一

一次逛街，我到了一個(gè)商場(chǎng)，看到一家服裝店里的衣服挺不錯(cuò)的，就進(jìn)去挑了一件。準(zhǔn)備試穿時(shí)，營(yíng)業(yè)員對(duì)我說(shuō)：“里面有個(gè)女士在試穿，請(qǐng)等一下?！迸赃呌袀€(gè)十幾歲的女孩。當(dāng)里面的女士出來(lái)時(shí)，女孩立即走上前，原來(lái)女士是她媽媽。女孩很從容地幫媽媽整理領(lǐng)子、裙擺，而媽媽全程像個(gè)孩子，任女兒擺弄。最后女孩把媽媽拉到鏡子前，說(shuō)：“你看看，灰色多襯你的氣質(zhì)啊?！眿寢寣⑿艑⒁傻刈罂从铱?。女兒又說(shuō)：“你看看這個(gè)袖口和領(lǐng)口都很有設(shè)計(jì)感，裙擺也垂墜，顯得你的脖子更長(zhǎng)，身姿更挺拔……”

我聽(tīng)完不由得上前打聽(tīng)：“小姑娘，你看起來(lái)才十四五歲，怎么這么懂得服飾搭配啊？”女孩媽媽開(kāi)口了：“我女兒是我的服裝顧問(wèn)呢。她從小就喜歡研究衣服，小時(shí)候還經(jīng)常穿我的衣服和高跟鞋顯擺。長(zhǎng)大點(diǎn)就挑剔我的品位了，非要幫我打造新形象……”站在一旁的女兒插話：“你就說(shuō)說(shuō)我的眼光怎么樣嘛！”媽媽立刻像個(gè)小學(xué)生，聽(tīng)話地說(shuō)：“的確，經(jīng)過(guò)你的指點(diǎn)，同事們都說(shuō)我越來(lái)越年輕、越來(lái)越有氣質(zhì)了?！?/p>

頓時(shí)，我對(duì)這母女倆的日常生活產(chǎn)生了興趣。我問(wèn)女孩：“你這么用心地幫媽媽打造形象，那媽媽為你做什么呀？”她和媽媽相視一笑，說(shuō)：“她幫我做飯，還買奶茶給我喝?！蹦俏粙寢尶次页錆M好奇，又補(bǔ)充一句：“我笨啊，學(xué)習(xí)的事情我?guī)筒涣怂?，只能給她做點(diǎn)好吃的。好在她爭(zhēng)氣，自己都做得很好。”說(shuō)完，她們付完款就走了，留下我在原地久久回味。一個(gè)正值青春期的女生，可以和母親挽著手臂逛街，還全程歡聲笑語(yǔ)，和諧默契，這實(shí)在是難得。

二

我突然想到媽媽嘴里的關(guān)鍵詞“我笨啊”。我見(jiàn)過(guò)太多與之相反的父母，從職業(yè)屬性來(lái)說(shuō)，他們真正屬于高智商人群，而正因?yàn)樗麄儗?duì)自己的認(rèn)知、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)充滿自信，所以熱切期待給孩子做榜樣，為孩子做選擇。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果太過(guò)認(rèn)同自己是唯一正確的、能干的，就會(huì)讓他們的孩子覺(jué)得：自己是錯(cuò)誤的、不能干的。

我的一個(gè)來(lái)訪者說(shuō)，他畢業(yè)于名校，卻很自卑，在超過(guò)五個(gè)人的環(huán)境里就不敢說(shuō)話。原因就是，他有個(gè)特別能干的父親。小時(shí)候只要他表達(dá)任何看法，甚至轉(zhuǎn)述一個(gè)新聞，爸爸就要出面糾正：“你這樣說(shuō)是不對(duì)的，和新聞?dòng)谐鋈?，下次要記得一字不漏地說(shuō)出來(lái)，不然容易誤導(dǎo)別人。”

爸爸執(zhí)著地認(rèn)為，他如果不糾正兒子，兒子就無(wú)法變得優(yōu)秀，發(fā)展就會(huì)受限。他沒(méi)想到的是，他孩子還沒(méi)有走向社會(huì)，就已經(jīng)被他限制了。

那么我們來(lái)看看，家里有個(gè)自我認(rèn)同感強(qiáng)、總否認(rèn)孩子的父母，孩子會(huì)受到哪些影響呢？

第一，在家里，孩子就會(huì)被父母打敗。比如孩子成績(jī)一般，好不容易考了九十分，希望獲得表?yè)P(yáng)。結(jié)果媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“九十分又沒(méi)有什么了不起，我小時(shí)候可是得滿分的?！焙⒆恿⒓聪袼虻那炎?，懷疑自己也懷疑人生。

第二，失去試錯(cuò)和探索的機(jī)會(huì)。比如孩子第一次穿衣服，或者第一次做手工，慢吞吞的，左右不分，把東西搞亂，桌子搞臟。媽媽就不耐煩了：“你都幾歲了，連這都做不好。”言下之意，她比孩子厲害，她比孩子行。那當(dāng)孩子下一次嘗試新鮮事物之前，就會(huì)缺乏勇氣和動(dòng)力，因?yàn)檫^(guò)去媽媽的差評(píng)歷歷在目。

第三，自暴自棄，不敢求助。當(dāng)孩子遇到困難，受到挫折回來(lái)找父母傾訴時(shí)，如果父母大顯身手，告訴孩子該這樣，該那樣，希望自己的教導(dǎo)立竿見(jiàn)影讓孩子成為神童?？墒切募背圆涣藷岫垢改冈绞切募?，孩子越是心虛焦慮。因此，結(jié)果往往是孩子沒(méi)有領(lǐng)悟，卻反而遭遇父母二次打擊，“我都這樣教你了，你還不會(huì)，那我也沒(méi)話可說(shuō)了。”說(shuō)這種話的父母為了推卸自己的責(zé)任，往往還會(huì)暗示孩子，他們的方法很好，只是孩子的能力太差，所以學(xué)不會(huì)。孩子如果敏感一點(diǎn)兒，會(huì)直接理解為自己是世界上最傻的人。這樣導(dǎo)致的后果：孩子自暴自棄，也不再求助父母了，因?yàn)楹ε卤恍呷琛?/p>

有個(gè)朋友說(shuō)，她從小就在聰明的父母下巴底下求生存。二年級(jí)時(shí)老師要學(xué)生將古詩(shī)五首連背，她是全班背得最快的，一路小跑回來(lái)報(bào)喜，結(jié)果媽媽要求：“背一首給我聽(tīng)聽(tīng)。”她照做了，可背到一半，媽媽打斷了她：“你面無(wú)表情地背，這有什么用啊？我見(jiàn)過(guò)那些在電視里詩(shī)朗誦的孩子們，都是聲情并茂、眼光灼灼地背。你這樣不行，沒(méi)有帶著深刻的情感……”然后她就哭了，再也不喜歡背古詩(shī)了。

我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)。在輔導(dǎo)孩子功課方面，我總以為自己在寫作文方面有指導(dǎo)權(quán)。結(jié)果我十分“聰明”地去看兒子的作文，再自以為是地告訴他：“你開(kāi)頭不漂亮，中間情感太少，結(jié)尾不夠有力度……”兒子氣呼呼地說(shuō)：“你就是說(shuō)我的完全不行唄！”然后他就憤怒了，說(shuō)再也不讓我看了。我后來(lái)還死不悔改，又干預(yù)了一次，還給他創(chuàng)作了一篇范文。再后來(lái)，我就徹底失去了指導(dǎo)兒子作文的權(quán)利。因?yàn)樗f(shuō)：“如果完全依靠媽媽寫作文，即使作文獲得老師表?yè)P(yáng)了，那也不是光榮的事?！蔽胰鐗?mèng)初醒，頓時(shí)覺(jué)得自己的智商為零，從那以后，我也變成了只會(huì)做飯洗衣的媽媽了。雖然兒子并沒(méi)有創(chuàng)作出什么佳作，但是他對(duì)我態(tài)度更好了，學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。

三

看過(guò)一個(gè)記者采訪商界名流，記者問(wèn)他：“聽(tīng)說(shuō)你家族三代都是農(nóng)民，你認(rèn)為，他們是怎么影響你成就這樣優(yōu)秀的事業(yè)的？”名流很幽默地回答：“爸爸不管閑事，媽媽做飯好吃。基本上，要做什么，不做什么，我從小都是自己決定，除非要找他們要錢。每每這時(shí)，連省城都沒(méi)去過(guò)的爸爸就問(wèn)，‘這是要去做什么時(shí)髦事情哦？媽媽一看錢也不多，就說(shuō)‘我娃反正不會(huì)去干壞事，放心拿去就行。”不打聽(tīng)，不懷疑。后來(lái)他考上了重點(diǎn)大學(xué)。爸爸的心愿就是“你帶張你學(xué)校照片給我看看”。媽媽則有點(diǎn)舍不得兒子：“你到了那么遠(yuǎn)的地方，怎么吃媽媽做的燉肉哦?！睕](méi)有過(guò)分的張揚(yáng)和興奮，有的是默默的高興和祝福。這對(duì)父母深刻知道他們自身有局限，所以一直把家里的大門敞開(kāi)，讓孩子自由地走出去，去做夢(mèng)，甚至去造夢(mèng)?？雌饋?lái)他們不聰明，但是這是何等的智慧??！

所以，我們做父母的可以在自己的事業(yè)上面更聰明，更面面俱到。但是回到家里，最好能收起“過(guò)來(lái)人”的身份，更不要以專家示人。孩子的自信是成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)，如果孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何努力都無(wú)法超越父母，就會(huì)絕望，繼而放棄努力。假如父母不那么能干，不那么完美，不那么確信自己是唯一正確的，那么孩子就有了試錯(cuò)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。孩子不用擔(dān)心回家被說(shuō)教或者奚落，所以會(huì)有更多的勇氣去闖，去追。而所謂的成功，就是闖出來(lái)的，而非父母教出來(lái)的。因此，做父母的少一點(diǎn)聰明，多一點(diǎn)“傻”才好。

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編輯|郭緒書