董睿

語(yǔ)法填空中謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查是重點(diǎn)，一篇語(yǔ)填中?？疾?-2個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，有時(shí)甚至3個(gè)（2020年新高考I），要求考生對(duì)所填謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致三個(gè)方面均判斷正確，因此對(duì)考生而言具有一定難度。盡管考生也知道需要考慮這三方面，但實(shí)踐起來(lái)常常會(huì)漏掉三方面中的一個(gè)、甚至是兩個(gè)，或者是判斷不準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了考生在做題的思維流程方面還有一定欠缺。本文從考生做題實(shí)際出發(fā)，專(zhuān)注于在判斷出該填謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的做題思維流程圖，以輔助考生養(yǎng)成良好做題習(xí)慣。

一、時(shí)態(tài)的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)

時(shí)態(tài)是三方面當(dāng)中最常考的，判斷依據(jù)常見(jiàn)的有：

1）時(shí)間狀語(yǔ)：根據(jù)句中出現(xiàn)的時(shí)間狀語(yǔ)確定時(shí)態(tài)。

[例1.1]（2018全國(guó)卷II）Since 2011， the country _________（grow）more corn than rice.

解析：答案為has grown。根據(jù)上文Since 2011可知用現(xiàn)在完成時(shí);根據(jù)句意“2011年以來(lái)，中國(guó)種植的玉米比水稻多”可知語(yǔ)態(tài)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài);根據(jù)主語(yǔ)the country可知謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù);綜上，答案為has grown。

2）上下文語(yǔ)境：上下文沒(méi)有具體的時(shí)間狀語(yǔ)，但可以根據(jù)語(yǔ)境綜合判斷，尤其關(guān)注上下文的其他謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。

[例1.2]（2019全國(guó)卷II）Picking up her“Lifetime Achievement”award， proud Irene _________（declare）she had no plans to retire from her 36-year-old business. Irene said，“I dont see any reason to give up work....”

解析：答案為declared。雖然此句沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)，但根據(jù)后文其他謂語(yǔ)動(dòng)詞had以及said可知，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，根據(jù)句意可知語(yǔ)態(tài)為主動(dòng)，故填declared。

[例1.3]（2017全國(guó)卷II）Steam engines _________ （use）to pull the carriages and it must have been fairly unpleasant for the passengers， with all the smoke and noise. However， the railway quickly proved to be a great success and within six months...

解析：答案為were used。雖然此句沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)，但根據(jù)語(yǔ)境，蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)是在過(guò)去被使用的，且后文proved是過(guò)去式，所以此處也是過(guò)去式;同時(shí)根據(jù)句意“蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)被運(yùn)用”可知是被動(dòng)語(yǔ)態(tài);主語(yǔ)是steam engines，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);所以填were used。

3）固定句型：根據(jù)固定搭配直接確定。

①主將從現(xiàn)（時(shí)間、條件、讓步狀語(yǔ)從句）

[例1.4]I _______（go）to the party as soon as I finish my homework.

解析：答案為will go，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)從句主將從現(xiàn)規(guī)則可知，此處應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。

②That/It is the first/second...（序數(shù)詞）time that...句型中用現(xiàn)在完成時(shí)

[例1.5]It is the second time that I _______（read）the book.

解析：答案為have read，根據(jù)It is the second time that可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，表主動(dòng)，第一人稱(chēng)，故答案為have read。注意，若此句型變?yōu)镮t was the first/second...time that...，則從句中應(yīng)使用過(guò)去完成時(shí)had done。

綜上，時(shí)態(tài)的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)可如下圖所示：

二、語(yǔ)態(tài)的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)

語(yǔ)態(tài)是三方面當(dāng)中考生最常遺忘的，判斷依據(jù)常見(jiàn)的有：

1）主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系：若主語(yǔ)為動(dòng)作發(fā)出者，則為主動(dòng)語(yǔ)態(tài);若主語(yǔ)為動(dòng)作承受者，則為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

[例2.1]（2018全國(guó)卷II）The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005-- when the government __________（start）a soil-testing program that/which gives specific fertilizer recommendations to farmers -- and 2011， fertilizer use dropped by 7.7 million tons.

解析：答案為started。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)2005年可知用過(guò)去時(shí);根據(jù)句意“在2005年政府開(kāi)始了一項(xiàng)土壤測(cè)試項(xiàng)目”可知，主語(yǔ)government是動(dòng)作start的發(fā)出者，故語(yǔ)態(tài)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài);綜上填started。

[例2.2]（2019全國(guó)卷III）On the last day of our week-long stay， we __________（invite）to attend a private concert on a beautiful farm on the North Shore under the stars， listening to musicians and meeting interesting locals.

解析：答案為were invited。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)判斷時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí);根據(jù)句意“我們被邀請(qǐng)去參加一場(chǎng)私人音樂(lè)會(huì)”可知，主語(yǔ)we是動(dòng)作invite的承受者，故語(yǔ)態(tài)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài);主語(yǔ)為we;故填were invited。

在分析主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系時(shí)，有一個(gè)特別有幫助的標(biāo)志詞，就是介詞by，它通常引出動(dòng)作的執(zhí)行者，所以在介詞by前面需要填寫(xiě)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，可以先考慮是不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

[例2.3] The World Wide Web is composed of different websites， which __________（create）by people and organizations around the world.

解析：答案為are created。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知用一般現(xiàn)在時(shí);根據(jù)空格后面“by people and organizations”可知，by引導(dǎo)出了動(dòng)作create的執(zhí)行者people and organizations，所以which所代指的先行詞是create的承受者，故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);從句主語(yǔ)是which代指的先行詞websites，為復(fù)數(shù);可知答案是are created。

2）主動(dòng)表被動(dòng)：特殊情況下，可用主動(dòng)的形式表被動(dòng)，情況較多，最為常見(jiàn)的是以下兩種：

①“系動(dòng)詞look， sound， feel， smell， taste等+adj”構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)常用主動(dòng)表被動(dòng)。

[例2.4] This apple ________（taste）sweet.

解析：答案為tastes。根據(jù)語(yǔ)境可知時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí);此處系動(dòng)詞taste的用法為主動(dòng)表被動(dòng);主語(yǔ)為單數(shù);綜上，填tastes。

②某些可以和easily， well等副詞連用的不及物動(dòng)詞，如read， write， draw， wash， cook， clean等，也可用主動(dòng)表被動(dòng)。

[例2.5] As we can see， the traffic sign ________（read）very clear.

解析：答案為reads。根據(jù)語(yǔ)境可知描述的是一般情況，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí);此處系動(dòng)詞read的用法為主動(dòng)表被動(dòng);主語(yǔ)為單數(shù);綜上，填reads。

3）含有固定搭配的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：如be made of， be devoted to， be absorbed in， be dressed up等。

[例2.6]（2016全國(guó)卷III）Truly elegant chopsticks might ________（make）of gold and silver with Chinese characters.

解析：答案為be made。固定搭配be made of 表示“由……制作而成”，根據(jù)空格前面的情態(tài)動(dòng)詞might可知，這里填be made即可。

[例2.7] Every time she went to a party， she would always ________（dress）up as a princess.

解析：答案為be dressed。固定搭配be dressed up as表示“打扮成……”，根據(jù)空格前面的情態(tài)動(dòng)詞would可知，這里填be dressed即可。（注：此處若不注意固定搭配，非常容易認(rèn)為是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而填寫(xiě)dress。）

綜上，語(yǔ)態(tài)的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)可如下圖所示：

三、主謂一致的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)

主謂一致是三方面當(dāng)中較為簡(jiǎn)單的一方面，但如果遇到長(zhǎng)難句，考生必須準(zhǔn)確分辨出主語(yǔ)。同時(shí)還有一些特殊用法，考生也必須牢記于心。主謂一致的判斷依據(jù)常見(jiàn)的有：

1） 語(yǔ)法一致原則

[例3.1]（2017全國(guó)卷III）Sarah says， “My dad thinks I should take the offer now. But at the moment， school __________（come）first.”

解析：答案為comes。根據(jù)上下文的時(shí)態(tài)可知，這里要用一般現(xiàn)在時(shí);根據(jù)句意可知語(yǔ)態(tài)是主動(dòng);主語(yǔ)是school，為第三人稱(chēng)單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用動(dòng)詞三單形式。

2）意義一致原則

[例3.2] The police __________（question）the suspects at the moment.

解析：答案為are questioning。根據(jù)下文的時(shí)間狀語(yǔ)at the moment可知，這里要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);根據(jù)句意可知語(yǔ)態(tài)是主動(dòng);主語(yǔ)是The police，雖然形式為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，綜上，填are questioning。

3）就近原則

[例3.3] Not only you but also I __________（be）responsible for the accident yesterday.

解析：答案為was。根據(jù)not only...but also...就近原則可知，be的變形以I為準(zhǔn)，同時(shí)根據(jù)下文的時(shí)間狀語(yǔ)yesterday可知填was。

綜上，主謂一致的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)可如下圖所示：

四、謂語(yǔ)動(dòng)詞思維流程圖的具體運(yùn)用

將時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及主謂一致三方面的思維導(dǎo)圖整合為做題思維流程圖如下：

現(xiàn)通過(guò)具體例子展示如何運(yùn)用這一思維流程圖：

[例4.1]（2020新高考I）The parts of a museum open to the public __________（call）galleries or rooms. Often， only a small part of a museums collection is on display. Most of it is stored away or used for research.

解析：

[例4.2]（2019全國(guó)卷I）In recent years some Inuit people in Nunavut __________（report）increases in bear sightings around human settlements， leading to a belief that populations are increasing.

解析：

[例4.3]（2017全國(guó)卷I）When fat and salt __________（remove）from food， the food tastes as if it is missing something.

解析：

值得注意是，be動(dòng)詞是近年來(lái)的考查重點(diǎn)：

■（2021新高考I）What comes next is the endless series of steps. You cant help wondering how hard it _______（be）for the people then to put all those rocks into place.

■（2021新高考II）One of the biggest companies I wrote to _______（be）Alaska Airlines Paris.

■（2019全國(guó)卷I）Of the nineteen recognized polar bear subpopulations， three are declining， six ______（be）stable， one is increasing， and nine lack enough data.

■（2018全國(guó)卷I）While running regularly cant make you live forever， the review says it _______（be）more effective at lengthening life than walking， cycling or swimming.

■（2017全國(guó)卷I）Fast food _______（be）full of fat and salt; by eating more fast food people will get more salt and fat.

從歷年的高考真題來(lái)看，相比于實(shí)義動(dòng)詞，be動(dòng)詞的考察更簡(jiǎn)單，只需考慮時(shí)態(tài)和主謂一致，以2021年的兩道題為例：

[例4.4]（2021新高考I）What comes next is the endless series of steps. You cant help wondering how hard it _______ （be）for the people then to put all those rocks into place.

解析：

[例4.5]（2021新高考II）One of the biggest companies I wrote to _______（be）Alaska Airlines Paris.

解析：

盡管完整的思維流程圖看起來(lái)內(nèi)容較多，但在實(shí)際做題時(shí)，考生不必將完整的流程圖畫(huà)出，只需要在草稿紙或腦海中構(gòu)建好做題流程，并按照流程進(jìn)行思考關(guān)鍵點(diǎn)即可，并不需要花費(fèi)大量時(shí)間，同時(shí)也能保證思考的完整性，不漏掉時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致的任一方面，從而提高做題正確率。

責(zé)任編輯 吳昊雷