張昂波

大千世界，美妙的事物確實(shí)太多，同學(xué)們經(jīng)常會在美好的事物面前挪（nuó）不開腳步。如何把我們觀察到的美妙之處落在筆頭，印在紙上，讓讀者覺得有趣又有序呢？三年級上冊《搭船的鳥》，作者采用了一種加法——翠鳥的外形+作者的心理活動+翠鳥的活動=一只外形美麗、行動敏捷（mǐn jié）的翠鳥。這個(gè)加法的神奇之處，在于每一個(gè)加數(shù)里都有個(gè)“一連串”！寫翠鳥外形的時(shí)候作者用了一連串的顏色，寫作者自己心理活動的時(shí)候用了一連串的問題，寫翠鳥活動的時(shí)候用了一連串的動作，這樣整篇文章讀起來就既有趣又有序了。

對身邊事物充滿好奇的你，不妨運(yùn)用“神奇的加法”來寫一篇印象最深的事物吧！