老師：《橋》的結(jié)尾說(shuō)：“她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子?！边@里點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子是什么關(guān)系？

貝貝：父子關(guān)系。

老師：一個(gè)老太太來(lái)祭奠她的丈夫和她的兒子，故事到這兒戛然而止，這樣設(shè)計(jì)有什么好處？

明明：結(jié)尾交代老漢和小伙子的父子關(guān)系，給人意外的感覺(jué)。雖然感到意外，但聯(lián)系前文仔細(xì)想想，又覺(jué)得在情理之中。

老師：具體說(shuō)一說(shuō)你的感悟。

明明：一名老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁，是“先人后己”的表現(xiàn)。當(dāng)村民全部脫離危險(xiǎn)，只剩下父子二人時(shí)，“老漢吼道：‘少?gòu)U話，快走。他用力把小伙子推上木橋?！薄巴啤焙汀翱熳摺保粋€(gè)動(dòng)作，一句話，簡(jiǎn)短卻有力量，這也是“先人后己”的表現(xiàn)。從這里我感受到老支書(shū)對(duì)兒子深深的愛(ài)，寧愿自己被洪水吞沒(méi)，也要把生的希望給兒子。

冬冬：故事最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系，更有震撼讀者心靈的作用，讓讀者掩卷沉思、追問(wèn)和詮釋“橋”的含義：這座“橋”既是我們黨密切聯(lián)系群眾的“橋”，又是滿含父子親情的“橋”。

老師：老支書(shū)在山洪暴發(fā)時(shí)，為了挽救村民們的生命，犧牲了自己和兒子的生命，表現(xiàn)了他無(wú)私無(wú)畏、英勇獻(xiàn)身的精神。作者到結(jié)尾才點(diǎn)明“老漢”和“小伙子”的關(guān)系，這樣出乎意料的結(jié)尾，讓讀者在恍然大悟中，獲得更多的感動(dòng)與震撼，對(duì)老支書(shū)肅然起敬。