楊胡平

阿超下象棋的技藝十分高超，全學(xué)校也沒(méi)人下得過(guò)他。大家都叫他“棋王”。

可是，漸漸地，阿超不喜歡和伙伴們下棋了，大家也不喜歡和他下棋了。因?yàn)樗较嗖钐?，大家下得沮喪，阿超下得無(wú)聊。有一次，阿超還流露出了嘲諷對(duì)手的意思，這下就更沒(méi)人愿意跟他玩了。

媽媽發(fā)現(xiàn)，阿超每天寫完作業(yè)，總是一個(gè)人悶在家里，便問(wèn)他為什么不去找小伙伴們玩。

阿超把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)，媽媽摸摸他的頭說(shuō)：“大家叫你‘棋王’，你就要有些王者的風(fēng)范才行。你棋藝高超，但不要總是自己贏，也可以教一教大家嘛。還有，我建議你去找同學(xué)請(qǐng)教一些他們擅長(zhǎng)但你不擅長(zhǎng)的事。大家在一起就要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣氣氛才和諧，相處才有趣??！”

聽(tīng)了媽媽的話，阿超一下子明白了。他立刻走出家門，直奔大剛家。

大剛最擅長(zhǎng)的就是做各種小玩意兒。不管是舊瓶子還是紙箱子，到了他手里，很快就能變成一件件有趣的小東西。見(jiàn)阿超來(lái)跟自己學(xué)習(xí)怎么做玩具，大剛立刻來(lái)了精神，趕緊招呼他坐下，隨手拿起幾件親手制作的玩具演示起來(lái)。

第二天，阿超又去找麗麗。麗麗不僅喜歡看書、講故事，朗誦還特別棒。阿超一是想 向麗麗借書，二是虛心地向她學(xué)習(xí)朗 誦的技巧。

大家互相學(xué)習(xí)，共 同進(jìn)步，“棋王”阿超 身邊漸漸又聚集起很多好朋友。他一邊教大家下棋，一邊向其他人學(xué)習(xí)，從前的快樂(lè)又回來(lái)了。