李科萱

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會也面臨著知識體系的轉(zhuǎn)型。圖書館的推廣工作是為群眾建立知識體系的核心，但在當(dāng)前屬于小眾文化的圖書館閱讀推廣工作中仍存在力度不足的問題。本文從小眾文化出發(fā)，探討小眾文化視角下圖書館閱讀推廣的重要性，研究閱讀推廣的現(xiàn)狀并提出小眾文化視角下圖書館與小劇場文化、漢服文化等結(jié)合推廣的各項策略，為有關(guān)部門提供參考。

關(guān)鍵詞：小眾文化;圖書館;閱讀推廣

人民群眾可以通過在圖書館的閱讀豐富知識體系，閱讀推廣工作則可以向群眾充分展現(xiàn)出圖書館的核心價值。但在當(dāng)前圖書館閱讀推廣工作中，幾乎很少運用小眾文化進行推廣，普遍都是面向主流群眾進行推廣。新時代背景下的圖書館應(yīng)肩負(fù)起文化傳播的重任，關(guān)注更多的小眾文化群體，助力圖書館閱讀推廣工作不斷創(chuàng)新。

一、小眾文化的概念

當(dāng)前社會中，人民群眾的知識體系在不斷豐富，研究各項領(lǐng)域或?qū)δ稠楊I(lǐng)域感興趣的人層出不窮，而小眾文化區(qū)別于大多數(shù)人熱衷的主流文化，是一種只有一小部分人喜歡的文化體系。小眾文化也是主流文化的體現(xiàn)之一，但其本身卻存在著對于其他主流文化的抵抗性或結(jié)合性，因此只被一小部分人所接受，而不被廣大群眾完全接納。

這種非主流文化可以在特定的時間與地點通過其獨特的審美趣味來吸引小部分人，例如某些觀念、體現(xiàn)形式、某項技能等。許多學(xué)者認(rèn)為小眾文化群體是自發(fā)性聚集的一個圈子，這個圈子的人有著相同的興趣取向或共同的利益目標(biāo)，對沒有突出特點的大眾主流文化具有反抗心理。小眾文化本身也有很多分類，例如某些風(fēng)格的音樂、電影、書刊等，依靠這些分類又可以將興趣取向不同的人再次劃分成更小的圈子，喜歡這些東西的人可以在圈子中獲得滿足與慰藉。

二、小眾文化視角下圖書館閱讀推廣的重要性

全民閱讀是我國當(dāng)前著重強調(diào)的工作，而圖書館作為全民閱讀的活動主體，發(fā)揮著不可或缺的作用。圖書館的閱讀可以讓更多的人民群眾接觸到豐富的知識與文化，從而提升大眾的文化水平，滿足人民群眾的精神文化需求。小眾視角下的圖書館閱讀推廣工作雖然主要面向小眾文化群體，但也應(yīng)加入閱讀推廣工作的大隊伍里，對小眾文化也應(yīng)如對主流文化一樣給予重視。對小眾文化圖書館的推廣可以滿足更多的群眾需求，吸引新的讀者群體，特別是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進步的今天，傳統(tǒng)圖書館已經(jīng)逐漸失去了時代中的優(yōu)勢地位，因此傳統(tǒng)圖書館也可通過結(jié)合小眾文化為自身注入新的活力，培養(yǎng)更多的忠實用戶，穩(wěn)固圖書館的優(yōu)勢，并擺脫大眾主流文化的限制，將二者結(jié)合，達到相互尊重的穩(wěn)定局面，為圖書館的推廣工作提供更多的創(chuàng)新思路。[1]

三、小眾文化視角下圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀與分類

在全民閱讀的風(fēng)潮中，圖書館作為人民的精神食糧補給庫，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前圖書館在進行閱讀推廣工作時，并沒有注重小眾文化，其絕大部分的工作重心都投入在大眾主流文化中，這也使追求小眾文化群體的年輕人對主流文化或?qū)D書館產(chǎn)生了抵觸心理，特別是在網(wǎng)絡(luò)時代下，圖書館的地位本就受到挑戰(zhàn)，又由于傳統(tǒng)觀念的束縛流失了更多的閱讀群體。因此圖書館也應(yīng)注重與小眾文化的結(jié)合，通過自身特有的資源優(yōu)勢與社會優(yōu)勢，結(jié)合小眾文化來吸引更多的讀者。

（一）漢服圖書館文化

在小眾文化中，漢服是極具代表性的，這種我國特有的傳統(tǒng)服裝文化極具美感，特別是在當(dāng)前許多媒體平臺上，也常?？梢钥吹接心贻p人身著漢服行走于大街小巷。習(xí)近平總書記也指出漢服文化可以起到弘揚我國優(yōu)秀文化，提升我國文化自信的作用，因此漢服也受到了很多群體的追捧。為此圖書館可以與漢服文化相結(jié)合，一同加入弘揚我國傳統(tǒng)文化的工作中，配合全民閱讀與小眾文化推廣的工作，讓越來越多的年輕人喜歡漢服，并通過漢服向群眾傳遞出我國傳統(tǒng)的美學(xué)符號以及古代藝術(shù)。圖書館可以結(jié)合漢服文化來加強文化教育與理論培訓(xùn)，利用自身資源優(yōu)勢提供有關(guān)漢服與我國相關(guān)朝代的歷史資料，舉辦漢服展覽、放映影視作品等，進一步弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）小劇場圖書館文化

小劇場包括許多戲劇劇院，但又區(qū)別于傳統(tǒng)的大劇院。小劇場可以通過較為時尚、先進的思想觀念展現(xiàn)出很多藝術(shù)形式，從而拉近與觀眾的距離，這種新形式的文化行為也可以展現(xiàn)出一個城市的繁華、多元化和開放包容的風(fēng)氣，讓更多的群眾尋找到屬于自己的文化認(rèn)同感，加之小劇場的規(guī)模小、成本低，又富有創(chuàng)新性，因此其受眾在小眾文化中也是很有代表性的。

當(dāng)前，圖書館與小劇場相結(jié)合，通過高校社團、志愿者組織、民間藝術(shù)團等進行圖書館小劇場的組建，以小劇場的形式將圖書館內(nèi)一些比較冷門的或較為抽象的故事進行展現(xiàn)，推廣更多的書籍，以這種文化與藝術(shù)相結(jié)合的方式吸引更多的讀者，培養(yǎng)更多的忠實粉絲，拓展圖書館的推廣路徑，為圖書館閱讀推廣工作提供更大的助力。

四、小眾文化視角下圖書館閱讀推廣的實踐對策

（一）漢服走秀

在圖書館與漢服的結(jié)合中，可以采取漢服T臺走秀的方式開展活動。圖書館定期組織漢服走秀，為更多讀者展示各個朝代的服飾，展現(xiàn)特有的傳統(tǒng)色彩文化，也可以結(jié)合詩詞朗誦、古琴演奏、歌曲演唱等，幫助群眾快速融入活動之中，傳播我國傳統(tǒng)文化。同時也可以配合書籍，讓群眾在觀看表演并體驗到我國特有的傳統(tǒng)文化的美感后，激起群眾的好奇心，讓群眾主動走進圖書館中查閱相關(guān)朝代的書籍來了解相關(guān)知識，增強人民群眾的文化認(rèn)同感，讓更多的群眾領(lǐng)略漢服的魅力。

（二）漢服夜市

在我國漢服圖書館文化的推廣中，除走秀活動外，還可以舉辦漢服夜市活動。活動中可讓參與者穿上漢服，體驗穿著漢服擺書攤或DIY漢服人偶、掛墜等，以此吸引更多同好參與進來。同時周邊場景也可以布置為古色古香的傳統(tǒng)古風(fēng)街道，拉近參與者與漢服的距離，帶動參與者迅速融入活動中，讓更多的人民群眾體驗到漢服的美感。漢服夜市的活動為圖書館的閱讀推廣工作提供助力，采用了多元化的方式提升推廣工作的有效性，大幅度激發(fā)讀者參與度，豐富讀者的閱讀興趣，讓更多的小眾文化愛好者喜歡上圖書館活動，最終帶動更多的小眾文化圈子好友，加入圖書館閱讀活動中。

（三）話劇社推廣

圖書館通過話劇社的形式進行閱讀推廣工作，當(dāng)前國家出臺了支持發(fā)展公益性文化事業(yè)的政策，以此來保障人民的文化權(quán)益，因此在推廣工作中應(yīng)切實重視小眾文化群體，提升群眾的閱讀興趣。圖書館可通過話劇的形式將書籍內(nèi)容加以展現(xiàn)，吸引更多小眾愛好者與話劇愛好者參與到閱讀活動中。首先可面向社會進行成員招募，這種公益性的活動往往可以招募到很多同好人員參與，接著可以邀請專業(yè)話劇演員進行指導(dǎo)，讓參與者共同演繹書籍中的某一個故事、某一段情節(jié)，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，讓更多喜歡話劇表演、小劇場表演的群眾參與進來，幫助其對書籍內(nèi)容進行深入了解，同時推動更多的群眾參與到閱讀過程中，促進讀者之間的交流與理解，加強閱讀推廣工作的效果。[2]

五、小眾文化視角下圖書館閱讀推廣的保障策略

（一）避免同質(zhì)化

當(dāng)前時代下，圖書館應(yīng)重視小眾文化，并結(jié)合各項表現(xiàn)形式加大對小眾文化的宣傳力度，同時通過小眾文化來促進自身的閱讀推廣工作。而在此過程中，圖書館應(yīng)注意避免趨于同質(zhì)化，各個圖書館在開展活動時應(yīng)避免出現(xiàn)過度相似的流程與內(nèi)容，從而磨滅讀者的好奇心。小眾文化愛好者自身有著較強的好奇心，對主流文化稍有抵抗，從而很容易出現(xiàn)審美的疲倦感，因此各圖書館應(yīng)積極依照自身情況與館藏，結(jié)合地域特色與民族氛圍，開展別具一格且具有自身特色的文化活動，產(chǎn)生區(qū)別于其他圖書館的記憶點，探索偏離大眾思想的非主流文化圈子，加強小眾文化下表現(xiàn)形式的差異性，從而吸引更多的讀者與愛好者。

（二）強化資源建設(shè)

當(dāng)今的圖書館可以被理解為是一種社會性的教育機構(gòu)，而圖書館在開展小眾文化的閱讀推廣時，應(yīng)敏銳感知其中是否蘊含不良導(dǎo)向，強化自身資源建設(shè)，起到積極的社會引導(dǎo)作用。讓圖書館走在社會價值的前列，并引導(dǎo)人民群眾屏棄小眾文化中的不良信息，構(gòu)建健康發(fā)展的小眾文化思想與理念，積極探索出更為優(yōu)質(zhì)化的小眾文化圈子，例如分享會、影視、展覽等方式，深度挖掘小眾文化內(nèi)部蘊含的真切價值，并發(fā)揮出圖書館自身所具備的社會性優(yōu)勢，建立小眾文化資源庫，滿足更多小眾文化愛好者的需求以及其他社會群體的需求，傳遞積極健康的價值觀。

（三）突破傳統(tǒng)束縛

在當(dāng)前閱讀推廣工作中，圖書館應(yīng)深度兼顧大眾文化和傳統(tǒng)觀念對于小眾文化所產(chǎn)生的影響，不應(yīng)急于求成地進行各項活動的宣傳，而應(yīng)認(rèn)真策劃，細(xì)致查閱小眾文化的相關(guān)資料，并站在大眾文化與傳統(tǒng)觀念之外，從新穎、時尚的角度開展活動，滿足小眾文化愛好者的審美，把握好小眾文化者喜歡的方向，打破傳統(tǒng)的束縛。例如可以通過表演的形式，將一些傳統(tǒng)的或晦澀的橋段進行現(xiàn)代化演繹，吸引小劇場愛好者的參與，激發(fā)其熱情，并不斷突破大眾觀念的束縛，掀起小眾文化閱讀熱潮。

（四）多元化的營銷方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人民群眾獲取知識的途徑日漸豐富，因此當(dāng)前圖書館的社會地位也受到了沖擊，而圖書館也應(yīng)在新時代的到來下，將此沖擊轉(zhuǎn)化為機遇，如通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在當(dāng)前地區(qū)開展相關(guān)閱讀活動，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺在當(dāng)?shù)匦”娙后w中進行網(wǎng)絡(luò)投票或問答調(diào)查，最大限度地喚起小眾群體的積極性。另外還可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺、短視頻平臺、社交平臺等進行宣傳，推廣圖書館的文化理念，借助互聯(lián)網(wǎng)手段讓更多的群眾了解，擴大自身的影響力，充分發(fā)揮圖書館自身以及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，吸引更多群眾參與到推廣活動中。

六、結(jié) 語

小眾文化視角下的圖書館閱讀推廣活動極為重要，各圖書館應(yīng)高度重視小眾文化群體，通過漢服文化、小劇場文化等方面進行結(jié)合推廣，且在推廣過程中也應(yīng)注意避免同質(zhì)化內(nèi)容、加強自身資源建設(shè)、突破傳統(tǒng)的束縛，并通過網(wǎng)絡(luò)手段建立多元化的營銷方式，從而吸引更多愛好者踴躍參與，不斷加強小眾文化圖書館閱讀推廣工作的建設(shè)。

（中共青海省委黨校）

參考文獻

[1] 黃麗霞，歐燕，石艷.小眾文化視角下圖書館閱讀推廣策略研究[J].情報資料工作，2022，43（1）：102-109.

[2] 徐建鋒，周麗媛.新媒體環(huán)境下地方高校圖書館閱讀推廣SWOT-PEST分析及發(fā)展策略研究[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報，2021，38（4）：71-77.