中蘊(yùn)含的道理更加深入人心。表演中涉及音樂、舞蹈、繪畫、語言等各種要素,這也實(shí)現(xiàn)了學(xué)科間的融合。

五、變封閉式作業(yè)為開放型作業(yè)

一直以來,作業(yè)都是由教師布置的,有時(shí)忽視了學(xué)生的個(gè)性需求。如果學(xué)生能夠自行設(shè)計(jì)作業(yè),在完成時(shí)積極性就會(huì)提高。例如關(guān)于作業(yè)量的選擇,教師可以只提出這項(xiàng)作業(yè)要達(dá)到的目標(biāo):會(huì)寫本課生字詞。這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的情況決定怎么寫、寫幾遍。比如在學(xué)習(xí)了《大自然的語言》一課后,筆者就讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)。有的學(xué)生選擇仿寫一首詩,有的學(xué)生選擇為寫詩的學(xué)生畫畫,還有的學(xué)生選擇搜集農(nóng)諺。以這樣的形式完成作業(yè),學(xué)生們興趣高漲,收獲滿滿。開放型的作業(yè),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維,還讓學(xué)生產(chǎn)生了合作意識(shí),相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總之,教師在作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)要注重控制質(zhì)量,要從多元目標(biāo)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,通過有針對(duì)性、形式多樣的作業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中能汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),掌握更多的學(xué)習(xí)技巧和方法。只有這樣,學(xué)生才能在完成作業(yè)的過程中充滿探究的動(dòng)力,從而提升綜合素質(zhì)水平。

猜你喜歡
筆者文本作業(yè)
老師,別走……
在808DA上文本顯示的改善
換位思考,教育更精彩
老師,你為什么不表揚(yáng)我
基于doc2vec和TF-IDF的相似文本識(shí)別
作業(yè)
文本之中·文本之外·文本之上——童話故事《坐井觀天》的教學(xué)隱喻
如何快速走進(jìn)文本
我想要自由
三十六計(jì)第七計(jì):無中生有