張君燕

上初中后，女兒開(kāi)始了寄宿生活。這是她十幾年來(lái)第一次獨(dú)自在除了家之外的地方睡覺(jué)，也是第一次和家人分開(kāi)這么長(zhǎng)時(shí)間。女兒性情比較內(nèi)斂，對(duì)家的依賴性很強(qiáng)，她和表姐玩得很好，很多時(shí)候會(huì)留表姐在家里住上幾天，但她從來(lái)沒(méi)有在表姐家過(guò)過(guò)夜，無(wú)論再晚，無(wú)論表姐再怎樣挽留，她都會(huì)要求姑媽把她送回來(lái)或者讓我去接她回家。如今去到全新的環(huán)境，面對(duì)一群新的同學(xué)，她能夠很快適應(yīng)并且習(xí)慣嗎？

開(kāi)學(xué)前收拾東西的時(shí)候，我能看出女兒臉上的不快，她的眼睛里甚至還蓄著淚水。但女兒一直強(qiáng)忍著，沒(méi)有讓淚水流下來(lái)，還刻意背對(duì)著我，不想讓我看到她的表情?？赡概B心，當(dāng)媽的哪能看不懂女兒的心思呢？其實(shí)，我的心里比女兒還要難受，除了不舍之外，更多的是擔(dān)憂，怕女兒照顧不好自己，怕學(xué)校的飯菜不合口味，怕她無(wú)法和新同學(xué)愉快相處……縱使百般憂慮，女兒終是要脫離我的懷抱了。

之前每天下午我會(huì)去學(xué)校接女兒和兒子放學(xué)，在路上，他們會(huì)給我講一天來(lái)在學(xué)校發(fā)生的事情，好的壞的都說(shuō)，不過(guò)大部分都很有趣，我們?nèi)齻€(gè)人就一起哈哈大笑。女兒住校后，只剩下我和兒子，話少了很多，笑聲也少了很多，我一時(shí)感到很不習(xí)慣，多少有些落寞與悵然。兒子好像也有同樣的感覺(jué)，他嘆了口氣，問(wèn)我：“以后姐姐是不是都不會(huì)和我們一起回家了？”

我愣了一下，突然想起來(lái)，這樣的狀態(tài)不是一天，不是一個(gè)月，也不是一年，很可能是今后的每一天。以后女兒上高中，上大學(xué)，都不需要我每天接送。也就是說(shuō)，我們母子三人每天在路上都能開(kāi)心說(shuō)笑的時(shí)光永遠(yuǎn)地一去不復(fù)返了。孩子的成長(zhǎng)似乎來(lái)得太快，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢！

同樣沒(méi)有做好準(zhǔn)備的還有女兒。從學(xué)校接女兒回來(lái)后，我急切地詢問(wèn)她在學(xué)校的情況。比我想象的好很多，女兒可以適應(yīng)學(xué)校住宿生活，而且把一切都安排得井井有條。只是，她和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小小的不愉快。

女兒告訴我，寢室里配備了一個(gè)儲(chǔ)物柜，柜子上貼有每個(gè)人的名字。女兒打開(kāi)自己的柜子，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)放了一些東西，問(wèn)了室友后，得知這些東西是雅雯的。女兒便找雅雯問(wèn)情況，雅雯說(shuō)那個(gè)柜子離她的床比較近，用起來(lái)方便一點(diǎn)，她就占用了。女兒覺(jué)得雅雯說(shuō)得也有理，不過(guò)因?yàn)橐恍┕褡由厦尜N的名字已經(jīng)撕掉了，她就問(wèn)原先屬于雅雯的是哪個(gè)柜子，她可以與雅雯換。沒(méi)想到雅雯卻說(shuō)她不記得了。就這樣，女兒帶來(lái)的小物件沒(méi)有地方放，只能暫時(shí)塞到床底下。

女兒的講述讓我有點(diǎn)生氣了。每個(gè)人都有自己的儲(chǔ)物柜，無(wú)故占用別人的柜子本身就不對(duì)，還擺出這么一副理直氣壯、漫不經(jīng)心的態(tài)度，也太欺負(fù)人了吧！我讓女兒去找雅雯理論，告訴對(duì)方自己的想法以及主張。女兒卻連連搖頭：“算了，都是同學(xué)，多不好意思呀，我可不想吵架。”

這時(shí)我意識(shí)到，女兒可能是混淆了“據(jù)理力爭(zhēng)”與“蠻不講理”的概念，她認(rèn)為只要爭(zhēng)辯大概就是不講理，就是吵架，卻不知道有時(shí)候我們爭(zhēng)辯，恰恰是為了講道理，為了捍衛(wèi)公平和規(guī)則。我對(duì)女兒說(shuō)：“你們每個(gè)人都有屬于自己的儲(chǔ)物柜，這是一種規(guī)則。雅雯如果真的喜歡你的儲(chǔ)物柜，可以跟你商量交換，而不是粗暴地直接占用，讓你沒(méi)有柜子可用。你去找雅雯理論，是為了維護(hù)原先大家都默認(rèn)的規(guī)則，是為了講道理，跟吵架毫無(wú)關(guān)系哦?！?/p>

看女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，我沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)什么。我想留給女兒一點(diǎn)時(shí)間，讓她自己去消化，自己去做決定。畢竟，我不可能代替她去找同學(xué)，這樣做不合適。而且，她總歸要學(xué)會(huì)自己去處理一些問(wèn)題。

一段時(shí)間過(guò)去后，我裝作不經(jīng)意的樣子問(wèn)女兒帶去學(xué)校的東西放在哪里了。女兒隨口回答：“放在我的儲(chǔ)物柜里了呀?！碑?dāng)時(shí)，女兒正在一個(gè)日記本上寫(xiě)字。她說(shuō)，日記本是雅雯送給她的?！把碰┫矚g的東西總會(huì)和我分享，我也喜歡和她分享我喜歡的東西?！迸畠盒χf(shuō)。我也笑了，看來(lái)女兒早就處理好了那件事情。我當(dāng)然沒(méi)有去追問(wèn)具體的過(guò)程，孩子的事情就應(yīng)該由他們自己去解決，我只需要知道結(jié)果就行。甚或連結(jié)果我都不必知道，只要清楚孩子的狀態(tài)就好了。

其實(shí)，孩子有時(shí)候比我們想象得更強(qiáng)大。作為家長(zhǎng)，我們不必太高估自己的影響，也不要太低估孩子的能力。在猶豫、困惑、挫折或者失敗中，孩子會(huì)迎來(lái)屬于他們自己的成長(zhǎng)?；蛘哒f(shuō)，這些本身就是成長(zhǎng)的一部分。家長(zhǎng)完全不必過(guò)于擔(dān)心，更不必出手干預(yù)。

現(xiàn)在，女兒每周回家時(shí)，我都會(huì)與女兒聊聊天。女兒會(huì)像以前一樣給我講在學(xué)校里發(fā)生的事情，瑣瑣碎碎，零零散散，包括一些細(xì)微的、一閃即逝的情緒和心思。她說(shuō)話的時(shí)候，我會(huì)停下手里的事情，專心聽(tīng)她講，偶爾附和一下，不做判斷，也不說(shuō)教。我很喜歡這種感覺(jué)，也很珍惜這樣的時(shí)光。我害怕有一天她說(shuō)，“媽，這個(gè)周末我不回去了”“媽，這個(gè)假期我不回去了”“媽，這次過(guò)年我不回去了”……

小鳥(niǎo)總會(huì)羽翼豐滿，獨(dú)自展翅高飛。但在此之前，我想給予她更多的陪伴與溫暖，至于成長(zhǎng)的答案，那就交給時(shí)間吧。

（編輯??余從/圖 槿喑）