韓知窈

我第一次踏進古色古香的畫室，提起雕鏤著紋理的毛筆，濃郁的墨香撲面而來，空氣中似乎都夾雜著緊張與期待。我站在長長的宣紙前描摹圖稿，起筆，是一條長長的曲線。

先用鉛筆輕輕地勾勒出畫中人的模樣，一切都井然有序，我提起畫紙滿意地端詳著圖稿，認為這將是一個好的開端。

接著開始勾勒，我努力控制著手腕，但手腕還是止不住地顫抖，我將手輕輕抬起，防止弄污了圖稿?？墒堑谝还P下筆就不太理想，筆頭暈染了一大片，線條也抖得像是過了電。我的心一下子沉下去，不知所措地望著老師，但老師卻很淡定，只是讓我重新再來。

我照著第一幅的樣子重新起了稿，卻少了第一次起稿時的順利。于是我開始反復修改，單薄的宣紙哪經受得住摩擦，沒幾次紙就破了，這讓我無比煩躁?？匆娔菆F皺巴巴還破了個洞的紙團，我的心也皺巴巴的，打起了退堂鼓，覺得沒有必要繼續(xù)畫下去了。這時老師走了過來，輕輕地拍著我的肩膀說：“形上面已經差不多了，但是你第二次的作品中少了第一次的‘三心二意?！蔽乙苫蟮乜粗?，她笑著提醒我：“就是耐心、恒心、愛心、堅毅和毅力呀！”聽了老師的話，我決定再試一次。這一回很順利，行云流水般的線條很快躍于紙上，我仿佛隨著畫中人那婀娜的身影進入了畫境。

隨著老師的指導，顏色一層一層在宣紙上暈開，終于有了整幅畫的雛形。

將一根曲線無限延長，生命的奮斗才剛剛開始，我想我已經做好了赤腳穿過暗礁遍布的險灘、獨自橫渡洶涌澎湃的大海的準備了。

教師點評

人生如一條曲線，瀟灑、靈動的軌跡繪成我們豐富精彩的一生。小作者繪畫的過程恰似一條百轉千回的曲線，暗含著成長的軌跡。從一開始的滿心期待，到心灰意冷，再到煩躁不安，直到被老師的話所鼓舞，重新?lián)P起自信的風帆。全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇成功之作。

（指導教師：周 平）