“老師你當(dāng)我蝦米精啊，嘮叨個(gè)不停，煩不煩！”趙子豪到底忍不住，伸手捂耳朵。蝦米精，是我們學(xué)校對(duì)一錐子扎不出一滴血的人的特定稱(chēng)謂，有戲謔的成分。

“煩嗎？”我踱到他課桌跟前，“來(lái)，讓我看看你耳朵起繭了沒(méi)？”趙子豪最怕這招，上次班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生檢查，衛(wèi)生委員陳小藝告訴我，說(shuō)趙子豪耳朵后邊的泥垢有好幾層厚。

好幾層厚，帶著夸張，我知道陳小藝對(duì)趙子豪意見(jiàn)很大。兩個(gè)人同桌，趙子豪什么都好，就是話(huà)多，且不看場(chǎng)合，上課下課都嘰嘰歪歪的。陳小藝明里暗里舉報(bào)多次了，趙子豪依然我行我素。

這點(diǎn)我深有同感，我的課上，舉手發(fā)言這一項(xiàng)幾乎被他承包了，居然還答對(duì)的時(shí)候多，盡管考試他從沒(méi)及格過(guò)。

總不能打擊一個(gè)孩子積極上進(jìn)的心吧，教育學(xué)生，得講究方法。我琢磨著，對(duì)趙子豪，還真不能有脾氣。十多歲的孩子，正是自尊心噌噌上漲的年齡，你訓(xùn)他越兇，他對(duì)抗得越厲害，還帶著點(diǎn)小得意，當(dāng)?？?。他甚至還說(shuō)過(guò)一句“名言”：一個(gè)沒(méi)被老師處罰過(guò)的學(xué)生，求學(xué)生涯是不完整的。

趙子豪的求學(xué)生涯，完整得不要不要的。

“不說(shuō)話(huà)能憋死你？”有一次我忍無(wú)可忍。

“不，能憋瘋！”趙子豪不以為意。

得換用溫水來(lái)煮這只特別愛(ài)四處蹦跶的蝦米精。自此以后，但凡跟趙子豪碰面，我都不厭其煩地從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、理想等各個(gè)方向，對(duì)他耳提面命。不求他一日三省吾身，但求他耳邊能隨時(shí)有課堂紀(jì)律繞梁的余音。

聒噪有效。趙子豪終于來(lái)了個(gè)拍案而起：“老師，不嘮叨我兩句能憋死你？”

“不，能憋瘋！”我學(xué)著他的神情，“一個(gè)沒(méi)嘮叨過(guò)學(xué)生的老師，教學(xué)生涯是不完整的?！?/p>

“明天上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，行不？”趙子豪明顯敗下陣。

“明日復(fù)明日，明日何其多！”我搖頭晃腦，背起《明日歌》來(lái)。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

“那，我從下節(jié)課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講？”

“成交！”我伸手，“拉個(gè)勾？”

猶豫再三，趙子豪到底伸出手，跟我拉了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的勾。

嘮叨有效。趙子豪上課不再插嘴，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、理想這些之前從不在他嘴里出現(xiàn)的詞語(yǔ)，猶如滔滔江水連綿不絕灌輸?shù)酵瑢W(xué)耳中。

“你蝦米精啊，放學(xué)了還嘮叨個(gè)不停，煩不煩！”我聽(tīng)見(jiàn)陳小藝跟趙子豪打趣，忍不住會(huì)心一笑。

因?yàn)樾那楹?，放學(xué)途中覺(jué)得路邊景色都變美了，忍不住多流連了一會(huì)兒，雖然沒(méi)有忘返，進(jìn)家門(mén)時(shí)還是受到母親的埋怨，“每次吃飯都等你，飯菜都涼了?！?/p>

擱往日，我肯定會(huì)懟母親，“說(shuō)了八百遍，不要等我不要等我，非得等，各人吃進(jìn)各人的肚子，等就能讓我多吃一口？”

今天，我反常地對(duì)著母親嬉皮笑臉，“有您等我，這飯才吃得香！”說(shuō)完埋下頭，扒了一大口飯。抬臉夾菜的間隙，母親見(jiàn)我眼圈發(fā)紅，嚇一跳，手迅速伸到我額頭，“不舒服？”

怎么會(huì)，我這都能吃下一頭牛的架勢(shì)！

“被學(xué)生氣著了？”母親老調(diào)重彈。

“哪有，我這是搶食，噎著了！”揉了揉眼睛，我沖母親撒嬌，“誰(shuí)讓你飯菜做這么香？”

“你這蝦米精，煩不煩！”母親嗔怪著，“平時(shí)一錐子扎不出一滴血來(lái)，今天說(shuō)話(huà)還怪招人疼?！?/p>

嗨！母親哪里知道，能夠被人嘮叨，不僅不煩，簡(jiǎn)直不凡。

劉正權(quán)：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品散見(jiàn)于多家報(bào)刊，出版作品集十五部。

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