鄭雨丹

沒有一絲預兆，仿佛就在一夜之間，夏天就這樣轟轟烈烈地來了。教室里異常安靜，沉悶的空氣幾乎要壓在我身上。頭頂白色的電扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，可此時的我無心留意天氣的悶熱。過去的十多分鐘里，我一直在與一道題較勁。我有些厭了，氣呼呼地將目光移向窗外。

窗外，那株海棠已開花。一片片火紅的花瓣如火燒云，雖已染紅半邊天，卻又隱約透出一派幽靜。每次看海棠，總讓我有種錯覺——它好像一個人，一個默默守護我的人。此時，它沒有像往日一樣輕輕搖曳，而是將翠綠的枝葉伸進窗口，輕輕安撫我煩亂的心。

我平靜下來，收回目光，卻一下子對上了含笑望著我的老師的眼睛。

“做完了嗎？”老師問。

我苦著臉，無奈地攤開雙手。

“再想想，你可以的?！崩蠋煿膭钗摇?/p>

我向來不服輸，便又一次向這道題發(fā)起了進攻。我努力在腦海中搜索老師講過的內(nèi)容，可記憶卻越發(fā)模糊，像雨霧里的花，看不真切。這道題老師好像講過，是我沒復習到位嗎？我的思緒亂成了一團麻，看著周圍的同學，他們的筆尖在紙上飛快地移動著，我心中生出一絲羨慕。

我不停地祈禱：“時間過得慢一點兒，再慢一點兒！”可時間依然旁若無人地走著，每一步都像走在我的心尖上。漸漸地，我的額頭沁出一層密密的汗珠，雙眼也迷蒙了起來。

鈴聲響起，練習本被抽走，桌子上空了，我的腦袋也空了。我走出教室，站在海棠樹下，怎么感覺海棠花瓣不似往年一樣嬌艷了呢？葉子也無精打采的。我望著它，眼眶中盈滿淚水。

忽然，一只溫暖的大手伸了過來，輕輕握住了我冰涼的小手：“一次失敗不算什么。”老師拭去了我臉上的淚，“每個人一生中都會經(jīng)歷許多場考試，我們不是完人，自然不會完美。如果考試失利，就當是在修補我們的人生吧！”老師語氣輕柔，仿佛怕打碎了我的“玻璃心”。

看著笑容回到了我的臉上，老師摸摸我的頭：“快下雨了，趕緊回教室吧，小心淋雨?！闭f完便轉(zhuǎn)身離開了。

果然，不一會兒天空中就飄起了雨。海棠得到了充足的水分，重新變得神采奕奕，樹葉油亮亮的，花朵鮮紅欲滴，上面的水珠滾來滾去。一時間，我有些恍惚，它好像一直默默陪伴我、守護我的老師?。?/p>

后來，海棠枝上結了一個個青青的、小小的海棠果，如鈴鐺在風中飄搖。老師，您看到了嗎？那些海棠果一定會如您所期待的那樣，愈加甜美。

【湖北沙洋縣李市中學，指導老師：劉繼權】

●點評

小作者以海棠花來隱喻自己敬愛的老師，用充滿詩意的語言敘寫師生間的溫情，在細膩的描寫中傳達出感恩與思念的情感，讓每一位讀者都沉浸在這美好的意境之中。