陶華

河南省農(nóng)廣校以“科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、技能富農(nóng)”為己任，圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作，聚焦主責(zé)主業(yè)，統(tǒng)籌謀劃、強(qiáng)化職能，務(wù)實(shí)重干，加快培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才，為河南省全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了有力的人才支撐。各項(xiàng)工作成績(jī)突出，得到省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，副省長(zhǎng)武國(guó)定在河南省農(nóng)廣校建校40周年之際專門作出重要批示。

一、強(qiáng)化體系建設(shè)，筑牢事業(yè)持續(xù)發(fā)展之基

一是加強(qiáng)職能建設(shè)。堅(jiān)持以“歸農(nóng)口、保一類、穩(wěn)體系、爭(zhēng)獨(dú)立、強(qiáng)職能”為目標(biāo)，及早行動(dòng)，加強(qiáng)溝通，配合做好事業(yè)單位重塑性改革，并以舉辦40周年校慶暨農(nóng)廣事業(yè)發(fā)展座談會(huì)為契機(jī)，強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響，爭(zhēng)取各方面支持。今年4月，經(jīng)河南省委編辦批準(zhǔn)，河南省農(nóng)廣校更名為河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技教育中心，同時(shí)保留河南省農(nóng)廣校副牌，是公益一類事業(yè)單位，成為改革前33個(gè)事業(yè)單位改革后15事業(yè)單位之一、且唯一未被劃轉(zhuǎn)、并入并整體保留的事業(yè)單位，圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)。此次機(jī)構(gòu)改革，河南省農(nóng)廣校職能進(jìn)一步強(qiáng)化和拓展，不但保留了農(nóng)業(yè)廣播電視教育、農(nóng)民培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)、技能評(píng)價(jià)、農(nóng)民體育等職能，還增加了農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才開發(fā)研究、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技服務(wù)職能，明確了支撐服務(wù)的廳行政處室是科教處、人事處，理順了體制，為農(nóng)廣事業(yè)可持續(xù)發(fā)展筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)體系績(jī)效考核。堅(jiān)持在全省農(nóng)廣校體系采取辦學(xué)績(jī)效考核硬舉措，每年印發(fā)年度績(jī)效考核方案，科學(xué)設(shè)置考核細(xì)則，對(duì)各省轄市、各縣分校高素質(zhì)農(nóng)民培育、中職招生、教材征訂、廣播電視等工作進(jìn)行綜合考核和單項(xiàng)考核，評(píng)選出綜合考核獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，不斷推進(jìn)體系工作穩(wěn)步向好發(fā)展。三是抓好作風(fēng)能力建設(shè)。以省委省政府提出的能力作風(fēng)年建設(shè)為契機(jī)，開展大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大練兵活動(dòng)，舉辦系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽和各類培訓(xùn)班，參加省教育廳組織的全省中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，建立完善師資庫(kù)，繼續(xù)創(chuàng)建省級(jí)文明單位，全面提升干部職工政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)，全力推進(jìn)農(nóng)廣事業(yè)全面發(fā)展

立足農(nóng)民教育培訓(xùn)主體力量的職能定位，省農(nóng)廣校率先垂范，基層分校積極跟進(jìn)，農(nóng)民教育培訓(xùn)“質(zhì)”“量”明顯提升。一是大力開展高素質(zhì)農(nóng)民培育。去年，省校承擔(dān)了100人的鄉(xiāng)村治理及社會(huì)事業(yè)帶頭人省級(jí)示范培訓(xùn)任務(wù)，在全省高素質(zhì)農(nóng)民培育績(jī)效考核中被評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。今年省校承擔(dān)任務(wù)量增加至200人。全省農(nóng)廣校體系每年承擔(dān)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)近3萬(wàn)人，占全省任務(wù)的近50%。配合廳人事處開展農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，每年完成近1000人的培訓(xùn)任務(wù)。今年以來(lái)，全省各級(jí)農(nóng)廣校廣泛開展冬春大培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民42萬(wàn)人次，舉辦線上培訓(xùn)班1493期，線下培訓(xùn)班1506期，發(fā)放資料81.22萬(wàn)份，投入資金1816余萬(wàn)元。二是配合做好“人人持證”工作。以新機(jī)構(gòu)新職能為新的起點(diǎn)，圍繞省委省政府提出的“人人持證、技能河南”建設(shè)重大決策部署，履職盡責(zé)，充分發(fā)揮好農(nóng)廣校體系優(yōu)勢(shì)和主力軍作用，積極配合廳人事處、科教處開展前瞻制度創(chuàng)設(shè)、工作方案、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定、農(nóng)業(yè)職業(yè)技能評(píng)價(jià)體系建立等工作，參與制訂了21個(gè)農(nóng)、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員職業(yè)技能評(píng)價(jià)規(guī)范，展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為，為完成7萬(wàn)人高素質(zhì)農(nóng)民持證目標(biāo)任務(wù)提供了有力保障。三是提升中職教育質(zhì)量。每年農(nóng)民普通中職招生規(guī)模由原來(lái)的4000人左右精簡(jiǎn)為3000人左右，穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量，積極推進(jìn)2所縣級(jí)分校開展中央農(nóng)廣校中職教改試點(diǎn)工作。新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施5年來(lái)成效顯著，得到省教育廳和省財(cái)政廳充分肯定，今年新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)基地及系統(tǒng)內(nèi)教學(xué)班進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，計(jì)劃招生2500人左右，項(xiàng)目資金從600萬(wàn)增加到1800余萬(wàn)元。四是切實(shí)抓好農(nóng)民體育工作。加強(qiáng)與各職能部門溝通協(xié)調(diào)，將河南省農(nóng)民體育工作被寫入了《河南省人民政府關(guān)于加快建設(shè)體育強(qiáng)省的實(shí)施意見》，將河南省農(nóng)民體育協(xié)會(huì)納入省第十三屆萬(wàn)村千鄉(xiāng)農(nóng)民籃球賽聯(lián)合承辦單位。積極爭(zhēng)取舉辦首屆全國(guó)農(nóng)民圍棋邀請(qǐng)賽，擬于近期舉辦河南省第三屆農(nóng)民體育健身大賽、第二屆農(nóng)民圍棋大賽、美麗鄉(xiāng)村健康跑等賽事活動(dòng)。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，為農(nóng)民教育培訓(xùn)工作提供有力支撐

圍繞服務(wù)農(nóng)民教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，抓隊(duì)伍，強(qiáng)能力，不斷提升體系綜合保障能力。一是加強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。去年遴選認(rèn)定了省級(jí)示范農(nóng)民田間學(xué)校13所，有6所入選全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民田間學(xué)校。目前共有農(nóng)民田間學(xué)校1665所，實(shí)踐教學(xué)基地465所。指導(dǎo)夏邑縣農(nóng)廣校爭(zhēng)取債券及財(cái)政資金共計(jì)1.1億元，建設(shè)河南省高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)公共實(shí)訓(xùn)夏邑基地，目前已完成招標(biāo)程序，近期將開工建設(shè)。二是強(qiáng)化教材建、管、用、評(píng)。組織出版教材4本，參與高素質(zhì)農(nóng)民培育系列教材5本，去年組織征訂文字教材36506冊(cè)。三是加強(qiáng)與河南省電視臺(tái)合作，開辦專欄節(jié)目，多角度宣傳農(nóng)民教育培訓(xùn)典型。截至目前共播出12部片子。參與中央電視臺(tái)《田間示范秀》欄目的制作，去年以來(lái)共推薦拍攝了16期節(jié)目并相繼播出。投入10萬(wàn)元資金，與河南電視臺(tái)鄉(xiāng)村頻道合作，開辦農(nóng)廣天地欄目。

下一步，省農(nóng)廣校將按照事業(yè)單位重塑性改革所賦予的新職能，發(fā)揚(yáng)農(nóng)廣精神，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，激發(fā)新動(dòng)能 ，努力開創(chuàng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作新局面，為譜寫中原更加出彩絢麗篇章作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>