張珠容

耕讀傳家久，詩書繼世長

北師大教授康震回憶自己上小學(xué)的時候，有一次學(xué)校讓孩子們出去拍照、取照。爺爺自告奮勇帶康震去拍，拍完之后拿回了取照小票。小票很小，爺爺不識字，他怕把它弄丟了，所以一回到家就把小票貼到門楣上，這樣出門腦袋一抬就能看到它。就是這么一件小事，康震將它細(xì)致地寫進(jìn)了作文里，結(jié)果得到了高分。這讓爺爺大發(fā)感嘆道：“震震這個作文寫得太好了！我們就是喜歡讀書人，誰的書讀得好，我就疼誰?！?/p>

那之后，爺爺?shù)脑捯恢鄙钌畹乜淘诳嫡鸬哪X中，而“崇尚知識”也成了康家人共同的理念。那時，康震的父親雖然是大學(xué)教授，但因為兄弟姐妹眾多，加上本來家底就很薄，所以他經(jīng)常到外頭淘買一些發(fā)黃的、破碎的二手書回來。不過，這并不影響康震對于知識的渴求。他從小就喜歡翻父親的書架，經(jīng)常一站就是半天。后來他參加工作了，每次回家也還是會習(xí)慣性地站到父親的書架子前淘書看。父親不解地問：“這架子上的書都讓你拿走好多了，還有什么好翻的？”康震答：“我也不知道，應(yīng)該是一種習(xí)慣的牽引吧。我總想淘一淘，看看有沒有我沒讀過的，或者還能再讀一遍的?！闭蛉绱?，康震形成了非常自律的讀書習(xí)慣。

后來，康家子女不僅合作出版了書籍《我們家的滄桑歲月》，康震三叔康學(xué)儒還在書中手繪了老家的風(fēng)貌。此外，康震的父親還單獨寫了一本書。有一次，康震在不經(jīng)意間跟兒子提起爺爺寫書的事。沒想到，兒子在臨上大學(xué)裝行李時，突然問康震：“爸，爺爺寫自己奮斗經(jīng)歷的那本書在哪兒放著？我想帶著去上學(xué)?！蹦且豢?，康震深受感觸：大人平時說些什么，做些什么，讀些什么書，都在潛移默化地影響著孩子，比如讀書這種好習(xí)慣，是會嚴(yán)重“傳染”的。

如今康震的爺爺已過世幾十年，可他留下的那句“我們就是喜歡讀書人”一直在康家傳承。

（責(zé)任編輯/劉大偉 北原）