王代福

技法點(diǎn)撥

一篇成功的議論文，不僅應(yīng)表現(xiàn)出理性的光芒，還應(yīng)該展現(xiàn)出語(yǔ)言的魅力。議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)總的來(lái)說(shuō)是精練、嚴(yán)密和準(zhǔn)確。由于議論文是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的一種文體，所以它的語(yǔ)言往往具有鮮明的個(gè)性，或針砭時(shí)弊入木三分，或剖析事理一針見(jiàn)血，或諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣毫不留情。那么，寫作議論文，怎樣錘煉語(yǔ)言才能做到以情感人呢？

一、語(yǔ)言應(yīng)鮮明

所謂鮮明，是指全文所貫穿的立場(chǎng)、觀點(diǎn)要鮮明，是非判斷一目了然。如孟子的《得道多助，失道寡助》一文，開(kāi)頭就提出“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這一觀點(diǎn)，指明“人和”是克敵制勝的首要條件?！叭撕汀本褪敲献诱f(shuō)的“多助”和“天下順之”，鮮明地反映了孟子“民貴君輕”的政治思想。

二、語(yǔ)言應(yīng)具概括性

所謂概括，主要指論據(jù)的運(yùn)用。議論文運(yùn)用事例來(lái)論證，講一個(gè)小故事或表述一種社會(huì)現(xiàn)象，語(yǔ)言要高度精練，不能照搬記敘文的寫法，不宜對(duì)人和物進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪。再舉《得道多助，失道寡助》一文的例子，孟子列舉“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝”的戰(zhàn)例，來(lái)說(shuō)明“人和”對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用，語(yǔ)言十分概括、精練。

三、語(yǔ)言應(yīng)嚴(yán)密

所謂嚴(yán)密，是指論證要合乎邏輯，即論點(diǎn)和論據(jù)之間要有必然的邏輯聯(lián)系，做到論據(jù)能證明論點(diǎn)。世上少有絕對(duì)的真理，所以我們?cè)陉U發(fā)議論時(shí)應(yīng)注意分寸，留有余地，慎用“絕對(duì)”“一定”“凡是”等武斷的詞語(yǔ)，使行文周密嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)懈可擊。例如顧頡剛的《懷疑與學(xué)問(wèn)》一文中，“這是一番事前的思索，不肯隨便輕信，便是懷疑的精神，做一切學(xué)問(wèn)的基本條件”。該句中的“一切”“基本”二詞用得十分嚴(yán)謹(jǐn)，“一切”強(qiáng)調(diào)了所有的學(xué)問(wèn)，無(wú)一例外;“基本”是突出其代表性，但并不排斥其他條件。

四、語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)

所謂生動(dòng)，就是議論文也要注意運(yùn)用修辭手法，重視文學(xué)色彩。議論文的語(yǔ)言，可運(yùn)用比喻、對(duì)偶、反復(fù)等修辭手法，形成華美的流暢感;也可運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、排比等修辭手法，使文章增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，增加感染力。有些同學(xué)寫議論文，常擺出講大道理的架式，將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語(yǔ)一股腦搬出來(lái)，以求說(shuō)理的充分、透徹，但效果適得其反。一個(gè)道理有一千種說(shuō)法，要盡量選用形象生動(dòng)的說(shuō)法?？梢灾v一個(gè)有趣的故事，打一個(gè)形象的比喻，引一句精彩的名言，來(lái)一句幽默的調(diào)侃，用一組整飭的排比，寫出語(yǔ)言的形象之美、靈動(dòng)之美、氣勢(shì)之美。

五、語(yǔ)言應(yīng)有情

所謂有情，就是議論文的語(yǔ)言應(yīng)能凸顯作者的鮮明立場(chǎng)和愛(ài)憎。既可對(duì)正面人物進(jìn)行熱情的贊美，也可對(duì)反面人物進(jìn)行辛辣的諷刺;既可對(duì)迷失的人進(jìn)行誠(chéng)懇的規(guī)勸，也可對(duì)偏執(zhí)的言行發(fā)出真誠(chéng)的勸阻……總之，作者應(yīng)力求在字里行間流露出自己的真摯感情，表達(dá)自己的鮮明愛(ài)憎，給讀者以深切的感染。

一篇議論文，若在語(yǔ)言上能夠做到以上幾點(diǎn)，那么我們所寫的文章就能以理服人、以情感人、以美娛人，我們所表達(dá)的思想就能像火炬一樣，照亮讀者的心房。

佳作工坊

面對(duì)大海

一考生

清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己……”當(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？

海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”，而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾，面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史中閃著文學(xué)的光芒，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的炫目——因?yàn)楹５亩嘧?。但?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色海洋之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢？曹操的壯志、李白的才華、張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、肯定和繼承嗎？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富文化傳統(tǒng)的華夏子孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)中，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，畫出一片生機(jī)盎然的日出之海;當(dāng)海明威筆下的老人與命運(yùn)做著殊死搏斗;當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲，譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水，還有宇宙萬(wàn)物;他們聽(tīng)到的不只是濤聲，還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，他們?yōu)槿祟惲粝铝藢氋F的藝術(shù)珍寶。無(wú)論是《日出·印象》還是《老人與海》，抑或是《命運(yùn)交響曲》，這些作品誕生于海，卻有著比大海更為廣闊、更為豐富的文化積淀，值得去傳承和發(fā)揚(yáng)。

文學(xué)與藝術(shù)在互相滲透中令海的形象格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西，那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但也有人提出所謂“魚的哲學(xué)”，即能夠隨波轉(zhuǎn)向地“適者生存”。不過(guò)，大海中的礁石顯露出了更堅(jiān)定、更值得欽佩的品格，任由海水沖刷，我自巋然不動(dòng)。當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚還是做礁石是自己的選擇，而毋庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。

很多文學(xué)的形象與哲學(xué)的思想都來(lái)自于大海的啟示，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾福的神秘、科塔薩爾的細(xì)膩……遨游其中，我們不但聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自先賢的呼喚，還看到了內(nèi)心真正的自我。

名師點(diǎn)評(píng)

本文有兩大亮點(diǎn)值得我們用心品悟：一是對(duì)大海的欣賞與解讀獨(dú)具匠心，文思敏捷而開(kāi)闊。作者獨(dú)辟蹊徑，運(yùn)用藝術(shù)的眼光去解讀大海，先由清代張潮《幽夢(mèng)影》引出“海以何人為知己”的話題，接著巧妙地引用老聃、莊周的話來(lái)描繪海的形態(tài)特點(diǎn)。這樣一來(lái)，作者思想的閘門打開(kāi)：曹操的壯志、李白的才華、張九齡的妙句、莫奈的日出之海、海明威筆下的《老人與?！贰⒇惗喾业摹睹\(yùn)交響曲》、雨果的名言、馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾福的神秘、科塔薩爾的細(xì)膩等等，猶如一股股清泉汩汩而出，沁人心脾，更似一道道豐盛的藝術(shù)大餐，令人大快朵頤。二是從古今中外文化的視角來(lái)感悟大海的情懷，意旨高遠(yuǎn)而深沉。作者思接千載，視通萬(wàn)里，談古論今，縱橫捭闔，由面對(duì)大海的浩瀚與廣闊而想到了人生，可謂立意高遠(yuǎn)。

佳作工坊

當(dāng)我面對(duì)大自然的時(shí)候

一考生

大自然給予我們新鮮的感受，也給予我們美好的向往。小鳥在天空自由飛翔，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，天空蔚藍(lán)，白云朵朵，溪水泛起層層漣漪，這一切都構(gòu)成了美妙的畫面。

天氣晴朗，陽(yáng)光一縷縷地灑在大地上，大自然仿佛更換了一件衣裳，樹(shù)林里小鳥嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)徐徐，撲面而來(lái)。這時(shí)，我會(huì)選一片綠蔭，拿一本自己最喜歡的書，悠閑地閱讀。

天氣如果是多云或陰天，雖然不見(jiàn)太陽(yáng)，林中也少了往日的生機(jī)，但天空中不時(shí)有小鳥掠過(guò)。這時(shí)，我會(huì)在一片寬闊的草地上躺下，靜靜地注視著天空，陷入對(duì)未來(lái)的憧憬。

有時(shí)下大雨，可能您會(huì)想：哎呀！下雨天真是壞透了，做什么事都不方便。是啊，下雨天的確是做什么事都不方便?？墒?，您不會(huì)感到寂寞呀，因?yàn)檫€有雨聲在為您的生活伴奏。這時(shí)，我喜歡開(kāi)開(kāi)心心地淋雨，把所有的煩惱、所有的憂愁，都拋在腦后，放縱地在雨中起舞。

冬天到來(lái)，天氣寒冷，人們都穿上厚厚的衣服，手不停地搓著，還向手心哈氣。這時(shí)，我會(huì)穿上厚厚的羽絨服，手插在口袋里，一邊走，一邊向往著北方的小朋友們穿著大棉襖、開(kāi)開(kāi)心心地堆著雪人的生活。

大自然像一條無(wú)比絢爛的彩虹，更像一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。不管生活是酸，是甜，是苦還是辣，看一看美麗的大自然，感受一下大自然，你的心中便會(huì)充滿了樂(lè)趣。

細(xì)細(xì)品味自然，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活，便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美妙。

本文的亮點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是文筆細(xì)膩，感受真切。作者以一顆善感的心描繪了大自然給予“我”的美好感受：天氣晴朗時(shí)，“我”在陽(yáng)光下悠閑地讀書;天氣多云或陰天時(shí)，“我”躺在草地上注視天空，憧憬未來(lái);下雨時(shí)，“我”在雨聲的伴奏下起舞;天氣寒冷時(shí)，“我”穿上厚厚的羽絨服，邊走邊想著自己的心思……總之，不管天氣和時(shí)節(jié)如何變化，大自然在作者的心目中都是絢爛多彩、無(wú)比美好的。二是寫景生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美。文中運(yùn)用了大量的比喻、擬人的句子，還穿插了一些心理活動(dòng)的描寫，真切地表達(dá)了“我”對(duì)大自然的感受。文章主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，行文流暢。